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外语艺术教育研究

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Educational Research on Foreign Languages and Arts

主办单位：

广东外语艺术职业学院

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季刊

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510000

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热门刊内文献

年度刊次

1. 从语用学角度研究广州校园BBS语篇中的语码转换现象

作者：初源廖海青

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 3-9

摘要： BBS作为信息交流的平台在大学校园广为流行,其语篇中频频出现双语或多语语码转换现象。本文选取了广州两所高校BBS的"人才市场"版面为研究对象,以"顺应论"——一种全新的语用学理论——为依据,...
2. 语用意义的自动理解研究

作者：杨平

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 10-15

摘要： "语用意义"指话语在对话中传达出来的说话人意图。语用意义自动识别模式大体上可分为三类:一是以言语行为理论为基础的BDI(Belief/ Desire/Intention,信念/愿望/意图)模...
3. 生命度——构建语言意义的核心因素

作者：钟书能

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 16-23

摘要：本文运用原型范畴理论和体验哲学两个认知语言学理论,构建生命度梯级这个构念(construct)。然后应用生命度梯级解构了生命度信息在词语意义引申、英汉被动句成因以及词类划分中对意义构建的核心...
4. 评价理论与辩论赛话语

作者：秦俊红

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 24-28

摘要：评价理论是在系统功能语言学基础上发展起来的新理论,对话语分析理论的发展具有一定的推动作用。本研究运用评价理论对辩论赛中冲突话语的评价特征进行探讨,并解释其成因,旨在对冲突话语研究有所帮助。
5. 权势与同等:师生称呼语的社会语言学研究

作者：张林玲

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 29-32

摘要：本文以师生之间日常的称呼用语为考察对象,尽可能详尽地描述两种类型的称呼形式,然后沿用社会语言学中布朗和吉尔曼提出的"权势"和"同等"原则分析这些称呼反映的社会关系原则。我们发现"权势"原则是...
6. 略论汉英句子的“连接”差异

作者：朱艳卿

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 33-35

摘要：针对英语学习者使用逻辑连接词存在障碍的问题,本文提出从理论和实践上让学习者识别汉英句子结构的差异,从而懂得在恰当的地方使用恰当的连接词。
7. 英语教学中的T检验法及其实践运用

作者：黄丽燕

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 36-38

摘要：在教学实践中,科学的研究离不开实验。用数据证明,用事实说话,成了当今教学研究的主要方法和手段。本文主要介绍英语教学中常用的统计方法—T检验法,它所适用的条件、种类及其实际运用。
8. 英汉基本颜色词的象似性初探

作者：赵成平那剑

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 39-41

摘要：人类学家和语言学家Berlin和Kay在合著的《基本颜色词》中提出了"语义特征普遍性的假设"。该理论认为在颜色词的语义场中,不同语言之间存在共性。语言符号的象似性研究打破了"语言任意性"原则...
9. 小学外语课程的价值刍议

作者：张效珍

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 42-45

摘要：国内外对于在小学普遍开设外语课始终存在广泛争议,争议的实质是对小学外语课程价值的怀疑。事实上,小学外语课程的开设源于其对社会和个人所具有的工具价值和内在价值。对于小学外语课程的价值应达成的共...
10. 20世纪前半期中美高等教育法治比较

作者：王报平

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 46-51

摘要：本文在介绍20世纪上期中美历史背景和颁布的高等教育法律、法规的基础上,对这一时期两国高等教育法律、法规的特点进行分析,进而对中美20世纪前期高等教育法治作比较。对两国而言,这一时期无疑都是一...
11. 弗洛伊德人格理论中的非理性主义倾向及价值

作者：张莉

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 52-54

摘要：在理性主义与反理性主义的斗争中,弗洛伊德是非理性主义的杰出代表,而其人格理论又把这种非理性主义表现得淋漓尽致。本文从其人格理论中的人格结构、人格发展、人格动力、价值原则以及根源追溯五方面,分...
12. 综合英语教学中多媒体网络课件的建设与实践研究

作者：赖清燕

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 55-60

摘要：本文汇报了课题"综合英语教学中多媒体网络课件的建设与实践研究"的研究情况和研究成果。本课题以克拉申的"输入假设"理论和"自主学习"理论为指导,进行综合英语教学中多媒体网络课件的探索和研究,并...
13. 浅析“Design”与“图案”

作者：尹春洁

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 61-63

摘要：本文以"Design"为引子,从"百工"和"彩陶纹饰"追溯图案的渊源。中国五千年的历史文化源远流长,传统图案以其鲜明的地域特点和浓厚的民族特色成为现代设计取之不尽的艺术宝库。
14. 书籍装帧——走出电脑设计的误区

作者：王大勇

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 64-65

摘要：电脑技术以它崭新的语言给视觉艺术领域带来了一场不小的变革,它不仅彻底改变了传统的设计过程与方法,更为重要的是它为设计工作者提供了一种前所未有的表现形式和艺术空间。面对日益强大的电脑设计时代,...
15. 浅谈蒙德里安的新造型主义艺术在环境艺术设计中的应用

作者：张欣

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 66-69

摘要：蒙德里安的简约绘画风格,直接影响着现代西方绘画的许多领域。他作品中的线条、色块似乎已经成为时尚的代言词。在蒙德里安的世界里,艺术就是信仰,是至高无上的,它不能复杂,只能简单,简单到一条直线、...
16. 沈尹默“笔笔中锋”说评议

