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数学教学通讯：中学生版高一卷期刊
出版文献量（篇）
133
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数学教学通讯：中学生版高一卷

主办单位：
重庆市数学学会 西南师范大学数学系
ISSN：
1001-8875
CN：
51-1182/G4
出版周期：
半年刊
邮编：
400715
地址：
西南师范大学校内
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133
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  • 1. 如何由递推关系式求数列通项
    作者： 陈显宏
    刊名： 数学教学通讯：中学生版高一卷
    发表期刊： 2005年10X期
    页码:  95-96,F0003
    摘要： 历年高考试题常常以压轴题的地位出现数列问题的题目，尤其递推数列类型频率最高．而由递推关系确定数列的通项往往是解决问题的关键，同时也是对学生进行思想方法教学的重要载体和检测学生综合能力的重要手...
  • 2. 函数的定义域
    作者： 梁克强
    刊名： 数学教学通讯：中学生版高一卷
    发表期刊： 2005年10X期
    页码:  82
    摘要： 函数不仅是高中数学的核心，而且是学习高等数学的基础．函数的定义域则是研究函数的基础，是考核数学素质的主要阵地．
  • 3. 数列
    作者： 黄亿君
    刊名： 数学教学通讯：中学生版高一卷
    发表期刊： 2005年10X期
    页码:  24-35
    摘要： 由数列的前几项猜想其可能的通项公式，主要考察的是我们的观察、分析、猜想、归纳的能力，是本节知识的难点．为了降低难度，通常我们将数列的各项分解为几个部分，分别观察分析各个部分与项数n的关系，最...
  • 4. 集合与简易逻辑
    作者： 吴燕春
    刊名： 数学教学通讯：中学生版高一卷
    发表期刊： 2005年10X期
    页码:  2-12
    摘要： 解这一类问题的突破口，往往是从两集合所含有的相同元素入手，但需注意同一集合元素的互异性。
  • 5. 运用函数思想解数列问题
    作者： 徐先龙
    刊名： 数学教学通讯：中学生版高一卷
    发表期刊： 2005年10X期
    页码:  93-94
    摘要： 由于数列是定义域为自然数集的函数，因此函数的思想是贯穿数列的一种重要思想方法．等差数列和等比数列的通项公式及前n项和公式都可以看作是n的函数，借助有关函数的定义性质来解决数列问题，常能起到化...
  • 6. 理解概念，熟悉图象，了解性质，掌握应用——和同学们谈谈分段函数学习中值得关注的几个问题
    作者： 钱军先
    刊名： 数学教学通讯：中学生版高一卷
    发表期刊： 2005年10X期
    页码:  83-85
    摘要： 分段函数是一种形式特殊而应用广泛的常见函数，现在教材（人教版）《数学》（第一册·上）（试验修订本·必修）中是以例题与习题的形式出现的，要求写出函数关系式，画出图象，而对分段函数的概念及其有关...
  • 7. 打“1”的主意
    作者： 谢金怀
    刊名： 数学教学通讯：中学生版高一卷
    发表期刊： 2005年10X期
    页码:  91-92
    摘要： 在数学中，“1”是一个很平常的数字，它其貌不扬；但又是一个很神奇的数字，它才气横溢。因而可以起到其它数所不能起的作用、正确、合理的运用“1”的特性，在解数学题中往往可以化繁为简，变难为易，从...
  • 8. 周周练
    作者： 兰竹 周泞敏 李腾勇 王灏 罗兴利 谢少波 邓勇 陈盛斌 陈菊仙
    刊名： 数学教学通讯：中学生版高一卷
    发表期刊： 2005年10X期
    页码:  36-81
    摘要：
  • 9. 充要条件的理解和判定
    作者： 尚向阳
    刊名： 数学教学通讯：中学生版高一卷
    发表期刊： 2005年10X期
    页码:  88-89
    摘要： 充要条件这一章节是高中新教材数学的起始章，是高中数学的基础知识，学习这章内容主要为今后进一步学习其他知识作准备，随着后续章节的学习，对逻辑知识的应用将越来越广泛和深入，相应对逻辑知识理解和掌...
  • 10. 函数
    作者： 冯建中 姚敬东
    刊名： 数学教学通讯：中学生版高一卷
    发表期刊： 2005年10X期
    页码:  13-23
    摘要： 求函数的定义域一般有三种类型；第一种是给出具体的函数解析式求定义域；第二种是不给出具体的函数解析式，而由f（x）的定义域，求复合函数f[g（x）]的定义域，此时采用整体考虑的方法；第三种是应...
  • 11. 三角解题中的添加技巧
    作者： 林明成
    刊名： 数学教学通讯：中学生版高一卷
    发表期刊： 2005年10X期
    页码:  89-90
    摘要： 从某种意义上可以说解数学题就是实现已知与未知之间的逻辑沟通，但是在某些数学问题中，已知与未知之间的联系不太明显，甚至好象隔着一条难以逾越的鸿沟，此时我们若注意对问题的整体把握，恰当地使用添加...
  • 12. 与初相“φ”相识
    作者： 章礼抗
    刊名： 数学教学通讯：中学生版高一卷
    发表期刊： 2005年10X期
    页码:  86-87
    摘要： 人教版新教材高中数学《三角函数》一章中，三角函数图象有相当重要的地位，因它集中地反映了三角函数的所有性质．因此对其学习和理解既是重点又是难点．课本为说明三角函数图象变化机理，详细地介绍了怎样...

数学教学通讯：中学生版高一卷基本信息

刊名 数学教学通讯：中学生版高一卷 主编
曾用名
主办单位 重庆市数学学会 西南师范大学数学系  主管单位
出版周期 半年刊 语种
ISSN 1001-8875 CN 51-1182/G4
邮编 400715 电子邮箱
电话 023-682521 网址
地址 西南师范大学校内

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数学教学通讯：中学生版高一卷
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