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文理导航2019年第3期出版文献
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
36539
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目录
61.
课前预热课内拓展课外延伸——低年级儿童“举三”式拓展阅读指导三步曲
作者:
殷燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
2-2
摘要:
语文学习向来重视对语言的积累,“读书百遍,其义自见”“读书破万卷,下笔如有神”告诉我们:唯有“举三”广读书、深积累,夯实学生的根基,最终才能使学生养成自如展示“反一”的素养。以“课前预热,课...
62.
怎样才妙——从《字的联想》一课看推进式课堂中的难点分解
作者:
潘成越
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
11-11
摘要:
在以两段式教学模式执教《字的联想》的新授部分时,在作业环节中我发现很多孩子在模仿范例,有自己想法的孩子也普遍存在几个问题:字的笔画过细,联想的事物与字意本身不符,替换的事物不适合原来的字形,...
63.
我这样进行阅读教学
作者:
黄玉梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
14-14
摘要:
阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,但由于小学生年龄小、生性活泼好动、自我约束力差等特点,加上缺少生活经验,导致了他们阅读量少,阅读积极性不高。那么,...
64.
质检背景下小学计算教学的探究
作者:
林映云
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
17-17
摘要:
从质检的角度出发,教师则应在小学数学教学过程中创新教学模式,积极运用多种教学手段,培养学生的独立思维意识,促使他们养成独立解决问题的能力。根据此要求,教师应将教育的侧重点从对知识的讲解层面向...
65.
如何培养低年级学生的数学素养
作者:
陈玲
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
19-20
摘要:
数学在学生的学习生涯中一直都是一门重要的学科,同时也是一门对学生思维能力要求较高的学科。因此,教师应从小培养学生的数学素养和数学思维能力,让他们能够更好地解决生活中的实际数学问题。
66.
小学数学教学中学生思维能力培养分析
作者:
马美红
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
21-21
摘要:
当前,随着我国教育水平的不断提升,在各科教学中除了要教授给学生基本的文化知识外,更要注重培养小学生的各项能力,实现他们综合素质的全面发展。思维能力属于核心素养中的基本能力,在小学数学教学中培...
67.
试分析小学数学核心素养的内涵及其价值
作者:
陈辉东
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
36-36
摘要:
在开展核心素养培养工作时,要求对小学数学课堂进行创新,不仅需要了解传统教育中存在的问题,还需要针对问题找到解决措施,以此保证最新的教育工作能够符合小学生的心理特点和生活实际需求,因此,本文就...
68.
微课走进农村小学数学课堂的可行性分析
作者:
邓福生
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
38-38
摘要:
随着信息技术的发展,很多学校已经广泛开展了微课教学。但在条件艰苦的农村学校却面临着硬性技术的短缺,相关师资匮乏以及学生对微课认识不足,对所开展的微课自主学习缺乏兴趣等问题。本文通过对山区小学...
69.
依托课堂活动,发展数学思考
作者:
郑亚真
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
42-42
摘要:
数学思考是小学数学教育的重要教学目标,是发展学生数学核心素养的基本要求。小学生活泼好动,相较于枯燥的理论讲授,他们更喜爱具有操作性的课堂活动。教师可以结合学生心智发展特征,依托课堂活动,发展...
70.
提高小学语文课堂教学有效性的策略探究
作者:
王肖婧
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
47-47
摘要:
在小学语文教学中,教师作为教学的组织者和实施者,需要丰富教学方式、优化教学设计,以此刺激学生的学习愿望,提高教学有效性。本文首先对教学有效性的概念与意义进行了阐述,然后结合实际教学案例,研究...
71.
小学语文课堂合作学习中的师生互动研究
作者:
奚小慧
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
48-48
摘要:
随着我国素质教育的不断深化,合作学习作为一种全新的教学方式被提出和加以应用。合作学习旨在培养学生的团队合作精神,促进学生的身心健康发展。在小学语文课堂教学过程中结合合作学习的教学方式,能够有...
72.
实施“五个统一”评价策略让阅读教学更有实效性
作者:
张淑华
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
55-55
摘要:
阅读教学评价,就是运用教学语言对学生在阅读课上学习态度、学习方法、学习效益等方面进行评定、评议、评析、评点的过程。在阅读教学中,正确运用评价手段,充分发挥激励、导向、测评、反馈的作用,对提高...
73.
