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中学数学教育：初中版
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曾用名：
中学数学教育：中学教师版
主办单位：
中国教育学会
中学数学
教学专娄委员会
ISSN：
1672-5212
CN：
21-1487/G4
出版周期：
月刊
邮编：
110031
地址：
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摘要： 变式教学作为教学现象，在数学教育领域的使用是常见的，其课堂实施形式较多体现在基本概念的变式、数学命题的变式、图形的变式、解题的变式(如，一题多解、一法多用、～题多变)等，顾泠沅先生提出的过程...
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3. 数学选择题的特点及解法摘要： 选择题由于涉及的内容广泛，知识覆盖面大，有利于全面考查学生对知识掌握的深度和广度；又由于选择题具有针对性，可以考查学生对基本概念的理解和基本运算能力，所以近些年来在各种类的考试及试卷、练习中...
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7. 怎样的课才算是好课？摘要： 评课的标准，随着时代的发展在不断变化．在新的课程理念下，好课必须具有创新性、活动性、实效性、愉悦性与成功感．...
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摘要： 什么是“数学美”?法国数学家是这样分类的：对称美、和谐美、简洁美、奇异美．中心对称图形，外观很美，这是对学生进行美育的极好素材．但在数学课堂上，如何使学生能够感受和体验数学美，从而对数学产生...
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摘要：
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摘要： 《义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册包括有理数，一元一次方程，图形认识初步，数据的收集与整理四章内容．学习内容涉及到了《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》...
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11. 数学探究性活动课的尝试与思考摘要： 《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用修订版)》指出：“要重视创新意识和实践能力的培养．这应成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则．在教学中要激发学生学好数学的好奇心和求知欲，通过...
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12. “说课”得失谈摘要： “说课”和“上课”是时下观摩课堂教学的两种常用形式，其利弊和功效各有不同．2004年11月3日～6日，笔者参与全国中学青年数学教师优秀课观摩与评比活动，听了一些老师的说课，颇有感触，略作归纳...
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摘要： 九年义务教育新课程实施以来．实验区的数学教师在转变教育观念的同时．积极参与教学实践，在探索用新的教学理念指导数学课堂教学方面积累了一些经验．在课堂教学改革方面取得了较大的进展，通过实践我们感...
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14. 数学课堂要“活”中务实摘要： 观念决定思路．思路决定出路，新课程实验正在逐渐改变教师的教学观念和课堂教学方式．我们的数学课堂正逐渐地“活”了起来，这是令人可喜的局面，然而．以讲授为主的传统课堂教学方式也随之将越来越远离我...
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摘要： 我县今年初一整体采用新课程，作为任教毕业班数学课的老师虽然所授课程不是新的，但教学理念必须更新：“有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆：动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式……...
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摘要： 自基础教育课程改革启动之日，评价方式的改革就倍受广大教育工作者关注，其中考试评价，尤其是“中考”、“高考”，更是大家关注的焦点．什么样的评价体系更能准确、有效地评价学生，促进学生发展，什么样...
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17. 2004年江苏省中考数学试题回眸摘要： 年复一年，随着基础教育课程改革的步步深入，今年江苏省各地中考试题以新的面貌与大家见面了．这一套套“精品”试题的出现，如同暑天迎面吹来的阵阵凉风，使人们感到清新与爽意．在赞赏之余，对它品味一番...
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摘要： 列方程(组)解应用题是中学数学的一个重点也是一个难点．方程是用来解决实际问题的，分析问题、解决问题是数学教学的真正目的和需要，分析问题、解决问题的能力实际上是其他各思维能力的表现和归宿，从教...
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19. 方程思想在解题中的应用摘要： 方程作为中学数学的重要内容之一，它与代数式、函数、不等式等知识密切地联系在一起．依据方程理论，能使许多问题得以转化从而得到解决，这对培养学生的数学思维品质具有重要意义．...
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20. 一道关注探究过程的几何中考题摘要： 随着新一轮课程改革稳步、深入地向前推进，学生探究问题、分析问题与解决问题的能力，以及收集整理信息的能力，已成为中考考查的主要目标之一．2004年黑龙江省中考题第26题在这方面作了一点有益的尝...
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21. 2004年中考统计类试题亮点扫描摘要： 《数学课程标准》在“总体目标”中提出要使学生“经历运用数据描述信息、作出推断的过程．发展统计观念”，这是首次将“统计观念”作为义务教育阶段数学课程的重要目标之一．...
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22. 新课改中学生创新精神的培养摘要： 当前，我国进行的课程改革将课程功能的转变作为首要目标，力争使新一代的国民适应新世纪社会、科技、经济的发展，成为不仅知识渊博，而且具有创新意识、创新精神和创新能力的创造型人才．心理学研究表明，...
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23. “对顶角”教学实录与评析摘要： 教学目标：知识技能达成目标：在现实情境中识别对顶角，理解对顶角的性质；能画出对顶角，并能利用对顶角相等的性质进行简单的计算以及解决一些相关的实际问题．...
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24. 提高数学探究活动有效性的思考摘要： 改进学生的学习方式是新课程所提倡的一个改革目标，数学新课程强调“动手实践，自主探索，合作交流”的学习方式．为此，新课程大大加强了探究性学习的比重，这就要求教师在教学中应着力构建课堂探究活动的...
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25. 初三数学总复习中常见的问题及建议摘要： 到学校听课，如果进入到初三的课堂．映人眼帘的一定是学生桌子上和课桌里满满的复习资料．而在复习中，摆在教师和学生面前的困惑是：教师讲了许多例题，学生做了大量的习题，结果收效并不大．如何在一定的...
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摘要： 1997年至2004年绍兴市八年的中考数学压轴题有其明显的特点，研究和分析这些压轴题，将为今后的中考数学命题以及数学教学，特别是对初三数学总复习教学起到导向作用，能有效地提高复习课的效率．笔...
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27. 新课程下提高数学教师素质之我见摘要： 时代的发展是课程改革的动因之一，当课程改革的浪头袭到我们身边的时候。我们的数学教师要面对的足课程的内容、教学的观念、教学的方式等符种变化．在数学改革的浪潮中如何更好地适应数学课程改革的这些新...
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摘要： 数学概念是人类对现实世界的空间形式和数量关系的简明概括及反映．它是数学学科的精髓、灵魂，是学生进行计算、解答、证明的依据，也是培养学生创造性思维的良好素材．因此，应引起对数学概念教学的足够重...
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29. 从一节课的设计谈新课标理念的体现摘要： 2004年9月15日，浙江省举行初中青年教师数学课堂教学评比暨观摩活动，笔者参与了“平行四边形的识别”的教案设计并参加了课堂观摩，现从一节观摩课的设计谈谈新课标理念的体现．...
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30. 湖北省钟祥市第二中学摘要： 湖北省钟祥市第二中学创建于1956年，其前身是明朝兴王府(即嘉庆皇帝的出身地），清朝察院．学校占地面积5万多平方米。是钟祥市教育局直属单设初级中学、钟祥市示范学校、钟祥市最佳文明单位、钟祥市...
中学数学教育：初中版基本信息
| 刊名 | 中学数学教育：初中版 | 主编 | 方明一 |
| 曾用名 | 中学数学教育：中学教师版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会 中学数学 教学专娄委员会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1672-5212 | CN | 21-1487/G4 |
| 邮编 | 110031 | 电子邮箱 | zxsxjy@263.net |
| 电话 | 024-862327 | 网址 | |
| 地址 | 沈阳市皇姑区宁山中路15号 |
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