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教育文汇
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Perspectives on Education
《教育文汇》杂志创刊于2001年，由安徽教育报刊社主办。其主要读者对象为中等及以下学校教师；师范院校及有师资培养、培训任务的院校师生；教师资格考证的社会人员。《教育文汇》以“用心为教师服务，以情与教师交融”作为办刊理念；在内容上以“服务教师、贴近教改、关注创新”为特色，在形式上追求浓郁的文化特色，强调可读性；在稿源的开拓上，坚持原创和文摘并重，最大限度地吸引读者赐稿和遴选书报刊佳作。
主办单位：
安徽省教育宣传中心
ISSN：
1009-8186
CN：
34-1211/G4
出版周期：
月刊
邮编：
230022
地址：
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1. “我要当老师的老师”刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： ＂你长大了干什么？＂ ＂我要当老师的老师。＂ ＂为什么要当老师的老师？＂ ＂我要给老师布置很多很多的作业,让他每天也做不完。＂ 这是一个八九岁的孩子和一个大人的对话。
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刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 李盟盟，这位被称为2010年中国最倒霉考生的河南女孩，高考分数高出当地一本线13分，却因为县招生办工作人员的失误——忘了为其提交志愿申报表而陷入了人生的窘境。她的遭遇经媒体报道后引发社会关注...
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刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 据报道，南京江宁区近日大范围统一校服。今年秋季开学后，该区让8万余名中小学生统一换上新款学生装，同时还提供健康鞋让学生选配。
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4. “谢师宴”之我见刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 中、高考分数公布之后，各地的“谢师宴、谢师礼”活动便火热起来。我认为，学生取得了优异的成绩，请自己的任课老师吃顿饭或送具有纪念意义的小礼物．以此加深师生间的交流，也未尝不可。但是，少数老师的...
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5. 请留给孩子自由支配的时间刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 周一至周五，早晨5点起床读一个小时英语，晚上7点到8点20分参加奥数辅导、英语强化、美术基础、游泳培训、作文强化班。8点30分至10点20分完成家庭作业，周六、周日分别安排管乐学习、野外骑车...
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刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 一项调查显示,人一生中仅有30%的知识具有师承性,其余的70%均来自于阅读。在新课改明确将小学生课外阅读量纳入《课程标准》的今天,我们可以为学生的课外阅读做些什么？如何帮助学生走进真正的课外...
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刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 最近有人写博客,建议从中学语文教材中删去朱自清的著名散文《背影》,理由是＂情感不健康、文风孱弱病态＂,其父跳下月台横穿铁道去买橘子,＂是违反交通规则＂云云。无独有偶，前不久又有人建议删去中学...
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刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 2011年1—12月每朋话题征稿： 1月：一些中小学（包括学区、年级组、教研组、学科老师）隔三差五地组织学生考试。对此,您作何评价？
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9. 此举当休矣刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 据了解，有很多地方的中小学期中、期末考试的考场和座位按照学生上次考试的成绩来编排。我认为，这种做法不仅反映出教育工作者缺乏教育智慧，而且其负面作用不少，应当制止。事实上，按成绩排座位被当作一...
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10. 不能按成绩编排考场座位刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 一些中小学期中期末考试时，学生座位按照前一次考试的成绩来编排，把成绩好的、成绩中等的和成绩差的学生，分别集中在一起。校方此举，意在减少作弊，考出真实成绩，但却给学生带来心灵的伤害。
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11. 按成绩排座位的利与弊刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 作为教师，我自然能理解学校这样的做法：首先把成绩相近的学生安排在一起考试，可以大大减少作弊；其次，这也是对成绩好的同学的一种肯定，鼓励他们再接再厉；再次，按成绩来排座位，一定程度上能刺激学生...
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12. 这种做法不足取刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 说起中小学期中、期末考试考场和座位按照学生前一次考试成绩排定，笔者1994年进入某省重点高中后，就经历过这样的事。
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13. 这是一种教育歧视刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 笔者认为，依据考试名次排座次是公开的教育歧视，教育主管部门应该严令禁止。 首先，这种考试方法伤害了学生的自尊心。我们可以设想一下，那些每次考试都走进末号考场的学生是什么心情，新一次的考试结...
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14. 我看不到“好处”在哪里刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 儿子上高三那年，我才知道他们学校的期中、期末考试必及高考前的几次模拟考试，都是按前一次考试成绩编排考场和座位的。我让他说说这样编排的好处。他说：第一点好处是便于学校分层管理，重点关照优生，以...
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15. 排排座次又何妨刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 如果把一个班级看作是一个“人”字的话，那么后进生和优等生就是支撑这个“人”字的两条腿——优等生是先迈出去的那条腿，而后进生则是将要迈出去的那条腿——今天你是优等生，明天他是优等生，一个班的优...
