广西教育期刊
出版文献量(篇)
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广西教育

Guangxi Journal of Light Industry

教育类刊物。面向全区,以中小学教育教学为主,兼顾师范教育、职业技术教育、幼儿教育和成人教育。设有教育学专页、教改新编、教坛新事、文件摘编、中小学校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、国外教育拾粹、教学研究、教学小议、小学语文备课卡片、小学数学备课卡片、优秀课选评、知识之窗、画单作品专辑。广西优秀期刊。
主办单位:
广西教育杂志社
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
出版周期:
其它
邮编:
530021
地址:
广西南宁市竹溪路69号
出版文献量(篇)
19001
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  • 作者: 施礼兵 栾军
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  11-12
    摘要: 本文对普通高中德育实效性进行调查,涉及教师师德师能、学校德育实施过程、学生思想品德、德育实效性总体评价等方面内容,针对教师的育人素质有待提升、德育的质量较差、学生德育行为缺失等问题,提出建设...
  • 作者: 吴达 王艳梅
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  15-17
    摘要: 本文以广西城市建设学校为例,分析广西"2+3"五年制中高职衔接模式下文化基础课教学现状,论述在此模式下文化基础课教学的具体做法:提高师生对文化基础课价值的认知水平,增加文化基础课教学课时,改...
  • 作者: 黄丽娟
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  33-34
    摘要: 本文论述基于学科核心素养的高中语文创新能力培育策略:运用问题教学法,培养学生的创新思维;运用"三六一"教学法,激发学生的创新兴趣;运用思辨性教学法,提高学生的审美鉴赏与创造能力;与生活及校园...
  • 作者: 席智理
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  39-40
    摘要: 本文论述高中政治学科核心素养的培养策略:正面引导,通过时事案例教学培养学生的政治认同;文化浸润,通过文化创新教学培养学生的科学精神;课堂模拟,通过情境教学培养学生的法治意识;体验生活,通过实...
  • 作者: 陈晓
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  49-50
    摘要: 本文论述通过创设生活情境以"浸润"课堂的真实美,通过创设研学情境以"浸润"课堂的自然美,通过创设视频情境以"浸润"课堂的本质美,从而打造"浸润式"高中地理课堂。
  • 作者: 周金萍
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  51-52
    摘要: 本文阐明区域特色的外语校本课程开发的目的和作用,阐述设定具体详细的课程目标、通过丰富的英语校本课程资源和区域优势开发多语种课程的方法,以及区域特色外语校本课程开发的内容要求。
  • 作者: 凌小冰
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  55-57
    摘要: 本文以多元智能理论为指导从课程体系、领域专题、过程作品集等方面对美术设计课程进行架构,以美术绘画专业二年级《建筑艺术设计课——侗族村寨建筑鉴赏》一课为例,论述中职美术设计课程教学改革实验,提...
  • 作者: 农玉海
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  64-65
    摘要: 本文分析中职药物学基础课程传统教学存在的问题,以"青霉素类抗生素"教学为例进行信息化教学设计,按照"课前准备—情景导入—讲授新课—分组讨论—分析应用—反馈检测—归纳总结"等步骤实施教学,分析...
  • 作者: 庞广信 肖李欢
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  70-71
    摘要: 本文分析电气技术应用专业群师资队伍建设中教师来源单一、高水平学科带头人欠缺、师生比不足、专业课教师专业技术有待更新、教师的培养规划性不强等问题,阐述要遵循产教融合、共享互利、协同发展与特色引...
  • 作者: 罗秋怡
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  87-88
    摘要: 本文基于多媒体技术的优势,论述巧用多媒体优化学前教育音乐课堂教学的做法,提出合理设计多媒体课件、将多媒体与黑板相结合、巧用多媒体直观欣赏、借助多媒体营造情境、运用多媒体展示画面、将多媒体融入...
  • 作者: 孔蓉蓉 曾怡
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  117-119
    摘要: 本文阐明高中语文活动型教学模式的内涵,阐述高中语文活动型教学模式的实践,并进行总结与反思,从建构主义和认知主义出发,探讨活动型教学对高中生能力培养的特点和实施方法。
  • 作者: 覃容飞
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  136-137
    摘要: 本文以《我的母亲》教学为例,研究中职语文教学中的"同课异构"课例,提出三种策略:反复品读以突出"语用"培养,审读反思以兼顾"思维"发展,渲染氛围以注重"情感"熏陶,以培养学生的语文核心素养。
  • 作者: 蓝美新
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  149-150
    摘要: 本文基于"课程思政"理念,分析英语教学与思政课教育融合的内涵、可行性、重要意义,提出中职英语教学与思政教育融合的有效策略:紧抓教师角色定位,强化思政意识;关注学生职业素养,渗透价值理念教育;...
  • 作者: 黄兰惠
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  155-156
    摘要: 本文论述培养学生的逻辑思维能力的教学策略:通过问题引领给予充足的空间、凸显过程以认识基本结构、采用一题多解启迪迁移能力、利用多题一解引导归纳比较、在自我反思中完善知识体系、在实践作业中升华应...
  • 作者: 陈兆
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年14期
    页码:  160-162
    摘要: 本文论述借助建模思想开展化学解题教学的具体做法,将知识融入模型中并借助模型解决题目,巧妙运用模型思想以形成规范解题思路,构建化学式子模型以培养思维敏捷性,构建反应类型模型帮助理解各类反应实质...

广西教育基本信息

刊名 广西教育 主编 卢建龙
曾用名
主办单位 广西教育杂志社  主管单位 广西壮族自治区教育厅
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chi
ISSN 0450-9889 CN 45-1090/G4
邮编 530021 电子邮箱 gxjya@126.com;gxzdjy@vip.163.com;gxjyzjb@vip.163.com;gxjydd@126.com
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