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河南教育：职成教（下）2021年出版文献
出版文献量（篇）
7178
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河南教育：职成教（下）
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《河南教育：职成教（下）》是由河南教育报刊社主办的期刊。为教育体制改革服务,为中小学各科教学改革服务。为中小学教师参加专业合格证书考试服务。
主办单位：
河南教育报刊社
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
出版周期：
月刊
邮编：
450044
地址：
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7178
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91. 构建影响场域 助推教师成长刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 有什么样的教师,就有什么样的教育;有什么样的教育,就有什么样的学生。教育是生命对生命的影响,教师的专业成长是影响学校发展和学生成长的关键因素。与智者同行,必得智慧;与愚者作伴,必定无益。在加...
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92. 教育信息化赋能教师专业发展刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 基础教育要大力开展教师信息化素养提升活动,将数字胜任力提升贯穿教师培养全过程,使其适应大数据时代教育变革的需要。在此背景下,也要加强校长信息化领导力培训,提升校长学校治理现代化的能力和水平。...
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93. 高中分层走班教学的实践探索刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 新高考制度将分层走班教学推到了所有高中的面前。南阳市油田第一中学在原来分层教学的基础上,开展了分层教学与走班制相结合的实践研究,构建了与分层走班教学相适应的课程体系、课堂教学体系和管理制度体...
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： “互联网+”创客教育是互联网与教育信息化建设深化融合的产物。濮阳市第一中学经过3年实践研究得出结论:基于“互联网+”开展创客教育,必须打破常规教学模式和框架,重新建构课堂,打造个性空间,健全...
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95. 地理教师要强化六种意识刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 核心素养体系被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,是党的教育方针的具体化。为把发展学生核心素养更好地落实到地理学科日常教学中,鹤壁市基础教育教学研究室成立课题组,开展了基于核心素养...
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96. 从“修身论”看新时代教师的成长刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 立德树人根本任务实现得如何,关键要看教师和家长这些施教主体自己修身实践的有效性。今天看来,中国古代哲学“修身论”对新时代教师成长有着重要的指导意义。“修身、齐家、治国、平天下”对教师成长的启...
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刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： “如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”这是苏霍姆林斯基关于教师的成长论述的名言,他倡导教...
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98. 爱自己就让自己成长刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 从教至今已有35年,我将自己的教学成长之路概括为4个阶段——适应期、发展期、成熟期、引领期。一路走来,我没有停止过奋斗的脚步,由青涩走向成熟,由成熟走向辐射引领,由引领走向不断完善。对专业成...
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99. 让梦想永不褪色刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 回顾29年的从教经历,热爱是我教学过程中的永恒主题,追求是我走上专业发展道路的最美旋律。“美疗”学生,成就自己教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话。因为热爱,我眼中的每...
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100. 成长是教师最美的姿态刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教师都想成为好教师、优秀教师乃至名师,那么,怎样才能心想事成呢?好教师是成长起来的!没有人天生就是好教师。好教师需要不断修炼、不断成长。成为好教师,需要学科知识的积累,教育教学经验的积累,班...
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101. 感恩那些为我提灯的人刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 世间有多少生命,就有多少盏灯,灯与灯的交织照亮这世界。我永远不会忘记那些给予我爱和温暖的灯,感恩那些为我提灯的人。初出校门之际,我从没想过自己会成为一名教师,何况那时的我刚在2008年国际旅...
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102. 与花相伴 与爱同行刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 转眼间,我踏上讲台已经8个年头了,回望过去,内心充满感慨。如果用言语来形容这几年的工作,我想最恰当不过的就是:与花相伴,与爱同行。等等,我想起了一朵花……2017年12月5日,下午第二节下课...
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103. 做闹铃型的教师刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 教师要像闹铃一样,在敲打自己的同时,唤醒别人。教师这份职业的特别之处,在于对学生“青出于蓝”的渴望。教师的价值要通过学生来实现,所以他们甘为人梯。教师通过自己的努力,把生命中的一批批过客送到...
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104. 正视学生的另类思维刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 课堂上,当学生的思维脱离了轨道、进入了误区时,就会出现另类的声音。这时,教师只有利用这一契机,对学生加以点拨,及时地把学生的思维引到正常的轨道上来,才能使课堂充满活力。一次作文课上,我让学生...
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105. 中小学推广足螺运动的实践探索刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 足螺,也叫踢螺,起源于河南省济源市。足螺运动是在我国传统“抽陀螺”游戏的基础上,以人体力学和理论力学为技术支撑,通过对传统鞭螺进行技术改进,用脚踢的方法使足螺旋转,并使足螺按人意愿运动的一种...
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106. 特殊教育教师应具备的知识素养刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 知识素养是每一位教师所应具备的基本素养。由于受教学生的特殊性,特殊教育教师本身的知识素养显得尤为重要。《特殊教育教师专业标准(试行)》中谈及教师专业知识这个维度时,从学生发展知识、学科知识、...
