教育文汇期刊
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教育文汇

Perspectives on Education

《教育文汇》杂志创刊于2001年,由安徽教育报刊社主办。其主要读者对象为中等及以下学校教师;师范院校及有师资培养、培训任务的院校师生;教师资格考证的社会人员。《教育文汇》以“用心为教师服务,以情与教师交融”作为办刊理念;在内容上以“服务教师、贴近教改、关注创新”为特色,在形式上追求浓郁的文化特色,强调可读性;在稿源的开拓上,坚持原创和文摘并重,最大限度地吸引读者赐稿和遴选书报刊佳作。
主办单位:
安徽省教育宣传中心
ISSN:
1009-8186
CN:
34-1211/G4
出版周期:
月刊
邮编:
230022
地址:
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
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  • 作者: 王飙
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  3-4
    摘要: <正> 有一天,盘山和尚到街上去买东西,走过一家肉店时,看见一个人正在买猪肉。这人对店老板说:“请给我切最上等的猪肉一斤。”只见店主反而把手中正准备切肉的刀放在了案子上,微微一笑,双手在肉案...
  • 作者: 杜磊
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  5
    摘要: <正> 学生常用“喜欢”或“不喜欢”来评价教师。他们对喜欢的教师,能亲近信赖,而对不喜欢的教师,则敬而远之。当然学生的评价有一定的片面性。但正如古语说:“亲其师,信其道”,一个为学生亲近和喜...
  • 作者: 陈昕
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  6
    摘要: <正> 从教20余年间,屡见一些教师在夏天穿拖鞋到校园进课堂授课,还有烟瘾特大的教师常常利用讲课的间歇抽烟。当人们指出此举不妥时。他们总是无所谓地说:“此乃小节,无伤大雅。”我认为,教师在学...
  • 作者: 周鹏
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  10-11
    摘要: <正> 随着中小学内部管理体制改革的深入,必然会出现部分教职工落聘现象。如何做好这些聘余人员的思想政治工作,协助劳动人事部门对他们给予妥善的安置,对确保学校教育体制改革的顺利进行、维护学校和...
  • 作者: 朱伟杰
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  13-14
    摘要: <正> “没有遇上好校长”:这是很多老师的苦恼话题。——小王老师喜欢把笑声引入课堂,让学生在笑声中启发思维。可是,校长却常常批评他上课不够严肃。他向来主张让学生在课余玩个痛快.可是校长却要批...
  • 作者: 沈建新
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  16
    摘要: <正> 传统教育观评价学生“成”和“败”的概念是,门门功课都要在90分以上;门门功课都只是60分呢?那他(她)就太失败了。来听一个真实的故事:老师在黑板上面了两条平行线,并告诉学生,它们永不...
  • 作者: 孙功道
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  17
    摘要: <正> 开学初,一位中年妇女拉着她的孩子,气冲冲地走进教师办公室,从口袋里掏出一张皱巴巴的成绩单。“老师,这成绩是真的吗?”凭借多年班主任工作的经验,我一眼就发现了其中的秘密——学生偷偷地“...
  • 作者: 李平安
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  18
    摘要: <正> 《中国教育报》载,山东省济南市历城区教育局日前作出规定,在全区各级各类学校校长中开展“校长读书”活动,要求校长每学期读书不少于50万字.写读书笔记或撰写论文不少于1万字。校长读书的内...
  • 作者: 赵文汉
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  18
    摘要: <正> “校长负责制”的设立,有利于校长作为一个独立的法人,摆脱上可各种各样“婆婆”的干涉,超脱围绕在自己身边的纵横交错的关系网,独立行使自己的法人权,使校长的才能得到了充分发挥,把自己的“...
  • 作者: 吕诺 邱红杰
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  19
    摘要: <正> 近日,某网站20世纪文化偶像评选,一度在社会上引起激烈争论。这次文化偶像的评选结果显示:王菲、张国荣等娱乐明星进入文化偶像前列,与鲁迅、钱钟书、雷锋等人并列。尽管很多人不满意这样的评...
  • 作者: 陈晓霞
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  22
    摘要: <正> 如何在研究性学习中当好一名合格乃至优秀的教师?这是新一轮课程改革中广大教师必须认真思考并实践的问题。毫无疑问,在研究性学习中,学生是主体,教师是主导,其双方的关系已不同于传统意义的教...
  • 作者: 张永 李静
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  23
    摘要: <正> 体验,就是通过亲身实践认识周围的事物。新一轮基础教育课程改革要求学校要有目的、有计划地增加学生的体验量,和谐地变化学生的体验形式,不断丰富学生的体验内容。有效地调动学生学习的兴趣,调...
  • 作者: 张玉霞
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  24
    摘要: <正> 多年来我们是“教书”,书是教学的依据,而且是唯一的依据,结果教师成了教材的奴隶。现在随着基础教育新一轮课程改革的深入,我们可以放开手脚,可以从“教教材”转变为“用教材教”了,即用教材...
  • 作者: 裴文云
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  25
    摘要: <正> 在一次教学研讨活动中,有五位教师同时执教幼儿园中班故事《小猪和靴子》。故事中是这样描述这只靴子的:它光滑滑的、红红的;上面窄窄的、下面宽宽的:像花瓶、像皮袋、像帽子这只靴子造就了教学...
  • 作者: 李本华
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  27-28
