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湖南教育:下旬(C)期刊
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湖南教育:下旬(C)2015年出版文献
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
湖南教育:下旬(C)
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投稿
曾用名:
湖南教育:综合版
《湖南教育:下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性,以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果,倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准,面向国内外公开发行,中国核心期刊(遴选)数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位:
湖南教育报刊社
ISSN:
1000-7644
CN:
43-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410219
地址:
长沙市望城区银星路二段599号
出版文献量(篇)
11823
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4
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目录
121.
信息化监控平台让校车安全“看得见”——冷水江市推进幼儿园校车安全的探索
作者:
余孟孟 周大军 费晓勤
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
16-17
摘要:
“现在,打开电脑,就能看到每台校车的情况。是否在运行,是否按规定路线行驶,是否超载、超速,司机是否系安全带,幼儿是否在车内乱跑,这些都可以在监控室看到。我们还可通过话筒向指定的车辆进行喊话提...
122.
蝶变——湘潭县歇马中学的腾飞之路
作者:
王敏
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
18-19
摘要:
3年前,只有斑驳的红砖和破旧的窗棂;现在,欧式的城堡散发着独特的魅力。它就是湘潭县歇马中学,一所普通的农村中学。它是如何用3年时光实现“蝶变”的呢?
123.
让每个贫困学子都享受到温暖
作者:
尹吉灵 李让恒 谭长征
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
20-20
摘要:
2005年,刘潭梓退休后本打算在家好好休息,可是在桂阳县县政府的再三邀请下,他挑起了桂阳县教育基金会理事长的重担。
124.
支教路上“爱”得“自然”
作者:
周军 唐世日 黎良权
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
21-21
摘要:
春日清晨,阳光灿烂。江华瑶族自治县竹园寨九年制学校九年级87班的教室里静悄悄的,而一位80后“孩子王”又一次早早地来到教室,用真诚的微笑与问候迎接孩子们的到来。
125.
莫让理论研究拖了实际工作的后腿(下)——聚焦数学思想的教学
作者:
郑毓信
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
22-24
摘要:
以下再针对上面所提到的关于数学基本思想的层次性解读作出具体分析,希望不仅能有助于读者,包括广大一线教师在这一方面的独立思考与深入研究,也能更好地表达笔者的这样一个主张:第一,数学思想的学习不...
126.
“商的变化规律”教学研究报告
作者:
丁理册 张新珏 彭俐 谭念君
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
25-31
摘要:
一、问题 “商的变化规律”一课是人教版数学四年级上册第六单元中的一个知识点。它是在学习了笔算乘法和笔算除法的基础上进行教学的。与旧教材相比,新教材将本知识点作了适当调整:旧教材中只是研究了...
127.
致力于夯实学生的计算能力——长沙市开福区三角塘小学数学组风采
作者:
张羽飞 杨喜梅
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
32-34
摘要:
计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。然而,从2001年新课改以来,伴随着否定传统教学的大潮,计算能力被冠以“机械计算”的名称,许多教师对...
128.
落实技能 关注思维 实现计算教学的多元目标——“8、7、6加几”教学案例及反思
作者:
张羽飞
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
35-36
摘要:
教学过程 一、复习 1.听题口算:8+2,7+3,6+4。 2.看屏幕口算并说出过程:9+2,9+5,9+4,9+7,9+6。
129.
“体积与体积单位”教学设计
作者:
谢秀丽
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
37-38
摘要:
一、情境引入,理解体积概念 1.创设情境,唤醒经验1.创设情境,唤醒经验师:同学们,听说过“体积”这个词吗?你们知道世界上体积最大的动物是什么吗?是蓝鲸!让我们一起来听听蓝鲸的自我介绍吧!
130.
让教学获得最大的效益
作者:
吴坚
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
39-40
摘要:
苏教版课标教材数学二年级下册第二单元“认数”第37页第9题如图所示,A、B、C三位教师在教学这道题时采用了如下三种不同的方法,取得了明显不同的效果。
131.
把数学教简单一点
作者:
曹武胜
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
40-41
摘要:
学生总认为数学难学,之所以有这个感受,一是学生在学习数学的过程中觉得数学抽象、枯燥、复杂,二是教师在教的过程中常常给出关系复杂的问题让学生去学、做。要改变这种现状,作为数学教师,要把数学教得...
132.
在不断辨析中积累数学基本活动经验
作者:
刘晓艳
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
42-42
摘要:
案例“用数对确定位置”教学片段 用数对表示教室里的位置 用数对表示教室里的位置(1)明确教室里的列和行。师:如果站在老师的角度来观察同学们的位置,想一想第1列应该在哪里?第5列在哪里?第8...
133.
注重培养学生的几何直观能力
作者:
苏荷英
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
43-43
摘要:
案例1.圆周率这一概念非常抽象,有的教师在课前布置学生自定半径,用硬纸片制作一个圆。上课时,教师让每个学生在课堂作业本上写出三个内容:(1)写出自己所作的圆的直径;(2)滚动自己的圆,量出圆...
134.
如何发展学生的符号意识
作者:
杨万东
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
44-45
摘要:
英国数学家罗素说:“什么是数学?数学就是符号加逻辑。”没有符号,就没有数学。《数学课程标准》(2011版)中明确指出:“要把发展学生的符号意识作为小学数学教学的任务。”这表明小学数学教学应当...
135.
