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河南教育：职成教（下）2014年出版文献
出版文献量（篇）
7178
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河南教育：职成教（下）
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《河南教育：职成教（下）》是由河南教育报刊社主办的期刊。为教育体制改革服务,为中小学各科教学改革服务。为中小学教师参加专业合格证书考试服务。
主办单位：
河南教育报刊社
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
450044
地址：
出版文献量（篇）
7178
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 党的十八大明确指出要加快发展现代职业教育，十八届三中全会提出要全面深化改革，这为今后我国职业教育改革发展指明了方向。当前和今后一个时期，我省处在认真学习贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神...
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 近日，山东省财政厅、山东省国家税务局等联合出台税收政策，明确通过营业税、企业所得税等9个税种以免税等方式支持现代职业教育发展，充分发挥税收调节作用，加快推进现代职业教育体系建设。
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 我国高等职业教育文化育人和生态文明建设工作又进入了一个新阶段。日前，中国高等职业技术教育研究会文化育人与生态文明建设工作委员会成立大会在沈阳举行。来自全国50多所高职院校及高职教育研究机构的...
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 2013年12月23日．国家中等职业教育改革发展示范学校建设现场交流会在上海召开。会议围绕学习贯彻党的十八届三中全会关于加快现代职业教育体系建设的精神．对第一批项目学校取得的成绩与经验进行了...
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 2013年12月19日．武汉长江职业学院启动学校奖学金评定．从2013年起该校全面实施奖学金评定学生答辩制度，全校学生可现场观摩．让真正优秀者脱颖而出。
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 目前．职教学生就业形势良好，但不少毕业生工作几年后纷纷反映．“只能在一个岗位上“折腾”“想学习深造找不到渠道”。的确，从高考、考研、考博甚至博士后，到社会上的自学考试、成人教育等等，我国高等...
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在江苏建筑职业技术学院有一群“插班生”．其中有高考失利者．也有不少来自企业的青年．他们选择以插班听课的方式进入学院学习．不被纳入学籍管理．但被编入正规班级．与全日制学生一起上课生活．甚至连军...
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 学分制度是十九世纪末产生于美国的一种教育教学制度．是以学分为单位计算学习量、为学生提供更多选择余地的教育教学制度。我国学分制权威专家、上海职业教育研究所杨黎明教授对学分制的定义是：学分制是以...
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9. 学分制点亮职业教育前程刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 我校是郑州市中等职业学校第二批学分制试点单位。两年来。为积极有效地推行学分制．我校在充分学习与调研的基础上．借鉴先期学分制试点学校的经验．进行了大量的探索与尝试．学分制在我校整体实施效果明显...
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10. 实行学分制的探索与实践刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 我校作为郑州市中等职业学校学分制第一批试点学校．至今已走过了三年的实施历程。三年来既取得了一些阶段性的成果，也发现了一些需要完善和亟待解决的问题。
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 2009年到现在．学分制已经在郑州市试行了三年多，作为一名学分制软件管理员，这三年多来．我目睹了学分制实施以来学校的新变化．也听到许多一线任课老师对学分制的各种看法。
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12. 百花齐放——我心中的学分制刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 在我校自2010年试行学分制以来，目前出现了百花齐放的新景象。学分制弹性中有规范，规范中有激励。以下便是我的一些感受：
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13. 换一种角度看学习刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 步入科工学校．一切都感觉耳目一新．其中最让我们好奇的是以前从来没有接触过的学分制。
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14. 学分制促使我们快乐成长刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 我是郑州外资企业管理学校三年级的学生．学分制的实行规范了我们的行为．激发了我们的学习兴趣．提升了思想素养，使我们得以早日成才。
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 郑州市中等职业学校学分制改革试验工作已经进入第四个年头．在市教育局职成教处、市职业教研室和18所试点学校的共同努力下．试验工作取得了明显成效。作为地市级教育部门．我们自上而下在全市中职学校试...
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16. 浅论职业教育体系的构建刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 按照《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》的要求．从2011年起．我国全面启动了现代职业教育体系建设工程．在体系的内涵建设、基本要素和建设目标等理论层面进行了有益探索；在...