基于语文核心素养下小学语文阅读教学策略的分析
作者:
庄雪晶
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
57-57
摘要:
在课程改革深入推行的背景下,小学语文阅读教学面临着一些新的问题,在新时期,就需要对教学活动展开创新,使其焕发出全新的活力。在语文阅读教学中,除了对学生进行理论知识的讲解之外,还需要对其展开核...
74.
小学语文教学中应灵活应用游戏教学法的方法研究
作者:
李星丽
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
64-64
摘要:
从整体来看,小学阶段展开的启蒙教育对于少年儿童成长发挥着至关重要的作用。这就要求相关教学工作者注意积极采取有效教学措施,以保证实现教学的真正意义。小学语文是小学阶段展开的重要教学内容,教师应...
75.
试论如何培养小学生的语文探究能力
作者:
陈佩霞
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
65-65
摘要:
在小学语文课堂教学的过程中,要想有效培养学生的语文探究能力,促进学生的语文综合能力的提升,教师应当结合语文课堂教学特点,注重对学生语文兴趣的激发与探究能力的培养,借助创设情境教学方式,促使学...
76.
浅议小学作文教学中“有法”与“无法”相结合的“辩证施教”
作者:
吴海红
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
67-67
摘要:
我们说:“教学有法,教无定法,贵在得法。”同样,小学作文教学也是“有法”与“无法”的辩证统一。文章有范式,教学有常规,正确处理好小学作文教学中“有法”与“无法”的辩证关系,能帮助教师在课堂教...
77.
巧用游戏辅助小学英语教学
作者:
熊英凝
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
68-68
摘要:
现如今,我们都处在一个追求高效率的时代,各方面能力的培养对于学生而言更加重要,其中核心素养能力的培养显得尤为重要,而学生的核心素养能力更是要从小来培养,那么,小学教育就显得尤为重要。而英语教...
78.
建构主义视野下英语课堂的优化
作者:
缪林颖
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
70-70
摘要:
本文从建构主义运用出发,阐述在英语教学中建构和谐情境、互动交流话题和搭台展示对丰富教学过程和方法的促进作用。突出建构主义的引导运用,有利于学生在真正融入的过程中深度探知,在开放化的学习交流中...
79.
基于核心素养下的小学体育课堂教学策略探究
作者:
陈燕
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
72-72
摘要:
适应终身发展与和会发展的必备品格与相应能力是学生需要发展的核心素养,且核心素质的培养又与当前学科的教育联系密切。本文就当前体育教学情况与体育教学核心素养的若干个方向入手,分析并阐述培养体育核...
80.
节奏训练在小学音乐教学中的运用对策分析
作者:
刘晓清
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
76-76
摘要:
随着教育事业的不断革新,小学音乐教育逐渐受到人们的重视与关注。小学音乐教学作为学生学习音乐的初级阶段,进行有效的音乐教学不仅可以为小学生奠定良好的音乐基础,还能激发学生对音乐的学习兴趣,进而...
81.
小学美术教学中的创新研究
作者:
谢宏源
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
80-80
摘要:
在小学美术教学工作中,创新是要推动教学工作深入持久有效开展的核心动力。广大教师应当立足教学实际,广泛汲取各地成功经验,大力推动教育教学改革创新,促进学生美术综合素养提升。
82.
巧用“葫芦”开展阅读体验活动
作者:
陈娟娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
82-82
摘要:
农村幼儿园开展阅读体验活动,可以将阅读内容向校外延伸,向生活开放,充分利用农村资源将阅读体验活动融入社会活动情景或自然景观。孩子们既是活动的创造者,又是活动的实践者,通过活动能够获得不一样的...
83.
国内外儿童情绪、情感教育的发展与挑战
作者:
刘嫄嫄
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
86-86
摘要:
时至今日,“情商”已经成为一个广为人知的词汇。随着“情绪智力”的研究热潮,情绪智力在教育领域的应用研究也逐渐辐射开来。本文从情绪智力的界定、情绪教育的现状及挑战三个方面对当前情绪情感教育做一...
84.
春雨丝丝润万物稚花点点绣千山--读李镇西《做最好的老师》有感
作者:
施昕辰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2019年3期
页码: 
93-93
摘要:
本文从李镇西的《做最好的老师》入手,联系教育生活实际,阐述因材施教、换位思考、教育期待等基于儿童立场的教育理念。
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内蒙古自治区北方文化研究院
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2095-3879
CN
15-1355/G4
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