由分数除法法则教学引发的思考
作者:
王爱群
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
46-47
摘要:
分数除法法则的推导一直是教学中的难点,如何突破这一难点?教学中出现了两种截然不同的教法。
136.
课内展示让课堂充满活力
作者:
齐四维
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
48-48
摘要:
当前转变课堂教学方式成为全国教学研究的热点问题。我们经过近三年的研究,遵循先学后教、先练后讲原则,构建了一种新型教学模式。这种模式将一节课的程序分成五个模块:
137.
一道开放题带给师生的幸福体验
作者:
胡宏伟
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
49-49
摘要:
三年级的一节问题解决的练习课,我采用了“我问你答”的形式,在黑板上写下了四句话:小明为胡老师剪数学学具,他剪的☆有6袋,每袋10个,他剪的△的数量是☆的3倍。
138.
一道课本习题的教学反思
作者:
首胜国
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
50-50
摘要:
数学课本为我们提供了许多具有丰富内涵的习题。这些习题都是经过教育专家和一线教师精心构思、反复推敲的,具有一定的科学性、代表性、导向性、示范性,我们不可忽视它们对发展学生数学思维能力的作用。笔...
139.
利用数学史创设高中数学情境
作者:
王友明
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
51-52
摘要:
案例1.“球的体积”教学片段 (1)提出问题:已知一个球的半径为R,求这个球的体积。(2)课堂导入:刘徽、祖啦的截面法。魏晋时期数学家刘徽在给《九章算术》作注时指出,
140.
如何培养初中生的数学建模能力
作者:
陈石
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
52-53
摘要:
我们发现解答数学问题时,若就事论事,在许多情形下往往因纷繁复杂而不得要领。但若能恰当地运用数学模型,将问题化归到某一(或某些)模型上进行讨论,常常可收到出奇制胜的效果。初中数学所涉及的数学模...
141.
“三步”培养学生分类与整合的思想方法
作者:
蒲宏金
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
54-54
摘要:
数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括,它蕴涵在数学知识发生、发展和应用的过程中。分类与整合的思想方法是其中最重要的方法之一。从每年高考得分的情况来看,对于涉及分类与整合的思想方法的...
142.
高中数学解题中常见错误剖析
作者:
于真灵
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
55-56
摘要:
数学中有许多题目,求解的思路很容易想到,但不少学生求解时,往往由于思考片面,易忽略某些特殊情况的讨论,从而导致错解、漏解。现举例剖析如下。
143.
信息技术任务驱动教学中设计任务的几个原则
作者:
候令喜
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
57-57
摘要:
任务驱动教学法主张教师将教学内容隐含在一个或几个典型的任务之中,教学活动围绕完成任务展开。学生在完成任务的动机驱动下,独立或合作对任务进行分析、讨论,明确问题,初步分析任务所涉及的知识。在老...
144.
运用有效教学策略构建信息技术高效课堂——“用PowerPoint制作动态海报”课例经验总结
作者:
刘涛
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
58-59
摘要:
随着网络信息时代的到来,信息技术正以前所未有的广度和深度在影响着人们的生活、学习和工作,信息技术教育也越来越受到人们的重视。由于信息技术能力成为了当今社会对人才培养与考核的重要方面,信息技术...
145.
“凶老师”的一封信
作者:
周晶
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
60-61
摘要:
6年时间无论对谁来说都不是一段短暂的时光,对老师来说更是如此。铁打的营盘流水的兵,这句话用在学校同样合适。教学6年,带的第一届学生即将毕业,我人生最重要的时刻--成为妈妈,也将在这最后一年完...
146.
云雀之歌
作者:
左丽
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
62-62
摘要:
在我的记忆中,年幼时就喜欢小鸟,向往飞翔的快乐。长大后,乘着歌声的翅膀,我成了一名教师,领着一群孩子,像小鸟一样,在校园里飞翔、歌唱。
147.
文苑
作者:
李红星
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
63-63
摘要:
148.
用爱融化单亲家庭学生之心
作者:
扶怡怡
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年4期
页码: 
64-64
摘要:
随着社会的发展,人们的思想和价值取向日益多元化,传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击,离婚率大幅提高,单亲家庭也随之增多。面对越来越多生活在单亲家庭中的学生,教师普遍认为“单亲家庭学生愈来...
149.
接地气的职业教育才有发展的底气
作者:
彭佳景
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
1-1
摘要:
5月11日,为响应国务院批准设立的“职业教育活动周”活动,我省首届职业教育宣传活动周在湖南网络工程职业学院启动。活动周的主题是“加快发展现代职业教育,有效服务‘四化两型’建设”。副省长李友志...
150.
用爱牵手两代人——醴陵市家校合作育人纪实
作者:
刘茜 吴秀娟
刊名:
湖南教育:下旬(C)
发表期刊:
2015年5期
页码: 
4-9
摘要:
短信、微信和班级博客,一线牵式的交流让课堂近在眼前;出游、协作和亲子娱乐,高效灵活的家校互动让“独养”变为“群养”。 随着家长学校的健康发展,在醴陵市,家长成为助推学校发展的新生力量。目前...
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湖南教育:下旬(C)基本信息
刊名
湖南教育:下旬(C)
主编
曾用名
湖南教育:综合版
主办单位
湖南教育报刊社
主管单位
湖南省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-7644
CN
43-1034/G4
邮编
410219
电子邮箱
电话
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