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青年教师：学术版2009年出版文献
出版文献量（篇）
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青年教师：学术版
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主办单位：
青年教师杂志社
ISSN：
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出版周期：
季刊
邮编：
132011
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121. 教师语言的魅力刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 学生长期生活在和谐、温暖、相互信任、相互赞美的氛围中，就能养成积极向上的健康心理，就能以积极主动的态度去学习新知识、探索新方法、研究新问题。只要能让赞美发挥它的魔力，就不仅能使课堂充满生命活...
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122. 严爱有加 造就学子成才刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 在日常的学习、生活中，当今的青少年的自我独立意识相当强烈，他们各方面都要显示独立精神，表露出自己的个性。不少学生表现出敏感、任性。老师在教育他们的过程中，一言不慎往往造成师生之间的对立。这些...
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123. 班会：架起与学生沟通的桥梁刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 我们学校工作的繁重是众所周知的，班主任的辛苦更是有目共睹。要想做到经常单独与学生谈心是心有余而力不足。为此，我用每次班会的时间解决我平时留意观察到的共性问题，适时地进行疏导，开启学生心灵之锁...
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124. 我对“两生”转化的几点做法刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 在日常教学中，每个班级都有优等生、中等生、后进生和顽皮生4种学生，中等生各方面都容易提高，而对于后面的两种学生，作为一名班主任，如不下大力气加强管理、教育、引导，势必影响到学生本人，同时在很...
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125. 谈初中班主任工作方法刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 初中学生的心理特征：好动；好模仿；好群；畏惧心。同时他们还有：喜欢成功；喜欢赞许；有竞争心、争斗心、谴责心的特点等等。根据这些，在班级管理中，我不断地实践，不断地调整着工作方法，有成功、有失...
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126. 高中班主任工作的点滴体会刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 为了做好班级管理工作，在多年的班主任工作实践中，我探索了一些方法和措施。取得了一定的成效。一、树立良好形象，做到言传身教。高中班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一...
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127. 浅谈新课程下班主任工作的艺术刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 班主任是班集体的组织者、管理者和教育者，是学生全面发展的指导者，是联系班级中任课老师的纽带，是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量，是学校与学生家长之间联系的纽带和桥梁。所以班...
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128. 做学生的知心朋友刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 热爱学生是班主任应具有的重要素质。也是搞好班主任工作的保证。我认为老师对学生的爱具有重要的职业意义，要爱事业、爱学生，就需要投入，就需要奉献。那么我们如何走近学生，做学生的知心朋友呢？我做了...
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129. 善于运用表扬式的批评刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 早晨，我刚到班级，刘小宇就向我告状：“张志强往我的自行车车座上弄脏东西，我跟他打架又不是那么回事，只好来找老师了。”他一副认真的样子，我忙说：“好，我一定解决。你这么小，居然知道维护班级的集...
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130. 批评的艺术 艺术的批评刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 批评并不意味着挑刺，从某种意义上讲，批评包含一定的“治病救人”的性质——批评者与被批评者同步成长。在班级管理中，批评和表扬一样，都是班主任教育学生常用的一种手段，而且，批评和表扬经常是结伴而...
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131. 谈谈后进生的转化刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 后进生渴望师爱的抚育有时甚至超过对知识的追求。对后进生不是“头疼”而是“心疼”，不要歧视后进生，应对后进生给予厚爱。因为他们也是老师心中的宝!是迟开的花朵!
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132. 润物无声 点石成金——浅谈教师的说教艺术刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 说教学生一定要讲究艺术，把握好尺度，对症下药。身教于无形之中。教师的言行本来就是学生的一面镜子，学生就是教师这面镜子里的影子。农村中学的孩子，大多数没有良好的卫生习惯，所以我班的教室除了一日...
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133. 初中英语教学中的“听”与“说”刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 一、对听说领先法的理解和认识1．听说领先法是实现教学大纲的保证。自上世纪60年代以来，我国外语教学引进听说领先法理论作为指导思想，经过几十年教学改革的实践，到目前为止听说领先法已成为我国中学...
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134. 注重语文教学中的语言关教育刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 孔子说：“诗可以兴，可以观。”说的是语言美教育的作用。读一首好诗妙词或警句名言，会使人觉得犹如尝鼎一脔，回味无穷。美的语言之所以富有这样大的吸引力，原因在于，它本身就是从语言矿藏里提炼出来的...
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135. “语文活动”让语文课堂活起来刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 在语文活动中，我们应该发挥语文的生动性、形象性、趣味性、艺术性，积极创设情境，渲染气氛，激发学生的积极情感和强烈的求知欲望，引导学生进行自主探究，允许学生敢于挑战，有创造性地发表自己多元的见...
