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珠江教育论坛2005年出版文献
出版文献量(篇)
2743
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珠江教育论坛
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曾用名:
西江教育论丛
《珠江教育论坛》创办于1984年,原名为《肇庆教育学院学报》,是由原肇庆教育学院主办的学术性期刊。2000年,肇庆教育学院与西江大学合并组建本科肇庆学院,经省新闻出版局批准,原《肇庆教育学院学报》更名为《西江教育论丛》;2010年6月经省市新闻出版部门批准,再改名为《珠江教育论坛》。现为季刊(大16开),由肇庆学院主办及主管;主要发表大专院校和中小学教师教育教研论文,刊载内容被“中国知识资源...
更多
主办单位:
肇庆学院
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
526061
地址:
广东肇庆市肇庆学院内
出版文献量(篇)
2743
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目录
1.
为了圆梦,我们将一路兼程……
作者:
禤展图
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
1
摘要:
本刊易名为《西江教育论丛》迄今已有4周年,回首盘点,共出版了16期,发表了644篇文章,累计200多万字。作者涉及大学的专家、教授,中小学、幼儿园的特级教师、高级教师等多层面的教育界人士,他...
2.
60种作文示范与解说——一、叙事记叙文
作者:
刘东云 张荣初
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
4-5
摘要:
作文教学是语文教学的中心环节。如何提高学生的作文水平?中学语文特级教师张荣初、中学语文高级教师刘冬云在30多年的语文教学实践中,积累了丰富的作文教学经验,认为提高学生作文水平的途径很多,最好...
3.
怎样在语文教学中渗透美育
作者:
周秋霞
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
6-9
摘要:
《美学原理》一书中写道:“美育是通过艺术等美感活动和审美方式,来提高人的素质和修养,来转移人的心理气质,改变人的精神面貌,从而达到全面培养人的目的,也就是使人的身心得到和谐的发展,成为具有崇...
4.
浅谈语文新课标下如何构建人文精神
作者:
黄金平
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
9-10
摘要:
北京大学生伤熊事件,云南大学生马加爵残杀同室学友,这些大学生做出惨无人道的事件令人震惊,令人深思。使人哀叹一个有知识有文化的大学生的人文精神低下,从而哀叹中国人文精神教育的丧失。当国人在讨论...
5.
教师说理四法
作者:
何少琼 廖志元
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
11
摘要:
做学生思想工作是教师进行班级管理,教育学生的核心问题。作为教师,我们应该努力学习说理这门艺术。只有掌握好说理这一基本功.才能把学生的思想工作做好,那么,如何对学生进行说理教育呢?下面笔者浅谈...
6.
多方协作为学生健康成长创造一个良好的社会环境
作者:
蒋贤龙
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
12-14
摘要:
国务院颁布的《互联网上网服务营业场所管理条例》实施一年多来,到网吧上网的学生大为减少,但仍有不少网吧未严格执行国务院颁布的《条例》,仍然有通宵营业、接纳未成年人上网等违规行为。据2004年1...
7.
利用数学史进行思想品德教育初探
作者:
梁文清
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
14-15
摘要:
德育是学校各项工作的重要组成部分.尤其中学正是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,因而德育工作更显重要。党中央最近颁布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意...
8.
“启发-互动”式教学探讨
作者:
李瑞明
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
16-17
摘要:
创新是一个民族前进的灵魂,是一个国家发展的动力,是教育改革的良方。随着新课标的实施和推广,课堂教学应把“以课本为中心,以知识为中心”转移为“以学生为中心,以培养创新品质为中心”。教师要善于激...
9.
课改背景下开展“校本教研”的几点策略
作者:
范桂成
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
18-19
摘要:
“校本”意为“以学校为本”、“以学校为基础”。笔者认为,“校本”有三方面的含义:一是为了学校,二是在学校中,三是基于学校。“为了学校”意指要以改进学校工作、解决学校所面临的问题为指向;“在学...
10.
巧设空白 激趣探疑——浅谈阅读教学中思维能力的培养
作者:
黄广行
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
20-21
摘要:
教育学理论告诉我们:创造能力的培养离不开自由思考这个基础。语文阅读教学中,根据所学的内容、学生学习知识的心理特点以及教学目标,结合具体的教学环节,有意识地设置一些“教学空白”,不仅可以充分调...
11.
“评”而不淡
作者:
李学君
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
22-23
摘要:
讲、练、评是高三阶段课堂教学的主要模式。而随着复习的深入,各类检测、考试增多,整节的评讲课也逐渐增多.试卷讲评成了教与学的一个重要组成部分。评讲课的效率直接影响到高考备考的效率,为提高评讲课...
12.
浅谈农村小学生的养成教育
作者:
谢带群
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
23
摘要:
养成教育是小学生在接受教育的过程中逐渐形成的,它是学校德育工作的一项重要任务,也是学生进一步学习和发展的主要条件,对农村小学生来说,养成教育尤其重要。由于农村经济的发展缓慢,家长的文化素质....
13.
浅谈语文教学中学生想象力的培养
作者:
霍金生
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
24
摘要:
想象,是在人脑中对已有表象进行加工改造重新组合形成新形象的过程,它是思维的一种特殊形式。马克思说过:想象力,这个促进人类发展的伟大天赋,创造了许多神话、传奇和传说的文学,并给予人类以强大的影...
14.
语文教学改革点滴
作者:
陈月连
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
25
摘要:
随着课程改革实验工作的全面推进,在教学实践中的各种各样的问题也随之出现。为保证课程改革的顺利推进,促进学校发展和教师成长,发挥教研员的自身优势和作用,开展语文教学改革,是我们面临的新课题,笔...
