湖南教育:下旬(C)期刊
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湖南教育:下旬(C)

曾用名: 湖南教育:综合版

《湖南教育:下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性,以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果,倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行,中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
出版文献量(篇)
11823
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  • 作者:
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  1
    摘要: 前不久,省委省政府召开了全省建设教育强右工作大会。教育部长周济、省委书记张春贤、省长周强等发表了重要讲话。会上,发布了《中共湖南省委湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》。这次会议的召开和《...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  4-8
    摘要: 为深入实施科教兴湘战略,落实教育优先发展战略,实现人口大省向人力资源强省转变,根据省第九次党代会关于建设教育强省的部署,结合当前实际,特作如下决定。
  • 作者: 周济
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  9-11
    摘要: 湖南历史上就有“惟楚有材,于斯为盛”的赞誉,自古人杰地灵,人才辈出,重教兴学之风源远流长;也是我国近现代教育重要的发祥地之一,在革命和建设时期都培养了大批杰出人才。改革开放以来.在省委、省政...
  • 作者: 张春贤
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  11-13
    摘要: 这次会议的主要任务是,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,落实省第九次党代会精神,研究部署建设教育强省工作,加快推进我省教育现代化,为富民强省提供有力的人才和人力资...
  • 作者: 周强
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  14-18
    摘要: 建设教育强省,是坚持以人为本,全面贯彻落实科学发展观的重大举措,也是实施富民强省战略的重要内容: 一、建设教育强省是加快我省经济社会发展的必然要求 教育振兴,是国家振兴的重要标志。建设教...
  • 作者: 谭迪熬
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  19-20
    摘要: 长篇通讯《方翠英和她的“寻梦园”网站》(本刊第9期)发表后,引起热烈反响,不少读者在来信来稿中提出这样一个问题:向方翠英学什么?怎么学?在网络时代、信息时代,教育工作者怎样开发网络资源,怎样...
  • 作者: 张大庆
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  20
    摘要: 韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”“解惑”实际上就是解“道”之“惑”,解“业”之“惑”,教师“传道授业”就是我们今天所讲的“教书育人”。怎样“教书育人”,教师们作了无穷无尽的探索。进...
  • 作者: 汤正良
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  21-22
    摘要: 语文教学的理想境界是叶圣陶先生描绘的“自能读书,不待老师讲,自能作文,不待老师改”,“新课程标准”的核心理念是“自主、合作、探究”,而互联网无疑可以为语文教学提供一个前所未有的自主、自由、合...
  • 作者: 罗大红
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  21
    摘要: 初渎《方翠英和她的寻梦园网站》,心为之震撼,再读之后,不由得想对方老师说一句“读你千遍也不厌倦”!从她身上,我真真切切读出了一份熠熠闪光的使命感,读出了一个内心富贵的君子。
  • 作者: 粟明昌
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  22-23
    摘要: 青少年上网成瘾,已成为一种严重的社会现象。学生一旦染上网瘾,就变得注意力难以集中,性情急躁,成绩急剧下降。此外,学生上网带来的安全隐患让学校防不胜防。因此,不管是家长还是学校,对学生上网都采...
  • 作者: 邓荣华
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  23-24
    摘要: 看了方老师的事迹,感受很深,在信息社会,怎样利用网络资源和网络手段进行教育教学,值得深思。 网络日益成为青少年生活中不可忽视的一部分。但大多数家长和教师视网络为洪水猛兽,不少学校明确规定:...
  • 作者: 彭桂兰
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  24
    摘要: 21世纪是网络化、数字化的时代,以因特网为核心的信息革命给人类的生产、生活、科技、教育带来了史无前例的变化。青少年学生思想政治工作也面临着前所未有的机遇与挑战。如何充分利用网络优势,将青少年...
  • 作者: 李伦娥 熊平凡 胡宏文 赖斯捷
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  25-27
    摘要: 先让我们来看一组数据: ——2002年,招生18222人; ——2003年,招生21842人: ——2004年,招生27519人: ——2005年,招生45704人; ——2006...
