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中小学教材教学：中学理科2003年第7期出版文献

出版文献量（篇）

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中小学教材教学：中学理科

投稿

主办单位：

人民教育出版社 课程教材研究所

ISSN：

1009-4636

CN：

11-4027/G4

出版周期：

月刊

邮编：

100009

地址：

北京沙滩后街55号

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1. 谈现代教育技术在数学高考复习课上的应用

作者：范登晨

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 2-4

摘要： <正> 近年来,现代教育技术在中学数学教学中的应用日益广泛,多种工具(手持计算器、计算机、工具软件等)、多种形式(网上教学、电子出版物、应用课件等)的新技术应用在了教学过程中的多个方面(学习...
2. 新课程标准与数学应用

作者：许绍群

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 5-7

摘要：
3. 人教版《义务教育课程标准实验教科书·生物学（八年级上册）》第五单元第二、三章教材分析

作者：李新花

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 8-10

摘要： <正> 一、第二章“动物的运动和行为”教材分析(一)第二章在教材中的地位及编写意图第二章“动物的运动和行为”是在学生学习了各种环境中动物的运动方式的基础上,来认识动物的运动机理,认识动物行为...
4. 美国教材中一项探究活动的实践与分析

作者：陶亚奇马宏佳

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 11-12

摘要： <正> “科学探究”是近年来世界科学教育改革和我国基础教育课程改革共同的核心理念之一,为将科学探究的理念变为教学实践,各国教材中探究活动的数量都明显增加了。为了了解国外教材中的探究活动在实践...
5. 从一堂数学课认识数学教学

作者：张森

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 13-14

摘要：
6. 充分利用典型习题发展学生思维能力培养创新精神

作者：郑世芳

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 15-17

摘要： <正> 培养学生的创新意识和实践能力是数学教学的重要目标。在数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心,课堂教学是实施这一目标的主渠道。每一堂数学都离不开习题,学生的能力主要是通过解题来培养的...
7. 几何教学中的几种“结合”

作者：邵云芳高秀云

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 18-22

摘要： <正> 一、实践(或数学实验)与理论相结合欧氏几何是一个公理系统,我国的几何教材基本上是按这个体系编写的。学生学习这样的几何,有利于掌握较系统的几何知识,也有利于逻辑思维能力的形成和发展。因...
8. 浅谈物理教学的基本策略

作者：张福林

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 22-25

摘要： <正> 不同的教学策略产生不同的教学效果,采用怎样的教学策略,一方面要研究学生的心理特点,另一方面必须结合各科的教学实际,抓住各科的教育实质,为教学的总目标服务。按照各学科本质及其科学研究方...
9. 在实验中求异在求异中创新

作者：孙大君

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 26-28

摘要： <正> 根据思维的效益定律:1×100>100×1,即对一个问题从不同角度深入思考100次的效果,比对100个问题每个问题只思考一次的效果要好得多。对这一简单明了的思维定律,相信我们教育工作...
10. 物理教学要重视质疑

作者：李明

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 29

摘要： <正> 爱因斯坦曾经说过: “提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”科学上许多发明创造都缘于质疑。因此,质疑是开启创新之门的钥匙。那么,在课堂教学中如何培养学生质疑问难的能力呢?一、创设质...
11. 化学课堂教学形成认知冲突的策略初探

作者：宋广良

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 30-32

摘要： <正> 一、问题的提出认知冲突是一个人已建立的认知结构与当前面临的学习情境之间暂时的矛盾与冲突,是已有的知识和经验与新知识之间存在某种差距而导致的心理失衡。在课堂教学中应设置认知冲突,让课堂...
12. “离子”教学设计

作者：司徒葵东钱扬义

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 32-34

摘要： <正> [教学分析] 本课题是在学习原子结构和元素概念的基础上,继续学习原子核外电子排布、原子得失电子形成离子的过程。本课题难点比较集中,有微观表征:电子的分层排布、离子的形成;有化学用语:...
13. 对学生生物学习评价改革的探讨

作者：陈凌

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 35-38

摘要： <正> 建立促进学生全面发展的评价体系是本次课程改革学生评价工作的基础。生物教学评价的基本原则应有利于实施素质教育,有利于学生的主动发展。因此新课程倡导评价方法的多样化,尤其强调定性评价方法...
14. 简言直升机

作者：龚茂兴

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 39-41

摘要：
15. 研究性学习的教学解读——研究性学习系列讲座之二

作者：艾兴靳玉乐

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 42-44

摘要： <正> 人们将研究性学习不仅视为一种学习方式,还视为一种课程类型。作为一种学习方式,研究性学习可以在研究型的课程中得到应用,同时,它也可以渗透到传统的学科课程、活动课程当中。不管是将研究性学...
16. 读《新教育之梦》

作者：姚迎春

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 45-46

摘要： <正> 朱永新先生著的《新教育之梦》(人民教育出版社2002年版),首先吸引我的是它别出心裁的封面设计——蓝色的背景仿佛是一片宽阔的海洋,朱永新先生在平静的海面上投入一块石头,击起了层层涟漪...
17. 对探究式教学的几点建议

作者：罗红

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 47-48

摘要： <正> 研究表明,在实施探究式教学的过程中,会遇到许多问题,需要克服诸多困难和障碍,尤其是以下几方面的问题。1.要营造一个有利于探究式教学的环境。这个环境包括“硬”环境和“软”环境。前者是指...
18. 防止探究活动进入误区

作者：田毅炎

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 47

摘要：
19. 碳还原氧化铜实验的几种可选择的方法及注意事项

作者：肖孔银

刊名：中小学教材教学：中学理科

发表期刊： 2003年7期

页码: 48

摘要：

中小学教材教学：中学理科基本信息

刊名	中小学教材教学：中学理科	主编	刘意竹;朱明光;王岳
曾用名
主办单位	人民教育出版社课程教材研究所	主管单位
出版周期	月刊	语种
ISSN	1009-4636	CN	11-4027/G4
邮编	100009	电子邮箱
电话	64050355 6	网址
地址	北京沙滩后街55号