江苏外语教学研究期刊
出版文献量(篇)
1692
总下载数(次)
17

江苏外语教学研究

Jiangsu Foreign Language Teaching and Research

《江苏外语教学研究》创办于1993 ;主办单位:南京师范大学外国语学院,江苏省高等学校外语教学研究会。
主办单位:
南京师范大学外国语学院 江苏省高校外语教学研究会
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
210097
地址:
中国南京市宁海路122号南京师范大学外国
出版文献量(篇)
1692
总下载数(次)
17
文章浏览
目录
  • 作者: 顾嘉祖
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  1-3
    摘要: <正> 姚君伟教授等主编的《跨文化语境下的外语教学》基本成书之后送到我手里。我翻阅了书中的每一篇文稿,提出了许多修改建议,供作者最后定稿时参考。总的印象是很好的,这本书有它的独到之处,全书内...
  • 作者: 李炯英
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  4-9
    摘要: 【正】 一、问题的提出外语学习除了受学习者本人素质有关的主观因素(如年龄、学习动机、认知方式、情感因素)影响外,客观因素对外语学习也有很大影响。客观因素是与学习者的学习环境、条件等有关的因素...
  • 作者: 薛荣
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  10-13
    摘要: <正> 一、引言大学英语考试(College English Test)是配合《大学英语教学大纲》于1987年推出的,最初只在部分重点院校中进行,后推广至全国各类院校,每年参加考试的人数也由...
  • 作者: 杨传普 殷昭琳
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  14-17
    摘要: <正> 长期以来,在中国校园里,常听到有人讲'你讲的是China English/Chinese English或Chinglish等即‘中国英语’。这是针对中国学生因受母语(汉语)干扰,而...
  • 作者: 刘长江
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  17-19
    摘要: <正> 一、引言近年来,随着第二语言习得(SLA)研究的进展,人们越来越清醒地意识到,对学习的最终结果起决定作用的并非教师,而是外语学习者本人。可以说,任何成功的语言教学都必须充分考虑到学习...
  • 作者: 徐蔚
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  20-21
    摘要: <正> 一九七二年,联合国教科文组织国际教育委员会的报告书'学生会存'中就强调指出:'人的创造力是最容易受文化影响的能力。'人才的创新意识的培养可以说和文化教育有着不可分割的联系。一般说来,...
  • 作者: 吴延平
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  22-24
    摘要: <正> 高校新生经过中学阶段多年拼搏,怀着对大学生活的美好憧憬,心情颇为复杂地跨入了大学的校门。为了能充分了解新生的思想,学习和生活状况,特别是大学英语的学习情况,有针对性的帮助新生解决所遇...
  • 作者: 朱洪林
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  25-29
    摘要: <正> 在语言学习的诸多方法中,阅读通常被认为是获取语言知识和信息的最直接、最有效的方法。对于英语学习者来说,英语阅读水平的高低往往标志着英语学习的成败。本文从阅读性质的分析入手,进一步探讨...
  • 作者: 王来喜
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  30-33
    摘要: <正> 一、引言阅读是每个英语学习者为提高自己的英语语言能力必须进行的一种活动;也是人们享受精神生活、提高自身修养的一种方式;更是人们为获得知识和获取所需信息的一条必要途径。阅读能向我们提供...
  • 作者: 李艳华
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  33-36
    摘要: <正> 随着网络的迅猛发展,越来越多的人们将这种有效的工具运用于外语教学与科研,因特网上的万维网(WWW),可供远程登陆的服务器(server)以及新闻组(newsletter)等构成了一个...
  • 作者: 赵文通
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  37-42
    摘要: <正> 引言语言是文化的一面镜子,透过语言我们可以窥见人类文化的历史。要研究语言与文化的关系,首先让我们看一下对文化的界定与划分。文化是主体和客体在人类社会实践中相互作用的产物,有广义和狭义...
  • 作者: 何雅叶
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  43-46
    摘要: <正> 一、引言礼貌可以从两个角度进行分析,即说话者对他人的礼貌和说话者的自我礼貌(self-politeness)。从众多的关于礼貌的分析阐述中,我们可以看出这都是针对前者而言的,而后者却...
  • 作者: 侯国金
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  47-56
    摘要: <正> 1 外语交际与认知基础外语教学的目的之一是教学生运用外语进行交际。什么叫交际?Watson & Hill(1997:41):'简单地说,传送信息的人酝酿出一个信息来交际过程就开始了。...
  • 作者: 刘浩
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  56-59
    摘要: <正> 英语学习不仅是一个行为或实践过程,还是一个心理过程,它包括感知、理解、巩固和应用四个阶段。'感知'是语言学习的感性认识阶段,是对英语最初的感觉和知觉;'理解'是对英语语言本质规律的认...
  • 作者: 王立非
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  60-62
