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中学数学教学参考:中旬期刊
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中学数学教学参考:中旬2013年第9期出版文献
出版文献量(篇)
5186
总下载数(次)
21
中学数学教学参考:中旬
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曾用名:
中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中
《中学数学教学参考》杂志是全国初等教育、中等教育类核心期刊。该刊由中华人民共和国教育部主管,教育部直属高校陕西师范大学主办。自1972年创刊以来,发行范围涉及国内外,而且可以在全国各地邮局订购。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2171
CN:
61-1032/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
5186
总下载数(次)
21
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目录
1.
再谈寻找数学内在的逻辑力量
作者:
李昌官
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
2-4
摘要:
鉴于当前中学数学教学表面化、傻瓜化、去数学化现象严重,数学作为思维的体操名不副实,笔者曾写了《寻找数学内在的逻辑力量》_一文,言犹未尽,现再就此问题谈一些自己的看法.1何为数学内在的逻辑力量...
2.
渗透几何研究思想培养自主探究能力——人教版《义务教育教科书·数学》八年级上册第12章“全等三角形”介绍
作者:
宋莉莉
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
5-7
摘要:
本章以三角形为例,研究了两个图形间一种特殊的关系——全等,研究的内容主要包括全等三角形的性质和判定.进一步培养学生的推理论证能力也是本章的一个重要目标.本章让学生通过判定两个三角形全等来证明...
3.
从理解到行动:数学“四基”教学的若干思考
作者:
董林伟
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
8-11
摘要:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)在继承和发扬我国重视“双基”数学教育传统的基础上,不仅赋予了“双基”新的内涵,而且提出了从“双基”向“四基”转变的...
4.
有关“探索确定位置的方法”若干问题
作者:
邬云德
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
12-14
摘要:
“探索确定位置的方法”是浙教版《义务教育课程标准教科书·数学》八年级上册第四章第1节的内容.它是学习“图形与坐标”“函数与图象”和“曲线与方程”的理论基础.但笔者在观察课堂时发现:大多数教师...
5.
问答邬云德引导学生积极思考的六个触发点
作者:
吴立宝 潘超
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
15-17
摘要:
学生“积极思考”的状态是衡量高效课堂的一个重要指标.《课标(2011年版)》指出:“积极思考”是学习数学的重要方式之一.“积极思考”作为内隐的心理活动来看是指学生围绕问题的解决过程主动地开展...
6.
谈几何直观及其在数学教学中的运用
作者:
朱玉祥
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
20-22
摘要:
几何直观是《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)提出的核心概念之一,如何用好几何直观,应是我们在初中数学教学中研究的关注的重要问题.最近笔者拜读了文献[...
7.
图式语言:培养学生几何直观的良方
作者:
孙朝仁 朱桂凤
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
22-25
摘要:
有人把直觉思维誉为伟大发现的源泉,足见直觉思维的重要性.直觉思维水平的高低取决于几何直观能力所处的层次.因此,培养学生的几何直观能力成为数学教学的重要任务.笔者认为,借助图式语言来培养学生的...
8.
慧眼识图巧手指路思维提炼——从“认识三角形”的两次教学设计谈几何直观能力的培养
作者:
朱宸材 浦叙德
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
26-29
摘要:
数学家克莱因曾说过:“数学的直观就是对概念、证明的直接把握.”直观即借助经验、观察、实验或类比联想,对事物关系产生的直接感知;而几何直观是借助见到或想到的几何图形的形象关系产生对数量关系的直...
9.
例谈几何直观在教学中的有效渗透
作者:
叶慧君
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
29-31
摘要:
几何直观是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中的十个核心关键词之一,对多数中小学教师而言,这是一个崭新的概念,必须认真研究.笔者通过阅读一些资料,特别是对“凤凰讲坛”上第11期潘红玉副...
10.
学为中心体验过程引导思考启迪智慧——“运用完全平方公式分解因式”教学实录及其点评
作者:
潘小梅(点评) 陈鸿(执教)
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
32-35
摘要:
学为中心的数学课堂就是把学生学习作为教学中心,以学生自主阅读课本、自主思考解决问题为主要学习形式,通过教师启发、学生思考达到深入理解数学的一种教学形式.笔者在平时的教学实践中尝试以“学为中心...
11.
对一道“错位中点”试题及其改编的新思考
作者:
岳建良
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
36-37
摘要:
文献[1]指出,一位优秀的数学教师不仅要懂知识、会解题,还要有“编”的能力,要会根据手中的资料编习题.文献[2]一方面给出了一道“错位中点”试题及两种解法;另一方面,对该题进行了改编.本文笔...
12.
对一道经典分式求值题的探究
作者:
曹嘉兴
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
38-39
摘要:
对经典习题的探究有助于我们理解数学思想方法的形成和发展.
13.
2013年中考数学:特色试题面面观(续)——苏州卷第29题 亲和力中融“四基”课程观下倡建构
作者:
严永兴
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
40-42
摘要:
中考试题是各地命题专家命题经验和集体智慧的结晶,对其特色试题的体察和赏析,不仅可以更好地剖析和挖掘中考试题的评价功能,还可以给解题教学输送优质素材.故我刊“中考频道”栏目在2013年中考后,...
14.
扬州卷第27题——源自教材融会贯通
作者:
万广磊 李毅
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
42-44
摘要:
本题综合考查了直角梯形的性质、相似三角形的判定和性质、二次函数的解析式和性质、勾股定理的应用、一元二次方程的解法、不等式的解法、直角三角形的翻折、配方法、根的判别式法等知识和方法,强化了对方...
15.