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136. 教学机智闪现在思想品德课堂刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 没有“教学机智”，也就没有教学智慧，也就难以处理好教与学的问题，所有好的设想都会落空。一、巧妙运用教材新课程的教材观认为，教材只是课程专家、学科专家和教师共同开发和制定的一些基本的教和学的材...
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137. 电教媒体在小学英语课堂教学中的应用刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 在英语课堂教学中，我比较注重视听说读写相结合，将现代教育与传统教育手段有机结合起来，恰当运用电教媒体，培养学生学习英语的能力，提高学生的整体素质。
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138. 小学英语“情趣教学”漫谈刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 对小学英语进行“情趣教学”，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样，对教学是不无裨益的。那么，该如何开展“情趣教学”呢？一、营造英语氛围学习一种语言一定要有语言环境才能...
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139. 体育教学心理渗透的技巧刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 健康包括两方面，即生理健康和心理健康。体育的作用在于“文明其精神，野蛮其体魄”，学校体育在“野蛮其体魄”的同时，更要注重“文明其精神”，使学生不但体格健壮还要心理健康。
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140. 德育在音乐教学中的作用刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 现代音乐教育的目标不是培养音乐家，而是面向全体学生，通过音乐特有的形式、手段，通过循序渐进的教育和影响，达到陶冶学生心灵、塑造学生人格的目的，从而培养出具有良好行为习惯、健全人格、高贵品质的...
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141. 放飞想象 营造灵动的语文课堂刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 营造灵动的语文课堂，就要高扬人本主义的理念，通过多元互动的教学活动，在“亲、助、乐”的师生人际情境和“美、趣、智”生动的学习情境中，激发学生主动感受、体味，想象和思考，在多向互动中表达、交流...
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142. 新课标下数学教学方式初探刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 我们现在教学过程中所采用的主流的教学方法概括起来有下面两种：一是“自主探究法”，二是“导学探究法”。前者适用于教学内容比较简单直观的，学生通过自己“读、思、议、结、练”五步能解决相关问题，获...
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143. 农村孩子写作素材的寻找刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： “巧妇难为无米之炊。”写作素材的积累是提高学生写作兴趣、写作水平的前提，也是农村孩子摆脱写作困境的有效手段。我一直在农村小学任教，而且一直上语文，以下是我帮助农村孩子积累写作素材的几点做法：
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144. 游戏在体育教学中的作用刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 体育游戏是在体育教学中，学生喜爱的一种综合性的体育运动。它不仅能锻炼学生的身体，促进生长发育，还能使学生在愉快的氛围中掌握和巩固所学的知识。更能让学生喜爱体育运动，为终身体育打下基础。
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145. 英语教学中如何培养学生的创新思维刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 一、创设英语情境。激发学生兴趣众所周知，英语的课堂教学不同于其它学科，把握不好它就是很枯燥无味的，而且学生的英语水平还有差异，所以在教学中为学生创设英语情境，激发他们的兴趣是至关重要的。教师...
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146. 利用有限资源开展高中生物教学刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 《调查种群密度的方法》教学案例：教学目标：1．知识目标——理解并掌握调查种群密度的方法；2．情感态度与价值观——关注人类活动对种群数量的影响；
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147. 如何让学生主动参与数学教学活动刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 一、创设轻松愉快的课堂氛围1创设做事情境——激发兴趣根据儿童的心理特点，有趣的童话故事更能激发学生的学习兴趣，利于创设具体的数学问题情境。如教学“统计”，随着多媒体出示情境图，我为学生讲了一...
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148. 论美术课堂的逐步改善刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 传统的美术课，教学模式单一，多为“满堂灌”、“一言堂”的注入式教学，常常片面追求技法的提高，所有的教学活动都是围绕着如何“教”开展的，学生始终处于一个“接受者”的位置上，注重“教”忽视“学”...
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149. 高中英语阅读主旨大意题答题技巧之我见刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 笔者根据对近几年辽宁卷和全国卷的研究，把高考阅读20个问题的提问类型总结为：（1）细节理解题；（2）主旨大意题；（3）判断推理题；（4）猜词题。根据近几年我校考生答题的反馈及平时学生们阅读题...
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150. 培养思维能力 搞好课堂争辩刊名： 青年教师：学术版发表期刊： 2009年2期页码:摘要： 评议和思维是矛盾的统一体，二者相辅相成，思维必须借助评议来进行，评议必须依靠思维来组织，争辩能激发每个学生的积极思维，增强学生表达的逻辑性和思维的敏捷性，让学生掌握学习主动权，从而更好地体现...
青年教师：学术版基本信息
| 刊名 | 青年教师：学术版 | 主编 | 张宇 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 青年教师杂志社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 132011 | 电子邮箱 | yteachers@126.com |
| 电话 | 0432-20125 | 网址 | |
| 地址 | 吉林市北京路育才胡同28号 |
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