  • 作者: 谭小宁
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  28-29
    摘要: 神圣的教师职业总是与清贫、寂寞和平淡相伴,当好一个教师,最难得的是那份坚守和执着。惟执着才能成就事业。 时下,有几种不良心态影响了教师的成长。一是以“功臣”自居。有的教师教学上取得了一定的...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  30-32
    摘要: 幸福是什么?幸福是人们对自己工作、生活满意度的一种主观感受。普希金说过,幸福的特征就是心灵的平静,心灵怎样才会平静?无非是满足自己心灵的需要。校长的幸福是什么?校长的幸福是学生的成长,是教师...
  • 作者: 张青淑
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  33
    摘要: 像向导一样引导学生。 新课程规范下的班主任主要是一个引导者的角色,引导学生全面健康发展,而不单是一个管理者。班主任既要关心学生的学习,还要关心学生的生活、健康、心理、道德,也就是说既要关心...
  • 作者: 王意娟
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  34
    摘要: 每所学校都有“反班级型非正式群体”,有的甚至发展成为跨班级、跨年级、乃至跨学校的非正式组织,很少有学生不受这种群体的影响。 这种群体的危害表现为对班级建设与个人的影响两个方面。他们的情感与...
  • 作者: 成洁英
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  35
    摘要: 教学方法是课堂教学系统中最为活跃的要素,也是教师能够控制的主要变量。传统“讲解式”教学方法把学生当作知识的“容器”,满堂灌,师生角色倒置,必然造成学生学得苦,学得很累,而效率却不高。要做到“...
  • 作者: 张纯
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  36
    摘要: 一、培养学生学习历史的兴趣,为指导学生进行探究性学习创造前提条件 作为一个历史教师,首先必须努力培养学生学习历史的意识和学习历史的兴趣。培养学生学习历史的意识,需要我们以历史教师独特的人格...
  • 作者: 李端扬
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  37-39
    摘要: 今年理科综合生物试题和往年一样,题型、分值、试卷结构等均保持相对稳定,以基础知识考查为主,注重学科内综合及应用,注重实验设计,充分体现了生物学科的特点,着重考查学生的实验设计、语言组织、提取...
  • 作者: 柳芳
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  39-40
    摘要: 【案例描述】 在我担任英语教学的班级中,人数最多的是五甲班,57人。这个班的学生非常活跃,学习兴趣浓厚,整体水平较高,期末考试优秀率达到90%以上。每次在他们班上课我都会觉得很轻松,很愉快...
  • 作者: 谭纯艳
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  41
    摘要: 一、错误的原因 错误是对某种语言规则的无知而出现使用上的偏差。对待学习者的错误有着两种截然不同的观点。行为主义者认为,错误是刺激反映时导致的,应通过新的刺激对正确的形式加以强化,否则后果不...
  • 作者: 马宏东
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  42
    摘要: 考试是检测学生对所学知识的理解、掌握以及运用能力的一种常用手段,而对学生一生起决定作用的考试就只有那么几次。因此,学生在考试中产生这样或那样的心理障碍是情理中的事情。那么,学生在考试中会出现...
  • 作者: 徐先辉 许波
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  43
    摘要: 小学篇 “小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。” 我的启蒙老师徐老师戴着一副厚厚的眼镜,看我们时眼睛眯成两条缝,眼镜刚好滑至鼻梁下端,极像电视里的老学究。他领着我们走进教室,安排...
  • 作者: 张金翠
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  44
    摘要: 近代教育家夏丐尊说:“没有爱,就没有教育。”作为一名小学教师,我始终铭记这位长者留给我们的教海。十多年来,我在教师这个平凡的岗位上默默无闻地奉献着自己的爱。
  • 作者: 李希贵
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  45-46
    摘要: 到曼哈顿的一位朋友家做客,刚好他那上初中的女儿安娜在家。 我与安娜聊起了她未来的选择,她非常明确地告诉我,她希望将来学医,而且希望学儿科。
  • 作者: 龙佳
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  46
    摘要: 一、示范的多样性 1范例示范。它可以帮助幼儿理解、感受事物的审美属性,扩大视野,学习和体验多种艺术手法,提高其审美的能力?如在想像画《各种各样的房子》教学活动中,教师展示了湘面、棒画、版面...
  • 作者:
    发表期刊: 2007年10期
    页码:  48
    摘要:

湖南教育:下旬(C)基本信息

刊名 湖南教育:下旬(C) 主编
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主办单位 湖南教育报刊社  主管单位 湖南省教育厅
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