15.
发掘情感活动“印记” 提高语文教学效果
作者:
吴文杰
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
26
摘要:
教育是富有情感性的,在语文教学中尤甚。教师要善于引导学生体验情感,使学生细细品味作品。产生联想.学生就能融情入书.提高语文教学效果。
16.
数学教学:重结论更要重过程
作者:
邓青兰
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
27
摘要:
目前,在数学课堂上,重结论、轻过程的现象比较普遍,这与数学新课程标准强调“不仅要重结论,更要重过程”是不相符的。作为数学教师,在数学教学中,对“结论”与“过程”究竟该怎样看待呢?
17.
浅论生物学新课程教学中学生能力的培养
作者:
梁顺洪
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
28-30
摘要:
与传统的教科书相比,新课程以其具体形象、生动活泼的特点,给学生多方面的信息刺激,调动学生多种感官参与活动,从而激发学生的学习兴趣,使学生在愉快的心境中增长知识,培养能力,陶冶情操;它能密切现...
18.
浅谈新课标下的物理教学过程
作者:
黄汝湘
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
31-32
摘要:
中学物理课为遵循“面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想.适应全面提高中华民族文化素质的宏伟目标要求,更好地实施素质教育,根据教育部新颁布的《全日制普通高级中学物理教学大纲(试验修订版)...
19.
浅谈初中生物开展非笔试考试与培养学生能力的关系
作者:
卢灶明
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
33-34
摘要:
以前的生物教学存在很多弊端:远离学生生活实际.偏重书本知识,对学生的评价也仅限于学生的卷面成绩,忽视对学生创新精神和实践能力的培养。假如我们培养的学生总是长于记忆而拙于发现,长于应试而拙于实...
20.
谈语文教学中“私塾”式背诵
作者:
谭枝文
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
34-36
摘要:
谈到背诵.有的人会认为是“死读书”的一种表现,其实不然.背诵名作名篇,可以使我们更纯熟、更深刻、更牢固并且更长久地掌握知识.然后经过自己的理解、“反刍”、消化,更有益于我们知识的积累和提高,...
21.
重视文学教育培养鉴赏能力
作者:
张可宇
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
37-38
摘要:
无论从文学作品本身的特质看.还是从诸多语文专家的理论共识看;无论从语文教学大纲的要求看,还是从教育部考试中心的考试大纲看,都只能得出一个结论:文学作品课,要上成文学鉴赏课。文学作品课.应该把...
22.
拨动学生兴趣之弦 提高语文教学效果
作者:
刘海强
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
39-40
摘要:
美国心理学家布鲁纳说:“学习的最好刺激乃是对学习材料的兴趣。”爱因斯坦也说:“兴趣是最好的老师。”但有的课文说理性、理论性较强.引不起学生兴趣,学生不愿意学,久而久之,就会产生厌学。因此,语...
23.
“四环节”方法在政治教学中的尝试
作者:
张耀南
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
40-41
摘要:
政治课的教学实践告诉我们:教师在教学过程中善于启发诱导学生.立足教材主动进行思维活动,是搞好教学、提高授课质量的关键。笔者在政治课教学中做了初步的尝试,不断改进和探索教学方法,逐步形成并运用...
24.
树立新理念实现“教”为“学”服务
作者:
吴伟廉 邓志灵
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
42-43
摘要:
课程改革是教育改革的核心内容,课改的核心理念是“为了每一个学生的发展”,其最大的改革是从以“教”为中心向以“学”为中心转变。让学生在教师的指导下,开展“自主、合作、探究”的学习活动,培养正确...
25.
空间角的向量解法
作者:
冯永强
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
44-45
摘要:
向量——现代数学的重要标志之一。高中数学引入“向量”概念,极大地丰富和发展了数学知识体系,进一步拓宽了中学数学问题解决的思维空间。
26.
“直线”教学中应注意的几个问题
作者:
陈程洲
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
46-47
摘要:
在解析几何“直线”部分的教学中,笔者感到有些问题需要特别关注,并应向学生作必要的强调。这对培养学生周密的思维习惯和提高他们的审题能力,能起到积极的作用。
27.
在数学教学中培养学生的自学与创新能力
作者:
王莉
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
47-48
摘要:
小学数学教学中,教师不仅要让学生理解和掌握最基本的数学知识,还要培养学生的创新能力与自学能力;教学中不但要注重智力因素的培养,还要重视非智力因素的培养。我国传统课堂教学模式为教师讲,学生听;...
28.
创设情境 巧妙导入
作者:
邓云
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
49
摘要:
兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向性,是学习动力最重要的源泉。小学生学习数学的兴趣总是在一定的情景中产生并发展的,因此,《数学课程标准》中明确指出:“数学教学应该是与生...
29.
如何设计趣味性创造性的英语课外作业
作者:
陈慧群
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
50-51
摘要:
新课程改革提倡通过任务型的教学途径发展学生的综合语言运用能力。任务型教学又提出:活动不应该仅限于课堂,而要延伸到课堂之外的学习和生活中。所以教师要改革传统的以抄写记忆和语法操练为主的作业方式...
30.
读疑结合理解全文
作者:
黄静学
刊名:
珠江教育论坛
发表期刊:
2005年1期
页码: 
51
摘要:
沿海版教材第八册《马背上的小红军》记叙了陈庚同志回忆的一件往事。全文讲述了在长征路上过草地的时候,一个小红军由于饥饿和疲惫牺牲在马背上的故事。作者十分形象地从小红军的外貌、语言、动作和神态去...
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