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读写月报:语文教育版期刊
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读写月报:语文教育版2016年第5期出版文献
出版文献量(篇)
2914
总下载数(次)
1
读写月报:语文教育版
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投稿
曾用名:
读写月报:新教育;读写月报:小学版
本刊是以反映人文社会科学为主的学术理论刊物,是教学科研、教育管理、文学艺术成果的重要园地。本刊坚持理论联系实际的严谨作风,促进学术交流,为教学科研服务。
主办单位:
江西师范大学
ISSN:
1006-2424
CN:
36-1049/H
出版周期:
月刊
邮编:
330027
地址:
江西省南昌市北京西路437号
出版文献量(篇)
2914
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目录
1.
简约求实 注重语用——《狼牙山五壮士》教学设计与解读
作者:
向桂辛
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
4-6
摘要:
《狼牙山五壮士》是一篇饱含爱国主义情感的经典课文,在新一轮教学改革的视野下,爱国主义教育已不再是这篇经典课文唯一的教学目标,而是之一。引导学生在"简、实、活、效"的听说读写中,读英雄故事,感...
2.
《狼牙山五壮士》课堂教学实录(第一课时)
作者:
向桂辛
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
7-8
摘要:
一、新课导入师:同学们,我们都知道,今年是中国人民抗日战争胜利……生:70周年。师:对,中国人民八年抗战,艰苦卓绝,期间涌现了无数可歌可泣的英雄人物。今天,我们来认识其中的五位。(板书课题)...
3.
读中悟写 随文练笔——浅谈读写结合的途径与方法
作者:
黄琴丹
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
9-15
摘要:
读写结合是语文教学中的一条宝贵经验。"读中悟写,随文练笔"应该成为一种阅读与写作的基本观念,其基本途径与方法主要有仿写型读写结合、改写型读写结合、感悟型读写结合与评论型读写结合等。语文教师要...
4.
从“文体不限”到“论述类文章”:高考作文如何应对?——谈高考论述文的理性思辨问题
作者:
米学良
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
16-20
摘要:
一、引言2016年浙江高考《考试说明》中的参考试卷采用了2013年浙江卷的作文题,写作要求"综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇论述类文章"。这透露出两点信息:一是考生本人的思考和感悟,二...
5.
如何发挥多媒体在高中语文教学中的优势
作者:
吕永海
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
21-24
摘要:
本文结合具体教学实例,介绍了如何在高中语文教学中恰当运用多媒体并发挥其优势的几点尝试与做法,希望同仁们在今后的教学实践中不断探索、不断创新,让多媒体的资源在教学中发挥更大的作用。
6.
百花竞放 春色满园——提高生本课堂合作小组有效性初探
作者:
李静
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
25-27
摘要:
生本教育的价值观告诉我们,教学需要全面依靠学生;其内在伦理表现为对学生的高度尊重。将这运用到语文教学实践中,就是让学生在生本课堂中做学习的主人,让他们自主学习、探究学习、互动学习。而生本课堂...
7.
品味“真语文”
作者:
余光煜
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
28-31
摘要:
听说"真语文"要在南昌搞活动,就想着一定要去看一眼,自己才刚刚得到这个消息就向学生们宣传了一番,希望已经从教的各位能争取这个机会去听听示范课。学生问,你不来吗?明天是黄厚江老师的课,听说他的...
8.
“真语文”观下课堂元素的思与辨
作者:
吴媛媛
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
32-35
摘要:
在实利主义统宰下,语文教育已然出现了危机,语文课堂面临"失真"的现实窘境。应试教育无法回避,素质教育呼唤语文教学的返璞归"真",破除"假语文"的尴尬局面,"真语文"的倡导正当其时。如何在"真...
9.
说真话诉真情——试评周宏的口语交际课《说说感动》
作者:
罗丹
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
36-39
摘要:
口语交际教学是当下语文教学中的薄弱环节,处于语文教学的"边缘"地带,如何设计一堂合理高效的口语交际课已成为广大语文教师的一大难题。周宏老师的"说说感动"口语交际课将真语文"求真""学真"理念...
10.
品《葡萄月令》,悟真语文
作者:
沈兰兰
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
40-43
摘要:
"真语文"问题的提出,给当下广大的语文教师提供了审视语文教育教学的独特视角。黄厚江先生的《葡萄月令》示范课就是一堂"真语文"课。而要真正成就一堂"真语文"课,就必须做到:语文教师要真、语文课...
11.