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107. 建模思想下的数学文化渗透策略刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 数学建模是运用数学的语言和方法,通过抽象、简化建立能近似刻画并解决实际问题的一种强有力的数学手段。数学建模能力的培养为数学文化的传播提供载体,是传播数学文化的一种重要手段。中学时期是培养学生...
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108. 深思慎取 以己照人刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 给学生上《师说》一课时,我补充文学常识“六艺”除指“六经”外,还指周王官学要求学生掌握的六种基本才能:礼、乐、射、御、书、数。下课后,何欣宇拿着《古代汉语词典》跟我说:“老师,‘术’应该写作...
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109. 没有问题才是最大的问题刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 一年一度的示范引领展示课结束后,我回顾自己所上过的课,从教学设计到学生活动以及教师的组织、引导、点拨,似乎都无懈可击。听课教师也赞扬了我的课设计新颖,学生活动较多,时间安排恰到好处。高兴之余...
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110. 高质量阅读,散发浓郁文化书香刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 特级语文教师孙立权在讲解“刹那”一词时,曾引用南宋洪迈的《容斋三笔·卷第十四》:“百二十刹那,成一怛刹那,六十怛刹那,成一腊缚,二十腊缚,成一牟呼麦多,三十牟呼麦多,成一昼夜。”学生据此算出...
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111. 概念隐喻理论对高中英语多义词教学的启示刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 20世纪80年代初,《我们赖以生存的隐喻》一书中正式提出了隐喻研究的“认知转向”。书中指出:“隐喻渗透在人类的日常生活中,不仅渗透在语言里,也渗透在思维和活动里,人类的思维过程在很大程度上都...
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112. 由《西安这座城》引发的教学思考刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 《中等职业学校思想政治、语文、历史课程标准(2020年版)》里多次提到“文化自信”“优秀传统文化”“中华文化和中华优秀文化”。基于此,我们要发掘传统文化的优秀基因,将其贯穿于教学。笔者以高教...
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113. 高中历史课堂的有效教学策略刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 核心素养背景下高中历史课堂的有效教学,让学生在掌握一定的历史知识、具有一定的历史素养的同时,培养学生的家国情怀,增强民族凝聚力,形成文化共识,把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义事业接班...
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114. 初中历史教学中时空观念的培育刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 时空观念是历史学科的重要素养之一。培养时空观念,有助于学生拓宽知识视野,构建知识体系,提升学习能力。那么,如何在初中历史课堂中培育学生的时空观念呢?巧用朝代歌,培育时空观念中国古代史也是一部...
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115. 文言文教学贵在“读贯课堂,言文平衡”刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 作为中国传统文化的重要组成部分,文言文是传承中华文明的载体。笔者认为在文言文教学中,应注重“读贯课堂,言文平衡”。下面我结合《黔之驴》一课的教学反思,谈谈文言文教学的心得。以“趣”为先,激活...
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116. 捕捉生成资源 构建生命课堂刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。而要培养数学核心素养,可以通过捕捉生成资源、设置问题情境、创新作业样态等方式来实现。
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117. 设置问题情境 寻找数学本真刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 在讲授概念和知识应用时,教师可以将学生带入实际问题情境中,在问题探究过程中引入数学概念、解决方法和数学思想。这样的教学方法能很好地培养学生的数学抽象能力、逻辑推理能力、数学建模能力等,使学生...
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118. 抓本质,让课堂深入浅出刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 数学教育家米山国藏说过:“作为知识的数学,通常在学生走出校门后不到一两年就忘掉了。然而不管他们从事什么工作,唯有深深铭刻于头脑中的数学思想和方法随时发生作用,使他们受益终生。”的确,数学教学...
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119. 数学作业的新样态设计刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 数学作业新样态设计是利用绘画、游戏、阅读等方式,丰富数学作业的形式,激发和保持学生学习的积极性。画数学,激发对数学的兴趣兴趣是动力的源泉,而绘画是儿童的第一语言。把两者结合起来,就有了我们的...
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120. 幼儿园小班家园沟通的策略刊名： 河南教育：职成教（下）发表期刊： 2021年3期页码:摘要： 做好家园沟通、办好园报、组织丰富的活动等,是学前教育发展始终关注的课题。本期呈现几个相关案例,或许能带给学前教育工作者一些思考。
河南教育：职成教（下）基本信息
| 刊名 | 河南教育：职成教（下） | 主编 | 张剑光 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 河南教育报刊社 | 主管单位 | 河南省教育报刊社 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1003-2223 | CN | 41-1033/G4 |
| 邮编 | 450044 | 电子邮箱 | hnzcj2006@sina.com |
| 电话 | 0371-55383 | 网址 | |
| 地址 | 郑州市惠济区月湖南路17号1号楼 |
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