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16. 搭梯子与抽梯子刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 从小学到初中,我的调皮捣蛋都是全校闻名的：上课时经常在男同学后背上画王八,或用木夹子夹前排女生的小辫子;下课后和春生、木水几个掏鸟窝、钓海虾,还爬树摘果、下地偷瓜,有一次,还捉了条菜花蛇塞进...
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17. 怎样引导学生聆听音乐刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 音乐是声音的艺术,也是时间的艺术。这两个特征决定了音乐欣赏教学应始终以＂聆听＂为主。聆听,可以使学生最直接地接触、认识、熟悉、积累音乐语言,为深度感知音律之美打下坚实的基础。那么，在音乐欣赏...
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18. 说说考前“三轮复习”刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 小学毕业考试是检测小学阶段教学成果的一个重要环节。要想让学生考出好成绩,自然离不开科学有效的复习指导。我在指导学生复习的实践中,摸索总结出＂三轮复习＂的办法。
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19. 怎样让初中生物实验课上得有效刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 如何让生物实验课上得有效呢？反思总结几年的教学实践,我觉得要做到以下几点。 每节实验课准备工作要充分。首先,为了保证学生有序实验,必须重视给学生编号分组，以保证学生快速有序地根据自己的编号...
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20. 学生为何算出这样的得数刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 一次我听一位老师执教二年级＂万以内数的加法和减法＂（北师大版课标实验教材二年级下册）,一位学生计算＂385-195＂,结果竟是120。教师评讲时对这位学生说：＂以后不要再粗心了＂,并将得数＂...
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21. 我教广播体操《舞动青春》刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 2009年10月,我们学校举办的新一届体育节特地增加了第三套全国中学生广播体操《舞动青春》团体比赛。全校三个年级57个班级团队轮番上场。比赛结果,我所带的班级在高一年级19个班中囊括了前五名...
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22. 我对《最大的麦穗》的解读刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 读了2010年第6期《教育文汇》刊发的席绪鸿老师＂《最大的麦穗》如何解读＂一文（以下称席文）,既为作者勇于质疑的精神叫好,又觉得作者否认教参上的观点值得商榷。
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23. 一次成功的教学设计刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 又到了教学《用两步计算解决实际问题》这一课了。这部分内容教学要求学生进一步理解乘法运算的意义,体会乘法运算的实际价值,积累用两步计算解决实际问题的经验,进一步学会数学思考,增强数学应用意识。
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24. 女儿发表文章之后刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 女儿又有两篇作文发表了。我说这是双喜临门,女儿把它叫做＂重庆＂。女儿高兴极了,在家门口边跳边大喊：＂我同时发表两篇文章啦!＂很快,她就出去了,估计是找她的小伙伴＂炫＂去了。没过多久,女儿就回...
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25. 安徽馆：徽文化之窗刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 安徽人看上海世博会,最想看的是安徽馆。 我去的那天,尽管上海的最高气温达39.6℃,热浪袭人,但游客仍是摩肩接踵。
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26. 红书柜刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 我上五年级时,一天,突然发现爷爷屋里那个斑斑驳驳的红柜子里尽是书,大多是陈旧发黄的。那时,我能看到的书只有《小学生作文》,还是同学小丽订的。小丽家是我最喜欢的去处,不仅是因为满脸雀斑的小丽是...
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27. 美哉,陶园——安徽行知学校掠影刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 全国历史文化名城歙县,是伟大的人民教育家陶行知先生的故乡。这里,以传承行知精神而闻名的教育单位有陶行知纪念馆——陶馆;徽州师范学校;安徽省行知学校——陶园。行知学校校园里有一座陶先生的雕像，...
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28. 为友荐《教育文汇》刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 吾友问：教育刊物,犹如丛林,荐一＂秀木＂,可否？ 答曰：《教育文汇》,幸识六载,得益多多,吾友读之,必定喜欢。 《卷首语》如清风扑面,短小而精悍,言简而意赅,严谨而亲切,诲人而无声。
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29. 《跟着教材看名胜》征稿启事刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 在节假日闲暇时光中,不少老师纵情游览祖国名山大川。请老师们在乐游之余,参与本刊《跟着教材看名胜》征稿活动,把您所见所闻所悟所思的点滴写下来吧!
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30. 五河第二中学 立足高效 全面育人刊名： 教育文汇发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 始建于1956年的五河的第二中学,校园环境优美,基础设施雄厚.教育教学硕果累累。 近几年来,学校秉承＂诚实、坚毅、勤奋、争先＂的校训，坚持“以人为本、成才学生，成功教师、发展学校”的办学理...
教育文汇基本信息
| 刊名 | 教育文汇 | 主编 | 王秩群 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 安徽省教育宣传中心 | 主管单位 | 安徽省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1009-8186 | CN | 34-1211/G4 |
| 邮编 | 230022 | 电子邮箱 | jywh2001@126.com |
| 电话 | 0551-65166 | 网址 | |
| 地址 | 合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼 |
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