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国际物理教育通讯2004年第33期出版文献
出版文献量（篇）
683
总下载数（次）
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国际物理教育通讯
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出版周期：
半年刊
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210096
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要： 本·富兰克林(Benjamin Franklin)是位美国早期公民科学家的典范。作为一名科学家和热心公益的社会活动家，本杰明·富兰克林以其科学的直觉知识和高超的才能广泛地回答和解决了美国建国...
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要： 本文在振动速度表达式的基础上，通过对弱阻尼自由振动能量和极值点相位的推导，得出振动能量和极值点相位的表达式不同于简谐振动，并与阻尼比有关的结论。
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要： 将宏观过程分解为多个微观过程，可以从多层面的微观角度理解宏观性质。如一般热力学过程的可逆与不可逆性的分解、导致软物质中分子发生凝聚的平移熵、描述非晶过冷及液体中相变区域分子关联运动的构型熵等...
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要： 在扩招形势下，依照一般工科院校办学定位、办学特色，建立了与“精讲讨论、开放互动”物理基础课教学思想相适应的，以“综合式”为核心的物理系列课程考核模式——理工科物理考核方式、文科物理考核方式、...
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要： 本文介绍了一种以全面评价学生综合素质为中心的多元化实验考核体系，并就其具体实施办法作了初步探讨。
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要： 普物力学是综合性大学和高师物理专业的一门重要基础课，传统的物理专业课程都是从力学开始的，是专业理论的入门课与奠基石。牛顿力学的建立，终使天地合一，构成了力学课博大精深的思想体系，三百年经典力...
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要： 本文针对新形势下高师物理教学论课程面临的新问题，结合近年来该课程存在的弊端和不足等问题，介绍了对课程进行更新教学观念，优化课程结构，强化教学实践等方面有益的改革探索。
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要： 为使大学低年级学生尽早有阅读英文参考资料的能力、参与研究性工作，我们采用跨学科的集成方式，创设了“物理·英语·多媒体·一体化”课程(双语物理导论)并进行了多年的实践。文中介绍了该门课程的创设...
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9. 双语物理教学的研究刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要： 随着我国社会经济发展和对外交流日益频繁，双语教学已经成为我国教育领域教学改革的一个重要课题。本文结合国内外有关理论成果和教学实践谈谈如何在大学物理教学中开展双语教学，从而拓展学生的物理知识和...
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10. 电磁学教学中的物理方法论教育刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要： 在电磁学教学中，通过挖掘教材中的科学素质点。探索教法与学法的正向迁移和重温物理学家科学发现之路，对学生进行物理方法论教育。
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11. 探索高等物理师范教育的改革与发展刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要： 本文从基础教育课程改革的需要出发，研究了物理课程标准的新亮点，指出了当前物理师范教育中存在的问题，对高等物理师范教育的改革进行了初步探索。
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要： 分析了传统的“粉笔”+“黑板”的教学方式的不足之处，指出了教育技术及手段改革应遵循的原则，介绍了作者制作的CAI改革课件的基本结构。
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要： 介绍在集成知识传授、培养能力与素质教育于一体的大学物理课堂教学改革中。提出在利用计算机大屏幕教学手段时，探讨新的课堂教学方法。
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14. 大学物理教学模式改革的探索与实践刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要： 从教学内容、教学方法和教学手段的改革着手，对工科物理教学模式进行了探讨。
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15. 改革教学方法，培养创新型人才刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要： 本文着重阐明了要培养创新型人才，必须改革教学方法，结合作者教学方法改革的实践，说明讨论式教学方法能营造求知环境、激活学生思维、培养学习兴趣、调动学习积极性，并介绍了一堂生动的讨论课。
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16. 大学物理实验教学改革的探索和实践刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要： 本文介绍了近几年来本学院为了培养学生的综合能力和提高学生的科学素质，对大学物理实验教学的时间、内容、方法以及考核等多个方面进行改革的实践情况。
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17. 近地卫星和无限长单摆的周期刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要： 我们把靠近地面运行的人造地球卫星叫做近地卫星(grazing satellite)。对于近地卫星，可以认为其轨道半径r近似等于地球的半径R。由于卫星运动所需的向心力是由万有引力提供的，所以
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刊名： 国际物理教育通讯发表期刊： 2004年33期页码:摘要：
国际物理教育通讯基本信息
| 刊名 | 国际物理教育通讯 | 主编 | 恽瑛 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 半年刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 210096 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837905 | 网址 | |
| 地址 | 南京四牌楼2号东南大学 |
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