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 河南省教育厅提出“关注每一个学生一生的成长”．创造性地组织举办了2012年河南省中等职业学校学生素质能力大赛。比赛包括基础类、计算机应用类、实用英语类、快乐校园、走向职场等5大类20个项目。...
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 近年来．尤其是2008年实施职教攻坚和我省被确定为教育部职教改革试验区以来．全省的职业教育工作取得了显著的成就。这其中最显著的就是规模的不断扩大．2012年全省中等职业教育招生6313万人．...
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 近几年来．郑州市二七区陇海大院社区为进一步提高居民素质．构筑和谐社区．定期在社区开展文明礼仪教育．搭建了“文明礼仪大讲堂”．真正促进了社区居民素质的提高．提升了社区的整体文明素质。由此营造出...
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20. 乡镇成人学校如何向社区教育拓展刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 我省的农村社区教育发展主要以乡镇成人学校为依托和平台．把成人教育置于社区背景之中．并和社区及其他教育融为一体．渗透到社区发展的各个方面．在提高社区全体成员整体素质和生活质量．服务中原经济区建...
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 我国作为世界上最大的发展中国家．已经积极接受了联合国教科文组织倡导的终身教育观念．并将其作为国家的基本教育政策，以此指导教育改革。全面实施终身教育．要求有一个一体化的组织。教育体系一体化是终...
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 巍巍嵩岳．浩浩汝水．孕育了一所中国职业教育百年历史名校——平顶山外国语学校。该校原名“汝州师范”．始创于1911年8月．是我省屈指可数的几所百年职教老校之一。学校的“优秀中师教育品牌”在上世...
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23. 浅谈医学临床课教师的集体备课刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 有效教学的实施涉及许多环节．备课就是其中之一。有效备课直接影响着有效上课、有效训练和有效评价。而集体备课应是切合学校实际．寻求以集体智慧解决“教什么、怎样教”这些实际问题的有效途径之一。
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 近年来．我国的中等职业教育在工学结合、校企合作、顶岗实习尤其是校企合作方面进行了大量的有益探索和实践．逐步形成了切合学校实际的校企合作机制．并且取得了明显成效。河南省农业经济学校的基于校企合...
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 随着经济全球化进程加快．科技进步日新月异。对企业而言．当今和未来市场的竞争．从根本上说是产品质量的竞争．没有高素质的技能型工人是无法保证产品质量的．这成为当前企业人力资源部门要解决的突出问题...
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26. 高职语文课堂教学现状及改革刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 近几年来．随着国家政策的调整．一些中等职业学校陆续升格为高职学院．高职教育获得快速发展。随着企业对用人质量要求的不断提高．对教学质量要求也相应提高．而生源质量却在不断下降。许多高职院校的教师...
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 所谓“体验成功”教学法．就是在教学过程中抓住中职生的兴趣点．紧紧围绕学生创新精神和实践能力的培养．把学习的主动权还给学生．让学生在学习中建立自信和体验成功的快乐．使其主动发展。“体验成功”教...
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28. 浅谈语文教学中的德育和审美教育刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： “师者．所以传道受业解惑也。”教育的首要任务是德育。语文教学能培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质．使学生逐步形成积极的人生态度和价值观．提高文化品位和审美情趣．所以．语文教学是一块培育...
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29. 形象教学在数学教学中的作用刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 中职数学作为技工学校各专业开设的一门公共基础课．学习它不仅能为各专业学生进一步学习专业知识与技能打下扎实的数学基础，也可以提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。为了使学生尽可能学到更多的数...
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 人文素养是指通过对知识的学习、消化．将所学知识转化为外在的气质和修养，如生活品位、审美视野、人生态度等。学生是否具有良好的人文素养，对其生活各方面以及未来的人生发展有很大影响。而纵观所有学科...
河南教育：职成教（下）基本信息
| 刊名 | 河南教育：职成教（下） | 主编 | 张剑光 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河南教育报刊社 | 主管单位 | 河南省教育报刊社 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1003-2223 | CN | 41-1033/G4 |
| 邮编 | 450044 | 电子邮箱 | hnzcj2006@sina.com |
| 电话 | 0371-55383 | 网址 | |
| 地址 | 郑州市惠济区月湖南路17号1号楼 |
河南教育：职成教（下）评价信息
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