南京卷第27题——立足教材引领教学
作者:
王为峰
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
44-45
摘要:
对于两个相似三角形,如果沿周界按对应点顺序环绕的方向相同,那么称这两个三角形互为顺相似;如果沿周界按对应点顺序环绕的方向相反,那么称这两个三角形互为逆相似.例如,
16.
无锡卷第28题——能力立意注重过程引领教学
作者:
徐艳
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
46-47
摘要:
下面给出的正多边形的边长都是20cm.请分别按下列要求设计一种剪拼方法(用虚线表示你的设计方案,把裁剪线描成粗黑实线),在图中标注出必要的符号和数据,并作简要说明.(1)将图1(1)中的正方...
17.
绍兴卷第22题——立题朴实无华彰显学用价值
作者:
唐萍
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
47-48
摘要:
若一个矩形的一边是另一边的两倍,则称这个矩形为方形.如图1,矩形ABCD中,BC-2AB,则称ABCD为方形.(1)设a、b是方形的一组邻边长,写出口、b的值(一组即可);
18.
绍兴卷第23题——保基础重差异促发展
作者:
余旭红 郦兴江
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
48-50
摘要:
本题以直角三角形为命题依托,全面考查全等三角形与相似三角形的判定与性质、勾股定理、方程等知识,在题设、结论与解题过程等的推理中,强化对几何基本模型的构建、方程、转化、数形结合等思想的考查,这...
19.
临沂卷第25题——玩转三角板内涵更丰富
作者:
王锋
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
50-51
摘要:
如图1,矩形ABCD中,么ACB=30°,将一块直角三角板的直角顶点P放在两对角线AC、BD的交点处,以点P为旋转中心转动三角板,并保证三角板的两直角边分别与边AB、BC所在的直线相交,交点...
20.
淄博卷第24题——殊途同归百虑一致
作者:
徐杰
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
51-52
摘要:
矩形纸片ABCD中,AB=5,AD=4.(1)如图1(1),四边形MNEF是在矩形纸片ABCD中裁剪出的一个正方形.你能否在该矩形中裁剪出一个面积最大的正方形,最大面积是多少?说明理由;(2...
21.
河北卷第26题——关注基础凸显能力蕴涵思想
作者:
赵海晶
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
52-54
摘要:
一透明的敞口正方体容器ABCD-A’B’C’D’装有一些液体,棱AB始终在水平桌面上,容器底部的倾斜角为a(么CBE=α如图1所示).探究如图1,液面刚好过棱CD,并与棱BB’交于点Q,此时...
22.
天津卷第25题——滴水藏海耐人寻味
作者:
周振华 孔祥安 方晓霞
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
54-56
摘要:
本题开门见山地给出了点的坐标、角与角的关系及图形,直指结论,给人一种简洁明了,一读即懂的感觉.伴随着对试题结论的展示,也非常鲜明、清楚地反射出命题立意,注重考查学生对数、形及数形结合的知识的...
23.
面目新颖考查全面
作者:
张杭嫣
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
54-54
摘要:
特色1:层层递进,尊重差异.试题编排“探究一拓展一延伸”三个环节很好地遵循从易到难、从特殊到一般的特点,符合学生的认知规律.探究环节中的“液面刚好过棱CD”这一特殊位置,让学生最容易入手,也...
24.
内江卷第27题——简约灵动内蕴深厚
作者:
刘之兵
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
56-57
摘要:
特色1:过程设计巧妙,突出能力立意取向.新课程改革倡导学生学习数学要动手实践、主动探索.本题集想像、动手翻折操作和画图于一体,在翻折操作过程中,考生通过对图形L的形状、大小和位置的观察、估计...
25.
一道压轴题的命制实践与思考
作者:
李梦虎
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
58-60
摘要:
1试题展示(2013年台州)如果三角形有一边上的中线长恰好等于这边的长,那么称这个三角形为“好玩三角形”.(1)请用直尺和圆规画一个“好玩三角形”;
26.
对压轴题中连环问题的设置思考
作者:
王建军
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
60-61
摘要:
一份试卷中的压轴题不仅是检验学生知识掌握的工具,同时还引领着教学和教研工作开展的方向.所以,压轴题的命制显得尤为重要.压轴题一般由三到四个问题串联而成,各问的难度控制和串联的技巧是设置问题的...
27.
刊网微讨论系列之几何直观
作者:
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
65-69
摘要:
几何直观作为《义务教育数学课程标准(2011年版)》的十个核心概念之一,对它的研究和教学实践正在逐步走向深入.但我们从读者的来稿中发现,一线教师和教研工作者对几何直观的认识和教学实践还存在一...
28.
怎样才能使乘积最小?
作者:
王凯成
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
70-71
摘要:
题目:已知(a+b)个数字,如何用这(a+b)个数字组成一个n位数M和一个b位数N,使M与N的乘积最小?
29.
一道证明题的拓展
作者:
吴本才
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
71-72
摘要:
题目:已知:如图1,正八边形ABCDEFGH,AE是最长对角线,FD是最短对角线.求证:
30.
中学数学教学参考编辑部 在连云港成功举办第8期解题教学高级研讨班
作者:
刊名:
中学数学教学参考:中旬
发表期刊:
2013年9期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
本刊讯:2013年7月19日-23日,由陕西师范大学中学数学教学参考编辑部主办、江苏省连云港市教育局教研室和连云港市中学数学教学专业委员会协办的第8期解题教学高级研讨班在江苏省新海高级中学隆...
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中学数学教学参考:中旬基本信息
刊名
中学数学教学参考:中旬
主编
马小为
曾用名
中学数学教学参考:初二初三学生版;中学数学教学参考:下半月初中
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2171
CN
61-1032/G4
邮编
710062
电子邮箱
jmat@163.com
电话
029-853081
网址
地址
西安市长安南路199号陕西师范大学
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