作者：彭芳陶贤果

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 70-73

摘要：中锋、侧锋是两种常用的笔法,但自明朝以来,中锋笔法逐渐为部分书家偏爱,并最终发展为包世臣、沈尹默的"笔笔中锋"说。本文对"笔笔中锋"说之得失进行了分析评述。
17. 叙事学视角:圣经文学研究的新拓展——兼评《〈圣经〉的文学阐释》与《圣经叙事艺术研究》

作者：黄汉平

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 79-83

摘要：传统上圣经研究主要有"神学"和"历史"两大途径,所谓圣经文学研究只局限于圣经中的故事和诗歌,并没有充分认识到圣经整体上的文学性质。20世纪下半叶兴起的"叙事批评"从文本结构和读者反应等视角开...
18. 中国古代女性文学特点刍议

作者：陈开梅

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 84-88

摘要：本文以古代女性文学为例,对这一历史时期的女性文学遗产作了初步研究,并指出古代女性文学的两大特点:一是创作主体由前期的贵族才女、官妇到后期的文学世家,创作格调高雅清婉;二是思想内容由前期的"闺...
19. 不伦之爱亦美丽——试析《源氏物语》的乱伦母题

作者：张伟

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 89-92

摘要：《源氏物语》是日本平安朝紫式部创作的一部长篇小说,被誉为日本古典文学的高峰,一直以来也是一部颇具争议的作品,其争议的热点之一就是作品表现的重要的叙事母题——"乱伦母题"。在作品中"乱伦母题"...
20. 从《无字》看张洁后期的创作心理

作者：郑虹

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 93-96

摘要：《无字》集中体现了张洁后期创作心理上的变化。在表层心理上,《无字》是张洁塑造完整女性的创作理想的集中体现,但同时也导致了作品中的虚化男性的倾向。在深层心理上,《无字》反映了作家对焦虑和绝望的...
21. 《外语艺术教育研究》征稿简则

作者：

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年1期

页码: 97-97

摘要：【正】一、本刊简介《外语艺术教育研究》是由广东外语艺术职业学院主办的综合性学术理论刊物,以反映本院教学、科研中具有创造性、探索性、
22. 心理模型集约与论元归并——V_t?V_i转化的认知心理机制

作者：刘辰诞

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年2期

页码: 3-9

摘要：论元归并现象是由于人类社会、思维和语言发展而寻求更为经济的表达方式所引起的心理模型集约过程的结果,该过程不是随意的,而是按照徐盛桓的"基于心理模型的含意推理因果化模型"所设定的原则和规则逆向...
23. 英语议论文写作中的元语用意识与元语用选择

作者：徐章宏

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年2期

页码: 10-13

摘要：在英语专业高年级议论文写作教学中,我们发现不少学生作文存在以下问题:(1)观点不明确,论述松散,表达含混;(2)思维出现"非法跳跃(illicitjump)",逻辑关系朦胧;(2)分论点与论...
24. 对投入量假设的一次实证研究

作者：黄海燕

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年2期

页码: 14-19

摘要：本文根据投入量假设(Involvement Load Hypothesis,Laufer&Hulstijn 2001),假设英语学习任务,如阅读理解、造句、查字典等,因其包含的投入量(Inv...
25. 非英语专业大学生英语习语学习状况调查

作者：左红珊

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年2期

页码: 20-24

摘要：习语是语言体系的重要组成部分,使用广泛,但也是外语学习中最难掌握的语言现象之一。本研究通过对81名非英语专业大学生习语学习的问卷调查,揭示了他们对习语学习的态度、看法和做法,以及习语学习的难...
26. 《瓦尔登湖》两种译本比较

作者：陈才忆

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年2期

页码: 25-28

摘要：在环境日益恶化的今天,美国作家梭罗的《瓦尔登湖》被环保主义者奉为经典,倍受青睐。徐迟和陈凯的中文译本扩大了梭罗思想在中国的影响,增强了读者的环保意识。但两种译本存在一定瑕疵,不懂原文的读者会...
27. 从功能派翻译理论看景点门票的英译

作者：周静

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年2期

页码: 29-33

摘要：以莱斯、费米尔和诺德等为代表的德国功能学派强调以译文文本为中心,提出翻译是一种目的性行为。而从实现译文功能的视角,结合功能翻译理论所提倡的译文接受者、交际情景、交际媒介的观点,对我国旅游景点...
28. 小学英语教育专业《英语阅读》教材的现状调查以及新阅读教材的体例构想

作者：方健壮赖定来

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年2期

页码: 34-36

摘要：本文通过对《英语阅读》教材的使用现状调查,尤其是对小学英语教育专业使用《英语阅读》教材的现状调查,指出了其存在的问题。并且为高等院校小学教育专业英语教育方向英语阅读教材的编写提供了编写依据以...
29. 从词汇的内涵意义看英汉文化差异

作者：张继红

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年2期

页码: 37-40

摘要：英语词汇的内涵意义是相对于它的外延意义而言的,它和文化紧密相关,随着语言的发展而发展。内涵意义的主要特征是:附属性、易变性、不确定性和开放性。对于内涵意义的正确理解有助于英语词汇的掌握。
30. 经脑科学透视的儿童早期教育之误识与误行

作者：肖丹袁爱玲

刊名：外语艺术教育研究

发表期刊： 2007年2期

页码: 41-44

摘要：本文运用脑科学最新研究揭示出的一些机理,诠释了儿童早期教育中存在的错误认识与错误行为,指出了对神童的误解是低估了儿童大脑发展的潜能;拔苗助长是错误地使用了儿童大脑发育的关键期;重智力轻情绪是...

外语艺术教育研究基本信息

刊名	外语艺术教育研究	主编
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主办单位	广东外语艺术职业学院	主管单位
出版周期	季刊	语种	chi
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