生活教育期刊
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生活教育

Life Education

《生活教育》主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系,反对死读书,注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面,是争取大众解放、民族解放的教育。
主办单位:
中国陶行知研究会 南京晓庄学院
ISSN:
1673-3002
CN:
11-5349/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100088
地址:
北京市北三环中路46号
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  • 作者:
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  1
    摘要: 一要坚持抓好学习,成为学习型组织; 二要理论与实践相结合,提高教育科研水平; 三要勇于创新,做好教育改革实验工作;
  • 作者: 陈小娅
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  5
    摘要: 基础教育课程改革是党中央、国务院为迎接知识经济时代的到来,应对日益激烈的国际竞争,立足于全面提高国民素质,提升综合国力作出的重大战略决策。基础教育课程改革在党中央和国务院的直接领导下,在各级...
  • 作者: 杨东平
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  6-8
    摘要: 新世纪之初,“以人为本”的科学发展观的提出,深刻地影响了中国社会和中国教育的变革。曾经盛行一时的大规模改变公办教育的公益性质、具有高度营利性的“改制学校”被纳入了清理整顿的轨道。
  • 作者: 程景梁
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  9-11
    摘要: 在改革开放大潮中应运而生的安徽省行知学校,通过多年探索,开辟出一条面向全社会招生、加大专业课教师培养和引进的力度,学校和企业联合办学的道路,为陶行知的教育思想理论赋予了新的时代内涵和生命活力...
  • 作者: 朱清时
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  12
    摘要: 现在的校园文化被“权力通吃”严重扭曲、异化了,如果让教育行政化继续大行其道.无论设计的目标再好、管理体系再健全、规章制度再多,也难以解决应试教育的顽疾
  • 作者: 姜泓冰
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  13
    摘要: 近两年,许多城市大张旗鼓地布点安装探头,用以监督保护公共安全。因为成本较低、安装方便,甚至有人在自己家里家外装上了探头,不管身在何处都能随时掌握家中情况、保证自家汽车等财产安全。
  • 作者: 陈松信
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  17-18
    摘要: 在学校,我们通常把学生使用手机、MP3等物品的行为称之为追求“时尚”。许多学校和教师对学生的这一行为嗤之以鼻,认为学生的首要任务是学习,
  • 作者: 王国兴
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  18
    摘要: 虑太多 对孩子担心过多,如担心孩子课程跟不上、交上坏朋友、担心孩子晚归等。
  • 作者: 王守玉
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  19-21
    摘要: 要想真正突出德育的首要地位,就要把德育教育向各门学科渗透,体现在课堂教学和学生的日常行为规范教育方面,这样,德育魅力才能光芒四射。就像把盐放进汤里才能体味出汤的美味一样,我们必须把德育的“盐...
  • 作者: 杨光
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  21-22
    摘要: 最近我又读了一遍《爱满天下——陶行知名言警语》,书中提到教师不能只爱几个好学生,而应该“爱满天下”。他还大声疾呼:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这不禁让我想起了...
  • 作者: 杨志文
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  23-25
    摘要: 云和是一个地处浙江省西南部、丽水市中部的山区欠发达县,面积984平方公里,人口11.2万人.辖4镇10乡(包括2个畲族乡),170个行政村、842个自然村。云和山多地少、村多人少,平均每个自...
  • 作者: 王东
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  26-27
    摘要: “两制”即“学生成长导师制、学生成长伙伴制”,“学生成长导师制”即选取有强烈的事业心和责任感,能够尊重学生个体发展规律,引导学生正确认识自我,
  • 作者: 周莉
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  28-29
    摘要: “教育以社会生活和实践为中心,更好地为征服自然、改造社会,为人民大众生活服务”,这是生活教育理论的核心。生活决定教育,生活是教育的源泉,我们离开了生活,教育将是无源之水,无本之木。
  • 作者: 龙军周
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  29-30
    摘要: 当前,全面建设小康社会,努力构建和谐社会,全民共建节约型社会,已成为中华儿女的共同心声,高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,
  • 作者: 孙黎华
