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现代教学2016年第22期出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
现代教学
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Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
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刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 长期以来，学校德育常常采取一种“以变应变”的思维以应对现实社会的发展变化。尤其是随着网络时代的到来，无论是理论还是实践上，这种思维都表现得更加突出。这种“以变应变”的方式，虽然在短期内取得了...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 共青团、少先队是中小学党组织联系青少年的桥梁和纽带，也是青少年学生的群团组织。中小学共青团干部、少先队辅导员是中小学育人主体的重要组成部分，他们既承担着教书育人的任务，又肩负着思想引导的政治...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 共青团、少先队衔接教育价值问题，是对团队衔接必要性的深度反思，是做好团队衔接教育绕不开的本源性问题。要深入探究这一问题，就需要明晰团队衔接教育的必要性，重新审视与梳理团队衔接教育价值的主体责...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 共青团作为党的后备军，发挥着吸收、培育、发展优秀青年的作用，这决定了其必然要处理好团队关系，理顺过渡衔接，为一体化理念落地做好组织保障，促进青少年培养的上下贯通。要实现团队关系的顺利过渡，重...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 仪式教育是中学共青团、少先队一体化的重要活动载体，是少先队与共青团组织育人的特有形式和重要环节，也是对学生进行社会主义核心价值观教育的重要阵地，仪式教育具有很强的感染力，有助于培养青少年良好...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 党、团、队育人是组织育人的重要形式，共青团、少先队一体化发展可以促使育人工作前后连贯、有重点、有层次、有针对性地进行。有效的活动载体能够推动团队一体化的健康发展。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 尊重有两种基本形态，一种是普遍性尊重，另一种是获得性尊重。普遍性尊重，是对所有人的尊重，这种尊重具有无条件性和绝对性，即只要是人，无论其身份、地位、财富、心智如何，都应该给予其作为人的尊重。...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 家长对学校教育的评价权是家长作为教育公共服务的消费者和作为国家公民的一项基本权利。探索家长参与学校教育教学评价的制度与路径，保障落实家长教育评价权，是现代学校制度发展的必然要求，也是当前深化...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 2016年6月18-19日，由教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所主办的“班级、学校、社会与学生发展”国际研讨会暨第四届“中国班主任研究”圆桌论坛在上海华东师范...
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10. 神奇“两分钟”：预约精彩课堂刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 如果我们把40分钟的一堂课比作一场精彩的演出，那么“课前两分钟”就是扣人心弦的序幕；如果我们把一堂课比作一首美妙动听的乐曲，那么“课前两分钟”就是引人入境的前奏。从预备铃到上课铃，这两分钟绝...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 初职校是融普教、特教、职教于一体的教育机构，主要是为随班就读和学习困难学生提供适切其发展的职业教育，培养他们成为自食其力的劳动者。初职生入校前普遍自信心缺失、行为习惯较差、学习自觉性较弱，初...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 从关注学科本身向关注学科育人转变，这是教育改革的方向。在今天的教育背景下，学生的学科核心能力El益成为研究的焦点。学科核心能力是学科赋予学生知识之外的价值，关系学生的终身发展。要想提升学生的...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： “职业道德与法律”这门课实践性很强，然而在教学过程中，由于这门课程内容中涉及的概念和相关理论知识较多，教师常常采用重知识轻能力、重记忆轻思维、重灌输轻启发的单一静态化的讲授型教学模式，学生遇...
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14. 初中思想品德课有效激趣的三个视角刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 思想品德课教学过程是一个将价值观内化为学生“内心体验”进而转化为“行为自觉”的过程，也是师生实现心灵对话的过程。思想品德课教学的核心是“促进学生的发展、追求学生的进步”，关键在于激发和维护学...
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15. 建立地方感，涵养学生家国情怀刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 地方感体现的是人在情感上与地方的深切连结，是一种情感体验角度而非经济价值角度的人地关系。地理学科特别重视培养学生的家国情怀，让学生通过认知和体验区域地理景观，获得直接或间接的经验认知，将区域...
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16. 关于中学物理学科德育的实践与思考刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 《上海市普通中小学课程方案》指出，要“以德育为核心、培养学生的创新精神、实践能力和积极情感”。这就要求各科教师在学科教学中充分挖掘本学科课程中的教育资源，充分发挥其德育功能，实现德识共融，从...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 国家教育部先后于1999年颁发《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，2012年颁发《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，从方方面面加强中小学心理健康教育的发展。经过多年...
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18. 她找回了宁静的心刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 个案咨询手记： 面对沙盘，小C眼睛一亮，先是反复玩沙，然后又全身心地投入到摆放沙具的过程中，疲惫、倦怠、焦虑的小C不见了，俨然周围的一切已不复存在，有的只是她在沙的世界中的自由徜徉。沙盘故...
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19. 中芬基础教育比对的点滴思考刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 2016年9月11日至10月1日期间，笔者参加了上海市教委组织的以“基础教育优秀教师专业技能提升与教育实践”为主题的芬兰培训。
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20. 幸福总在教育后刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 两年前一个大年初三，我收到了一条短信：“陈玉营是个大坏蛋!”当时我一看，非常生气，心想：谁这么缺德!再一看电话号码，不认识，于是我直接打电话过去想问个究竟，但是对方把电话挂断了。到底是谁呢？...
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21. 倾听，让我们靠得更近刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 前段时间，我们班学习委员小颜同学的妈妈在班级微信圈中询问：“你们家的孩子一般什么时候完成作业呀？我们家要写到八点半左右呢!”
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刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 案例《另一种劳动》中，学生强强有理有据地回应班主任对他的质疑，令笔者不禁感喟。每一条理由陈述，似乎都令班主任无可辩驳——用发挥自身特长来回应“偷懒”之说，用自己的劳动所得奖励大家应对“乱花钱...
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23. 学校劳动教育切莫偏离初衷刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 从案例中，我们可以看到来自班主任、强强和同学们的三方观点。班主任认为强强不劳动、偷懒，还乱花钱，他的行为不利于班风建设。而强强认为：第一，他不是偷懒不劳动，他的劳动是组织指挥工作，是另一种形...
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24. 另一种价值刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 读完《另一种劳动》这则案例，笔者认为乐老师之所以犯难，是因为案例中班级同学们的价值观出现了偏差。为此，笔者就价值观问题谈一谈自己的看法。
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25. 发现比金钱更重要的东西刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 无独有偶，我在担任小学六年级班主任时，也碰到过一个跟强强有类似价值观念的学生，那个男孩叫轩轩。轩轩家境富裕，父母亲都是“80后”，有自己的公司，且很有管理才华，他们将公司管理得井井有条，将一...
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26. 另一种劳动要“另眼相看”刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 案例《另一种劳动》中的初中生强强在班级里从不亲自动手参与劳动。只喜欢站在一旁指挥其他同学干活。《中小学生守则》明确要求每个学生都要参与劳动实践，显然强强的“劳动”方式与日常行为规范相背离。那...
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27. 上海市延河中学刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 上海市延河中学是一所拥有50年办学历史的公办初级中学，学校以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为办学理念，旨在让每个学生拥有成功体验。在全面推进素质教育的过程中，学校坚持德育为先，“40个好...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2016年22期页码:摘要： 基于学校的发展愿景，我们坚持“让每一个孩子深深恋上学习”以及“让教师用自己擅长的方式教，让学生用自己喜欢的方式学”的教育理念，构建了富有特色的“Q”课程体系。
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
| 电话 | 021-333951 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山南二路151号 |
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