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中小学教材教学：中学理科2003年第10期出版文献

出版文献量（篇）

433

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中小学教材教学：中学理科

投稿

主办单位：

人民教育出版社 课程教材研究所

ISSN：

1009-4636

CN：

11-4027/G4

出版周期：

月刊

邮编：

100009

地址：

北京沙滩后街55号

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1. 浅谈信息技术课的教学评价

作者：陈晓明

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年10期

页码: 2-7

摘要： <正> 20世纪90年代后期,我国中小学计算机教育发展为信息技术教育,教学评价的内容和方式发生了很大的变化,但仍停留在技术学习的层面上,对自主学习、协作学习、研究性学习与信息技术教育的关系没...
2. 感谢新课改的春风——快乐学习与教书

作者：潘贺红

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年10期

页码: 8-10

摘要： <正> 一个人的心境可以影响他的思考和行事方式。让我用一个小故事来说明这个问题:19世纪末的一天,德国著名化学家奥斯特瓦尔德在牙痛、妻子又面临生孩子这种烦躁、焦急的心境折磨下,对瑞典青年学者...
3. 改革化学学习评价方式促进学生发展

作者：罗红

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年10期

页码: 10-13

摘要： <正> 随着人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学》(九年级)(以下简称人教版化学课标教材)在宜昌市的使用,宜昌市的基础教育化学课程改革实验已如火如荼地进行了半年。在实验过程中,我们感到传...
4. 七年级下册生物学“生殖过程”一节课堂实录

作者：卫萍

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年10期

页码: 14-16

摘要： <正> [教学目标]1.描述受精的过程及胚胎发育过程。2.运用观察的方法,识别有关的插图和录像资料。3.与学生交流自己对生育和养育的认识,增进他们敬爱父母的情感。[教学重点]受精的过程及胚胎...
5. 浅析生物新课程中的探究学习能力

作者：董仲文

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年10期

页码: 17

摘要： <正> 倡导探究学习是新一轮生物课程改革的核心理念。探究学习是一个过程,是一个学生在做科学中学习科学的过程,倡导探究学习的根本目的就是要让学生在学习的过程中培养科学精神、养成科学态度、掌握科
6. 《全日制普通高级中学教科书（必修）·数学》第一册（上）——第二章“函数”简介

作者：章建跃

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年10期

页码: 18-22

摘要： <正> 一、《大纲》修订情况教育部在2002年4月颁布的《全日制普通高级中学数学教学大纲》(以下简称《大纲》),与2000年颁布的《全日制普通高级中学数学教学大纲(试验修订版)》(以下简称《...
7. 科学课内容的学科综合

作者：周天泽

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年10期

页码: 23-25

摘要： <正> 从1988年浙江省部分地区率先启动综合理科课程(即中学科学课,以下简称科学课)的改革,迄今已十多年。业内人士都认为,教材的好坏是科学课能否立足的关键,并普遍反映考虑可行性(即实际教学...
8. 2003年全国物理高考启示

作者：徐定华

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年10期

页码: 25-26

摘要： <正> 2003年全国物理高考内容丰富,题目新颖,难度适当,稳中求变,体现了“注重基础知识,全面考查能力”的精神。它再一次向我们指出了应用题海战术进行物理复习的局限性,提出了夯实基础,培养能...
9. 对生物学科开放性考试设计的探索

作者：王晖陈成忠

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年10期

页码: 27-29

摘要： <正> 在素质教育深入开展的今天,让学生乐于探索、勤于动手、善于分析、富有情感并积极投身社会生活,亲身体验实践过程的教学环境正在形成,学生的学习方式也由传统单纯的接受式向研究性学习转变,作为...
10. 手持技术在数学建模活动中的应用

作者：侯立伟

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年10期

页码: 30-34

摘要：
11. 对数学简单重复操练与变式练习的认识

作者：简素宁

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年10期

页码: 34-35

摘要： <正> 练习策略是学习策略中的一类,是指用于指导学生在初步运用知识的过程中有效地进行练习,促进所学知识的条件化和自动化。而简单重复操练和变式练习都是两种常用的练习策略,本文就这两种练习谈谈自...
12. 重视学生“节外生枝”的问题

作者：唐锐光

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年10期

页码: 36-37

摘要： <正> 直至今日,我们有些教师仍习惯于按照预定的目标、内容、进度、环节、方式和时限展开教学,惟恐学生“节外生枝”。对于公开课、观摩课、评比课更是如此。而这恰恰忽略了一个最重要的事实——真实的...
13. “自由落体运动”教学设计探讨

作者：卢继忠

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年10期

页码: 37-40

摘要： <正> 课程标准、教材和教学对象,是教师决定课堂教学所采用的教学模式、教学方法等的思考基础。教师的教育思想、教育理念和专业水平,决定其课堂教学策略、模式和方法。由此可知,同一个具体的教学内容...
14. 构建科学人文的初中化学教学体系实施创新教育

作者：熊义长郭权京

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年10期

页码: 41-43

摘要： <正> 素质教育的核心是创新教育,在初中化学教育中实施创新教育的方法之一是结合化学学科的特点,探索将化学知识的教育与人文精神的培育有机结合的方法和途径,构建科学人文的初中化学教学体系,充分挖...
15. 新建的水泥球场为什么不合格——科学探究案例一则

作者：邓育红马宏佳

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年10期

页码: 44-45

摘要： <正> 一、问题情境在放暑假前,学生们就听体育教师说:学校的操场将要重建,会彻底改变过去“晴天坑坑洼洼,雨天水洼连片”的局面。开学后,他们果真看到了崭新的水泥操场。可没过两天,就有几个工人开...
16. 形成新的课程文化哲学理念——《新课程改革的理念与创新》摘介

作者：刘翠航

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年10期

页码: 46-48

摘要：

中小学教材教学：中学理科基本信息

刊名	中小学教材教学：中学理科	主编	刘意竹;朱明光;王岳
曾用名
主办单位	人民教育出版社课程教材研究所	主管单位
出版周期	月刊	语种
ISSN	1009-4636	CN	11-4027/G4
邮编	100009	电子邮箱
电话	64050355 6	网址
地址	北京沙滩后街55号