    摘要: <正> 一、引言文秋芳撰写的应用语言学研究方法的专著——《应用语言学研究方法与论文写作》(外语教学与研究出版社 2001.7)最近出版了,值得庆贺。本书的一个最大的特点是半多元化的研究方法融...
  • 作者: 蔡忠元
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  63-66
    摘要: <正> 历史上每一次大规模的科学技术革命都会引起大规模的语言变革,产生许许多多的新的词汇和专业术语,标志着人类进入一个新的时代。语言变革反过来对技术的飞跃起着推波助澜的作用。进入二十世纪八十...
  • 作者: 何江胜
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  67-70
    摘要: <正> 一、引言人类已进入了一个前所未有的创新和发明时代。新的科学技术和科学成果层出不穷,日新月异。以英语为记录和传播工具的科技文献大量涌现,浩如烟海。科技英语的学习和翻译已成为当今科学工作...
  • 作者: 范勇
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  71-75
    摘要: <正> 一、英汉语模糊性的比较从事汉英翻译研究不可避免地要对英语和汉语的各种特性进行比较,这其中必然涉及对这两种语言的模糊性进行对比分析。模糊性和精确性都是人类自然语言的本质特征。由于人类认...
  • 作者: 丁毅伟
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  76-79
    摘要: <正> 1.引言翻译作为超越语言障碍和文化障碍而进行信息传递的过程,是一项交际活动。在跨文化交际中,这项交际活动的用途前景广阔,不可估量。随着世界变为地球村,跨文化交际和语言翻译显得更为重要...
  • 作者: 张滟
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  80-83
    摘要: 【正】 Newmark认为翻译的描写单位可以构成以下一个层次体系:篇章、段落、句子、小句、词组、词、词素。而且他认为在翻译实践中"篇章是最后仲裁,句于是翻译操作的基本单位,而大部分的难题都集...
  • 作者: 赵莉
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  84-87
    摘要: <正> 《浮生六记》是清朝'文学爱好者'沈复(沈三白)的一本题材较广泛的自传,作者以简洁生动的文笔描述了他个人生活的方方面面,字里行间流露出作者独特的人生态度、价值观念、性格气质以及美学品位...
  • 作者: 张建军
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  88-91
    摘要: 【正】 女权主义文学批评大致可分为两类:女权批评和妇女批评。女权批评着重与对男性作家的文学作品进行社会分析,其旨在对这些著作中妇女形象重新分析,从而矫正这些作品中对妇女在社会中的形象和作用的...
  • 作者: 徐海铭 谢忠明
    发表期刊: 2002年1期
    页码:  92
    摘要: <正> 应用语言学,作为英语语言学专业研究生教育的一门必修课程,在我国外语界的开设已经有20多个年头。最近两三年,大学外语教师硕士学位班和中学外语教师研究生课程班的增设使得应用语言学更成为一...
  • 作者: 叶建敏
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  1-5
    摘要: <正> 1.引言从认知角度来看,语言习得理论可看作一种心理和智力的过程,认为语言学习与学习其他知识没有什么本质的区别,他们在学
  • 作者: 朱铭
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  5-9
    摘要: <正> 一、引言在外语课堂教学的研究中,师生课堂互动(teacher-student classroom interaction)是第二语言习得的一个重要研究领域。课堂互动是为了达到教学目的...
  • 作者: 程俊瑜
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  10-13
    摘要: <正> 为了适应对外开放和发展的需要,培养出具有综合运用外语能力的人才,我国外语教学的改革势在必行。传统的以教师为主体的知识传授型的教学模式受到越来越多的置
  • 作者: 梁改萍
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  13-15
    摘要: <正> 1.引言《大学英语教学大纲》(修订本)明确规定要'培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力,使他们能用英语交流信息'。因此,学生'能用英语交流信息'是当前
  • 作者: 车来英
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  15-19
    摘要: <正> 一、正确地理解科学的英语测试的内容怎样保证试题的设计是科学的,评出的分数是可靠的,使语言测试在教学中发挥它应有的指导作用,这就要求广大外语教育工作者掌握一定的语言测试理论知识,也就是
  • 作者: 柯群胜 胡海涛
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  19-22
    摘要: <正> 一、引言改革开放以来,我国的外语教育取得了丰硕的成果,英语教育的成果更是有目共睹。但是在英语教育蓬勃发展的同时也出现了一些不容忽视的问题,比如:一位学了十余年英
  • 作者: 李灏
    发表期刊: 2002年2期
    页码:  23-26
    摘要: <正> 一、阅读的重要性阅读是获取知识的重要渠道。阅读不仅是现代外语教学中的一个主要手段,而且也是外语教学中需要特别注意培养和训练的一个重要目的。阅读的能力,如同听、说、写、译的能力一样,已...

江苏外语教学研究基本信息

刊名 江苏外语教学研究 主编 吴文智
曾用名
主办单位 南京师范大学外国语学院 江苏省高校外语教学研究会  主管单位
出版周期 季刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 210097 电子邮箱 jiangsuwaiyu@126.com
电话 025-835981 网址
地址 中国南京市宁海路122号南京师范大学外国

江苏外语教学研究评价信息

江苏外语教学研究统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