    摘要: <正> 马卡连柯说:“批评不仅仅是一种手段更应是一种艺术,一种智慧。”富有人情味的和风细雨似的批评蕴含着教师人性的博大和境界的崇高,体现了教育的真谛——以人为本,润物无声。让我们看看中外教育...
  • 作者: 谈治
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  28
    摘要: <正> 每个学生都在努力尝试,每个学生都渴望成功。一次小小的成功所产生的冲击波,可能影响其一生。作为教师,一个鼓励的眼神,一丝关爱的微笑,一个有力的手式,一句云淡风轻的话语,往往能使一颗黯淡...
  • 作者: 汪玉慧
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  29
    摘要: <正> 毕业了,走出校门,走进人才市场,最终选择这所中学,安安分分地做起一名教师。教高一两个班语文课。大学里专业课学得比较扎实,备课中时不时旁征博引几下子,弄几个和课文沾上边的典故、轶事,自...
  • 作者: 车蕴丽
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  30
    摘要: <正> 每当我走进课堂,面对那几十双童稚的眼睛时,我的心情就愉悦起来。这些眼睛,让我感到年轻,感到纯净,让我浑身上下充满活力。有一天站在讲台上,忽然发现孩子们都望着我,笑嘻嘻的。我很奇怪地问...
  • 作者: 刘一芹
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  31
    摘要: <正> “同学们,我想大家现在最想知道的就是今天班会的主题,大家也不要再猜了。先请大家来回答一个问题,知道昨天是什么节日的同学请举手。”“母亲节”!随着大声的同答,大多数同学都举起了手。“哪...
  • 作者: 杨永明
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  32-33
    摘要: <正> 要做一名称职优秀的语文教师,不仅知识面要宽,基本功要扎实,还得有自己的风格个性.得有自己的招数。第一招,绝不拖堂。我喜欢掐着铃声上课,预备铃响。我一般不进课堂,下课铃起,立马下课,绝...
  • 作者: 邹璐
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  34-35
    摘要: <正> 教育案例是一个教育情境的故事。一个好的教育案例,就是一个生动的故事加上精彩的点评。教育案例区别于论文之处在于:在文体和表述方式上,以记录为目的,以记述为主,兼有议沦和说明;在写作思路...
  • 作者: 曾令锡
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  36-37
    摘要: <正> 发问的价值含量与科学性[教例1] 讲读《天上的街市》。板书题目后,示幻灯街市图景。师问:“同学们,这是哪儿的街市?”[评] 明摆着呢,有什么值得问的?这样的发问是没有价值之问。[教例...
  • 作者: 余丰
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  38
    摘要: <正> 一次偶然的机会,听见一位同事的儿子在说书似的讲着他每天都听的《葫芦娃》,他说得那么投入,那么流利,那么富有感情,整整说了十来分钟,真叫人怀疑这是出自八岁孩子之口。于是一个点子在我脑中...
  • 作者: 朱爱武
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  39
    摘要: <正> 如何指导学生感悟诗歌作品?我的理解是:既不是不加指导,信马由缰地由学生泛泛阅读。也不能是只由教师机械僵化地片面解读。诗歌是最凝炼的语言艺术,诗人以最简炼的语言组合创设了所有语言艺术中...
  • 作者: 沈传胜
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  40
    摘要: <正> 在美术教育过程中,教师不仅要做一个解疑的示范者,更要做一个真诚的欣赏者。欣赏和示范有着同等重要的地位。欣赏的过程是一个发现、赏识的过程,它应该贯穿于教育的每个环节。然而,在课堂上,却...
  • 作者: 方锡龙
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  41
    摘要: <正> 如何提高中学生的水彩画技能呢?从事中学美术教学多年,我摸索出来的经验是:“循序渐进,循序渐进,再循序渐进”(巴甫洛夫语)。初学者要画好水彩画必须从素描训练入手。因此,在教学生画水彩画...
  • 作者: 苏姗娜·西费特
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  42
    摘要: <正> 去年万圣节,我5岁的儿子参加了一个由他所在的学校举办的南瓜装饰比赛,他对自己的参赛作品感到非常的骄傲。一些雕刻,一些彩绘,再加一些羽毛作装饰。他仅凭自己的努力用稚嫩的审美眼光大胆地将...
  • 作者: 杨美健
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  43
    摘要: <正> 在家庭教育中有两大偏向很引人注目:溺爱骄纵和严苛体罚。前者出逆子,后者酿惨剧。但笔者认为,除此之外还有第三种偏向:“心灵施暴”又称“心罚”,易造成孩子心理扭曲。国外研究者谓之“看不见...
  • 作者: 李保云
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  61
    摘要: <正> 2002年,我担任了班主任工作,多了点教学相长的机会。魏书生老师曾说:“做老师而不当班主任,那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。”通过近一年的实践,我感受颇深:当班主任既有增长能力...
  • 作者: 张初吴
    刊名: 教育文汇
    发表期刊: 2003年11期
    页码:  62
    摘要: <正> 提起“今天我们如何做教师”这个话题,许多朋友肯定会发笑,我们读了那么多的教育学、心理学著作,还掌握了大量的现代教育技术,难道还不知道怎么做教师吗?可这就表明你是一个合格的教师吗?你就...

教育文汇基本信息

刊名 教育文汇 主编 王秩群
曾用名
主办单位 安徽省教育宣传中心  主管单位 安徽省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-8186 CN 34-1211/G4
邮编 230022 电子邮箱 jywh2001@126.com
电话 0551-65166 网址
地址 合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼

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