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中学语文教学参考:中旬刊2011年第12期出版文献
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
中学语文教学参考:中旬刊
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投稿
《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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目录
31.
是“牺牲者”还是“遇难者”
作者:
阮华君
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年12期
页码: 
7
摘要:
“我不由想起南京大屠杀。‘南京大屠杀遇难同胞纪念馆’也建在当年日军集体屠杀中国人的地点。馆外一大片石子,每颗石子象征一位牺牲者。馆内陈列着日军屠杀的证物、文件、照片、报纸。”
32.
种植在心中的桃花源——《桃花源记》解读与设计
作者:
席素清
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年12期
页码: 
21-23
摘要:
【我解读】东晋诗人陶渊明给他的《桃花源诗》写了一篇序叫《桃花源记》,这首诗世人知之甚少,可这篇序却成了传世经典。究其原因,既因为它集思想性和艺术性于一体,又因为陶渊明以其神来之笔,让一个充满...
33.
大庇天下寒士俱欢颜——《茅屋为秋风所破歌》解读与设计
作者:
李士稳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年12期
页码: 
24-26
摘要:
【我解读】别林斯基说:“任何一个诗人不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大,不论是描写他本身的痛苦,或者描写他本身的幸福。任何伟大诗人之所以伟大,是因为他们的痛苦和幸福的根子深深地伸进了社会...
34.
抓住文体特征 确立散文与小说教学的侧重点
作者:
姜晓英
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年12期
页码: 
48-51
摘要:
据笔者观察,很多教师在教学中混淆了文体特征。致使学生阅读不知从何下手,造成了教学的低效、重复。生命化的课堂就是要教会学生学习新知识,领悟新知识。所以,在不同文体的教学中,教师对学生的不同引导...
35.
有“文”无“法”,行而不远——浅谈过度淡化“工具性”对作文教学的影响
作者:
吴爱钧
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年12期
页码: 
53-55
摘要:
“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点”,这一观点结束了语文课程的工具性与人文性之争。但“课标”在“课程的基本理念”部分提到的“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”,却又使“人文性”在语文...
36.
融故纳新显繁华 异彩纷呈见情思——中考古诗词鉴赏热点题盘点
作者:
佚名
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年12期
页码: 
65-66
摘要:
审读2011年170套中考语文试卷,古诗词鉴赏题有近百道之多,可见各地命题组对它的重视程度。“课标”也要求:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”因此...
37.
教我语文
作者:
吴再柱
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年12期
页码: 
75
摘要:
相传王羲之早年酷爱张芝的草书,日夜摹写。久而久之,字体几乎就是张芝的翻版。一天晚上,王羲之坐在床上读帖,并一边用手指在被子上比划着,其妻郗夫人在一旁早已熟睡。可能是过于投入,渐渐地,王羲之的...
38.
“郁郁”“青青”作何解
作者:
刘得本
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年12期
页码: 
80
摘要:
在《岳阳楼记》(语文八年级下册,人民教育出版社,2002年12月第1版)一课中,“岸芷汀兰,郁郁青青”中的“郁郁”一词,被教材编辑注释为“形容草木茂盛”,而“青青”一词则未加注释。《教师教学...
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中学语文教学参考:中旬刊基本信息
刊名
中学语文教学参考:中旬刊
主编
葛宇虹
曾用名
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2155
CN
61-1031/G4
邮编
710062
电子邮箱
zbxx849@163.com
电话
029-852514
网址
地址
西安市长安南路199号陕西师范大学
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