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新课程.教师2015年第10期出版文献
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新课程.教师
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目录
1.
人文素养理论下的计算机教学氛围探究
作者:
李霞
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
9
摘要:
2.
浅析现代摄影艺术与形式美的创新
作者:
赵欣
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
18-,20
摘要:
3.
五法解一道高考选做题
作者:
刘佑威
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
29
摘要:
4.
浅谈高中数学教学中的德育渗透
作者:
蒲国安
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
31
摘要:
5.
反腐倡廉形势下公务员的职业道德建设
作者:
孙鹏程
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
32-33
摘要:
6.
职业高中在校园如何开展德育宣传教育
作者:
叶金洁
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
33
摘要:
7.
高职院校数控实训教学改革分析
作者:
黎成辉
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
38-,40
摘要:
8.
互联网环境下大学英语教学面临的挑战和教学策略
作者:
张慧
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
41
摘要:
9.
谈高职会计专业的涉税实训教材建设
作者:
倪平
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
46-47,49
摘要:
10.
如何在高中物理教学中培养学生的质疑能力
作者:
薛志封
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
50-51
摘要:
11.
对电子商务英语教学方法的思考
作者:
靳丽莹
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
52-53
摘要:
12.
自主学习方式下的英语课堂研究
作者:
陈丽萍
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
68-69
摘要:
13.
日语口译课堂教学中同声传译的训练方法
作者:
孙哲
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
72-73
摘要:
14.
基于改进实验方法促进环境保护教育的高中化学教学
作者:
李慧
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
77-78
摘要:
15.
正确引导和评价,促进学生全面发展
作者:
邱志美
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
81
摘要:
16.
浅谈如何提高中职生学习数学的兴趣
作者:
王军
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
85
摘要:
17.
合理运用信息技术 优化高职英语课堂教学
作者:
陈惠
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
87
摘要:
18.
“导师制”教学模式下如何构建和谐的师生关系
作者:
迟亮
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
91
摘要:
19.
善用翻转课堂教学提升高中数学学习效果
作者:
张庆亮
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
92
摘要:
20.
生活化教学为高中历史注入活力
作者:
汪飞飞
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
103-,105
摘要:
21.
议课堂有效教学
作者:
王丽娜
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
130-131
摘要:
22.
践行人本理念,打造生本课堂
作者:
管林霞
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
131
摘要:
23.
实现高中英语高效课堂的有效探索
作者:
高宇
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
134
摘要:
24.
提高中职教育教学质量的有效途径
作者:
孙爱侠
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
140
摘要:
25.
高职学前教育专业人才培养模式探索——以潍坊工程职业学院学前教育学院为例
作者:
李鹏
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
140
摘要:
26.
浅谈新课程地理高考能力考查
作者:
欧晓婧
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
142-143
摘要:
27.
重视初中生物教学中问题情境,提高教学效率
作者:
王秀芸
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
147
摘要:
28.
语文教学与教改之我见
作者:
黄国俊
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
149
摘要:
29.
作真文 诉真情——由教《咬文嚼字》想到的
作者:
王文静
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
152
摘要:
30.
对经济新常态下中等职业教育的思考
作者:
吴丽娜
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年10期
页码: 
157
摘要:
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