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  31-33
    摘要: 近年来,幼儿园编外教师队伍不断扩大,编外教师的存在是教育发展中的必然产物?只有使全体教师都得到专业成长,
  • 作者: 吴志鹏
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  34-35
    摘要: 在家庭教育中家长是教育者,学校应该把家长看作是一种教育资源而不是教育对象。有些家长在教育子女时,
  • 作者: 郑晓玲
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  36-38
    摘要: 游戏分享环节即过去我们常说的游戏讲评,是让孩子互相交流、共同分享游戏经验,分析讨论游戏中出现的问题的过程,它是推动孩子游戏发展的重要手段之一。
  • 作者: 臧瑞芹
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  38-39
    摘要: 人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重与理解。就精神生命而言,每个人都是为得到赏识而来到人世间。在学校,学生需要老师的赏识,老师需要领导的赏识。赏识,犹如春风、细雨,悄然决定着教育的走向。
  • 19. 期望
    作者: 杨斗贤
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  40
    摘要: 今年秋收时节,我回家帮忙正遇见活泼可爱、善解人意的侄儿东东,小家伙上小学六年级,学习不错,读书也很多,
  • 作者: 徐海明 顾月良
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  41-44
    摘要: 海盐县行知小学地处浙江省嘉兴市海盐县的县城郊区,是一所城乡结合部的农村小学校。学校作为海盐县教育行政部门下属的一所公办学校,全校1600多名学生中,有来自全国二十一个省市的外来民工子女122...
  • 作者: 裴萍
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  45-46
    摘要: 陶行知是我国伟大的人民教育家。他提出的一系列有益的教育主张,对今天的初中英语教学仍然不乏现实指导意义。在不断学陶师陶的基础上.积极开展陶行知思想与初中英语教学整合性的探索研究,对建构具有特色...
  • 作者: 蒋立权
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  47-48
    摘要: 对职高生数学解题的错误,原因是多方面的,不能仅认为是“知识掌握不好”、“没记性”而“一骂了之”,应该更深刻的认识学生犯错的深层原因,为什么会犯这些错误?
  • 作者: 章立志
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  50
    摘要: 在40分钟的课堂里,只有提高教学的实效性,才能提高教学质量。课堂教学的实效主要指课堂教学整体的效果。
  • 作者: 陈玉瑚
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  51
    摘要: 英语是活的语言,也是枯燥无味的语言。教学中.怎样才能激发学生英语学习的兴趣呢?笔者觉得应注重“四要”:
  • 作者: 俞芸
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  52-53
    摘要: 根据建构主义的理论,数学教学应是学习者的个体建构和师生学习共同体的社会建构相统一的过程。在这个过程中,学生的主体作用和教师的主导作用均应表现出能动性,
  • 作者: 姚瑶
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  54-55
    摘要: 近年来,一个新鲜的词眼“绘本”闯入了我们的阅读视线,它开始活跃于我们的课外阅读课,成为我们语文教学的一道亮丽的风景线。每一个年龄阶段的人阅读绘本都会有不同的视角和感悟。
  • 作者: 许明灿
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  57-58
    摘要: 曾听学生说:“杭州一点不好玩!就在西湖边转呀转的,无聊极了!”联想到也有老师说,庐山没什么可看的。其共同点就是对山水名胜不能抱着审美的态度,无法在旅游中获得审美的愉悦。
  • 作者: 吴文知
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  59-60
    摘要: 教学的艺术,不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。素质教育提出在课堂教学中要给学生创设愉悦宽松的环境,民主和谐的氛围;要激发学生兴趣,启发学生思维。
  • 作者: 童庆武
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  60-61
    摘要: 问题缘由:两个案例引发的思考案例一、日本教师给高中生布置的一道历史试题:“日本跟中国每100年就打一次仗,19世纪打了日清战争(即甲午战争),
  • 作者: 苏正平
    刊名: 生活教育
    发表期刊: 2009年12期
    页码:  64
    摘要: 培养中学生英语自主学习能力的策略:一、营造自主发展的课堂氛围为了营造学生自主参与、互动交流的课堂氛围,在每节课中英语教师应把微笑带进深堂、把鼓励带进课堂、把趣味带进课堂、

生活教育基本信息

刊名 生活教育 主编 许承明
曾用名
主办单位 中国陶行知研究会 南京晓庄学院  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1673-3002 CN 11-5349/G4
邮编 100088 电子邮箱 shjy1934@126.com;shjytxz@163.com
电话 010-820224 网址
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