感知东坡精神突围的心路历程——《前赤壁赋》课堂教学实录
作者:
谢剑伟
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
44-48
摘要:
【学情分析】《前赤壁赋》是苏轼散文的代表作之一,是苏轼"黄州文学"中非常重要的篇章。作为"文赋"的代表性作品,此文既体现了传统赋的语言特点和"主客问答"的表现形式,又掺用散文化语言表达方式。...
12.
写作过程比方法更重要——《外貌描写的奥秘》课堂教学实录
作者:
朱昌元 汪旭升
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
49-52
摘要:
2015年3月26日,金华市三区八年级写作教研活动在金华五中举行,三区同仁齐聚一堂,就初中作文教学进行了探讨。写作教学是语文教学的重点,也一直是难点。本次写作教学研讨主题为"写作过程的指导"...
13.
瞄准戏剧教学的核心:对话——《雷雨》教学设计
作者:
庄照岗
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
53-57
摘要:
【教学目标】品析人物对话,把握人物性格。【教学重点、难点】引导学生由人物对话真正走进文本,走进人物的内心世界,把握人物复杂的个性,感受戏剧的独特魅力。【教学方法】朗读法,分析法,问答法。【教...
14.
生活中含“狗”的调侃语
作者:
吴萧寒
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
58-60
摘要:
近年来,随着网络技术的迅速发展和中西方文化的日益交融,许多含"狗"语素的调侃性短语被人们广泛使用。从语法、语义、语用角度综合来看,"狗"呈现出意义偏移、位置固定的类词缀化倾向。
15.
就一个“麻烦”了得——《阿长与〈山海经〉》文本解读
作者:
林小武
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
61-63
摘要:
文章采用"关键词"解读法,抓住"麻烦"一词,从"麻烦的女工"、"不怕麻烦的女工"、"怕麻烦的作者不怕麻烦撰文怀念‘麻烦之至’的女工"三个层面对《阿长与〈山海经〉》进行文本解读:就一个"麻烦"...
16.
欧阳修《朝中措》之“文章太守”乃是一语双关
作者:
陈飞涛
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
64-66
摘要:
欧阳修《朝中措·平山栏槛倚晴空》中的"文章太守"到底是指作者自己还是指刘敞,向来有争议。通过对这首词的内容、艺术特色及作者的弟子苏东坡对恩师的称呼等进行综合分析,可推断出,"文章太守"既是指...
17.
“少卿视仆于妻子何如哉”再辨
作者:
宋桂奇
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
67-69
摘要:
司马迁《报任安书》中有这样一段文字(序号为笔者所加):1夫人情莫不贪生恶死,念父母,顾妻子,至激于义理者不然,乃有所不得已也。2今仆不幸,早失父母,无兄弟之亲,独身孤立,少卿视仆于妻子何如哉...
18.
培养生命中“完整的人”——从电影《少年时代》说起
作者:
李诗雨
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
70-74
摘要:
电影《少年时代》(Boyhood)讲述了离异家庭的孩子长达12年的成长故事,给无数观众以心灵的震撼,让我们不禁思考在宝贵的一生里究竟应该成为怎样的人。这一青少年成长的任务,是学校、家庭乃至社...
19.
校长论教育
作者:
梁明
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
75-80
摘要:
真人真品善者善成——在2014-2015学年第1学期开学典礼上的致辞老师们、同学们:大家早上好!经过一个暑期的休整,我们又满怀喜悦重新回到了校园。向我们扑面而来的不单是六中校园里瑰丽的秋色,...
20.
《读写月报》(语文教育版)稿约
作者:
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
《读写月报》是江西师范大学主管、江西师范大学文学院主办的语文教育教学类专业期刊。办刊四十余年来,它致力于全面拓展和提高学生的语文知识、能力与素养,
21.
江西师范大学汉语言文学专业简介
作者:
刊名:
读写月报:语文教育版
发表期刊:
2016年5期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
专业历史与现状江西师范大学文学院汉语言文学专业肇始于国立中正大学时期,游国恩、肖涤非、胡守仁、佘心乐等一批著名学者曾先后在此执教。经过几代人的不懈努力,
读写月报:语文教育版基本信息
刊名
读写月报:语文教育版
主编
詹艾斌
曾用名
读写月报:新教育;读写月报:小学版
主办单位
江西师范大学
主管单位
江西师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-2424
CN
36-1049/H
邮编
330027
电子邮箱
dxyb-ywjy@tom.com
电话
0791-88506
网址
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江西省南昌市北京西路437号
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