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国际物理教育通讯2002年出版文献
出版文献量（篇）
683
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国际物理教育通讯
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出版周期：
半年刊
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210096
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1. 诺贝尔奖得主对垒研究生刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年29期页码:摘要：
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2. 波的传播刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年29期页码:摘要：
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3. 引信息处理入物理教学刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年29期页码:摘要：
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年29期页码:摘要： 突出以人为本，活化教学方法，是深化教学改革、培养创新性人才的关键。本文结合在美国学习和工作的体会，介绍了美国高等教育中关于培养创新性人才的经验，阐述了国内改革教学方法的重要性和紧迫性，并提出...
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年29期页码:摘要： 本文介绍了利用Authorware实现物理学史中能量守恒定律CAI课件的原因，详细阐述了设计思想，多媒体素材的准备，多媒体素材的控制，自动检测驱动器方法的实现，库的使用，对CAI课件的特点做...
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年29期页码:摘要： 本文追溯了STS教育产生的时代背景，论述了STS教育的兴起及其在世界各国的发展历程，并对STS教育在中学物理教学中的实施进行了探讨。
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年29期页码:摘要： 红外探测器的研究与发展一直是红外物理与技术的发展核心课题，随着探测基本理论发展，军事红外侦察技术也产生更新换代的进步。这些都体现着基础理论的突破带来了工程技术的质的飞跃，体现了理论物理的基础...
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年29期页码:摘要： 本文简要叙述了学生在普通物理解题过程中容易发生的一些问题，提出了应对微积分概念加强理解，并指出解题中的一些注意事项。
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年29期页码:摘要： 本文介绍了对师专学生实施“四段式”物理实验课程设置教学改革的具体内容，通过开放实验室，在实验教学中进行创造性思维能力培养，以及采取六环节实验成绩评定措施，提高物理实验教学质量的一些做法。
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年29期页码:摘要： 在初中物理探究式教学中，利用课本中的实验、故事、插图、习题，在物理教学中创设情境，激发学生的好奇心理和学习兴趣，有利于培养学生的创新精神和动手能力，达到提高物理教学质量的目的。
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11. 利用物理学科培养超越精神刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年29期页码:摘要： 超越精神是能动地摆脱现实局限获得新生的一种精神，因此超越精神含摄了自由精神、自觉精神、批判精神、创新精神等一切优秀精神的品质，是科学精神与人文精神的升华，超越精神是人类及社会进步的根本动因，...
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12. 谈谈对电子教案的认识刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年29期页码:摘要： 本文谈了对电子教案的几点认识，指出电子教案在目前还不能完全代替传统的教学手段，但也不能完全否定它。
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13. 多媒体CAI课件的设计刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年29期页码:摘要：
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14. 物理学与人文科学的结合刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年29期页码:摘要： 分析阿特·霍布森（Art.Hobson）的《物理学：基本概念及其与方方面面的联系》一书及其特点并加以介绍。
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15. 二十一世纪新纪元的诺贝尔物理学奖刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年30期页码:摘要：
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年30期页码:摘要：
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年30期页码:摘要：
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18. 素质教育对教师素质的要求刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年30期页码:摘要： 素质教育是时代的需要，但是要实现素质教育对教师素质的要求就更高了，本文对该问题进行了探讨与研究。
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年30期页码:摘要： 讨论了物理学的天然基质条件和对素质教育的影响，大学物理体现了物理学的基本框架和主要思想，可作为提高学生综合素质的基础课。
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20. 谈培养大学生科学素质的对策刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年30期页码:摘要：
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21. 高中物理学习兴趣差异测量的研究刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年30期页码:摘要： 学生对物理学习兴趣存在较大的差异。这些兴趣上的差异不仅对物理学习的成绩产生影响；而且还对于今后接受更高层次的学习，或者直接从事社会生产活动也有一定的影响。学生兴趣差异本质上是学生个体差异在学...
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22. 点拨题意 启动思维 培养能力刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年30期页码:摘要： 本文以具体题目的剖析为例，按“两步”习题教学模式，阐述教与学的问题。
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23. 物理作业的布置技巧刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年30期页码:摘要：
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24. 案例教学法分析物理概念的探究刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年30期页码:摘要： 科学探究与案例教学法分析物理概念，能有效的调动学生积极性和主动性；能发挥学生群体的互补性和集体协作精神。这就避免了教师讲解式的教、学生被动式的学的旧教学模式，逐步培养学生的创新意识和创新能力...
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年30期页码:摘要： 1997年3月我们进和开设文科物理选修课程的探索和实践，至今已进行了六年十一轮的教学实践。本文对这项具有开拓性的工作进行阶段性总结。
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年30期页码:摘要： 为了不断提高大学物理教学水平，必须注重青年教师的培养，把科学和教学研究工作作为提高教师素质和能力的有效手段，走由学科建设带动课程建设的道路。
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27. 大学物理教学改革核心问题之我见刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年30期页码:摘要： 本文对目前大学物理教学改革中急待解决的问题进行了探讨，大学物理教学改革的核心问题是转变观念，改革考试制度，提高管理水平；结合专业需要，更新教学内容；活化教学方法，培养创新人才。
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28. 在大学物理中如何处理量子力学内容刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年30期页码:摘要： 本文论述在工科大学物理中如何讲授量子力学内容。
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29. 工科物理中的量子物理教学改革刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年30期页码:摘要： 本文介绍工科物理中量子物理教学改革的一种探索与实践。
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30. 大学物理教学与创新思维培养刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2002年30期页码:摘要： 本文论述了创新思维与创新能力的关系，阐明了要培养创新能力，必须首先培养创新思维的观点，通过分析大学物理课程的功用，结合教学实践，提出了在大学物理课程教学活动中培养创新思维的具体方法。
国际物理教育通讯基本信息
| 刊名 | 国际物理教育通讯 | 主编 | 恽瑛 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 半年刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 210096 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837905 | 网址 | |
| 地址 | 南京四牌楼2号东南大学 |
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