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成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行，面向教育工作者
主办单位：
成才之路杂志社
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
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271. 关于化学与生活的探讨刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 化学其实就是来源于生活并且应用于生活，随着化学的不断进步，生活中一些奥秘也慢慢被解开。生活中随处都可以看到化学的身影，化学教材也是紧扣生活的。
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272. 利用“学讲方式”改善数学课堂的研究刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 如何让课堂焕发无限的生命力，使学生成为课堂真正的主人，是所有教师不懈的追求。为此，全市推广了“学讲方式”，即学进去，讲出来的教学方式。这种教学方式致力于改善课堂教学生态，回归教育的本质，呈现...
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273. 英语“趣味教学”探析刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 英语作为一门语言，本身学习起来就是比较枯燥的。所以，传统“讲授式”的教学方法势必会降低学生的学习兴趣。只有感兴趣的东西，学生才愿意去学习，也只有充满趣味性的课堂，才能激发学生的求知欲。因此，...
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274. 初中数学应用题教学具体策略的探讨刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 应用题教学在初中数学教学过程中，是至为关键的一项教学活动，它不仅让学生的数学知识得以积聚，而且可以让学生具备自己解决实际问题的能力。首先教师分析了初中数学中应用题教学的问题，其次着重分析阐述...
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275. 为幼儿构建自主开放的活动环境探讨刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 良好的环境有利于幼儿的健康成长，教师应为幼儿构建富于变化、有利于互动、便于交往的开放的活动环境，让幼儿的生命更精彩。
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276. 幼儿对生命认知的调查与分析刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 教师以3岁～6岁幼儿为对象，研究了他们对死亡特征和原因的认知，指出从幼儿阶段开始实施生死教育是最佳的时机，可以让幼儿对生命有更积极与正面的看法，学会珍惜生命。
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277. 球类活动中发展幼儿主体性的实践研究刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 球类活动是幼儿在游戏中比较普遍的一种运动方式，一直以来受到幼儿的青睐。球类活动的开展有利于激发幼儿的运动兴趣，提高幼儿的素质。但是在实践中，教师在活动中忽视了幼儿主体性的发挥，没有真正把幼儿...
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278. 幼儿园主题墙的创设实践与探索刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 幼儿园主题墙对幼儿来讲是一种直接经验更是一种间接经验，它可以告诉幼儿生活经验、学习经验，并且能在潜移默化中加强幼儿的自信心，还能丰富他们的感性经验和审美情趣。
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279. 将“体验”融进故事教学的探讨刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 就故事教学中存在的问题提出了几点看法：需要对故事进行有效选择；在故事表演中需要面向全体孩子；让校园墙壁上的故事走进孩子的眼中，滋润孩子的心田。
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280. 提高幼儿语言表达能力的研究刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 语言活动能够促进幼儿语言能力的不断提高。教师要创设宽松的谈话氛围，帮助幼儿积累生活经验，并结合课程语言活动，促进幼儿语言能力不断提高。
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281. 学生良好生活习惯的培养探讨刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 培养幼儿养成良好的洗手习惯是一件任重而道远的事情，必须落实在幼儿一日生活中的每个环节。而作为教师，必须要以身作则，多鼓励和肯定幼儿。
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282. 《买菜》一课的教学案例分析及反思刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 本教案设计以《音乐新课程标准》为根据、以审美为核心、以兴趣为动力设计买菜的情境，并给音乐伴奏注入新元素，设计律动，让每个学生参与进来；突出强调“以学生为本”，面对全体学生，注重个性发展，其中...
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283. 让学生轻松快乐地学习生物的研究刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 近几年，随着新课程改革的不断深入，传统的教学模式严重阻碍了中学生学习生物的积极性，并影响着学生的身心健康与全面发展。教师应当精心备课，不断地探寻适合的教学方法，优化中学生物课堂教学，并积极采...
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284. 关于高中信息技术教学模式的探究刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 高中信息技术课程的教学，应该针对教学内容及学生现状，有的放矢地活用教材，采用不同形式进行组织教学，促进信息技术课堂教学效果实现最大化。
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285. 让“留白”成就物理课堂教学之美刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 物理课堂教学若讲究“留白”艺术，则能在完成教学内容的同时，教会学生思考，提高学生的自主学习能力。教师要引导学生体验知识的形成过程、感悟问题的研究方法，预设“留白”，留给学生足够的时间和空间去...
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286. 在语文课堂中多渠道巧设支架点的探索刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 刘儒德教授在谈建构主义之支架式教学时提到，支架式教学法是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心，以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法。同时，他认为教学支架不是从零开始的...
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287. 例谈化学研究性学习的教育价值刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在化学教学中，研究性学习对学生具有重要的教育价值。化学教师要有意识地引导学生紧密结合社会现实生活，开展研究性学习，培养学生的探究精神和思维能力。在高中化学教学中，培养学生研究性学习的材料和方...
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288. 新课改背景下的数学教学生活化研究刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 强调学生用数学的眼光从现实生活中搜集数学问题、探索数学奥秘，以及主动运用数学知识解释生活现象、解决生活中的实际问题。从教材以及学生的实际出发，以学生熟知的生活经验为题材，创造性地使用教材，依...
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289. 提高数学课堂有效性的思考刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 从各个学习阶段的学生来看，小学的学习是至关重要的，不仅是打基础，同时也是培养学习习惯的重要阶段。由此可见，小学的数学教学工作更为重要。同时从学生未来的发展上看，能够培养学生的情感认知能力是提...
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290. 关爱留守儿童教育成长的探析刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 教师的爱是沟通师生情感的桥梁，是打开学生心扉的钥匙，是“留守儿童”心田的雨露。作为一名人民教师，要竭尽所能，将“师爱”化作雨露，滋润学生的心田，伴随“留守儿童”健康成长。
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291. 英语教学中运用数学逻辑思维的探讨刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 以新课标为理论基础，在多元化智能理论和有效教学理论指导下，结合实际教学经验，将数学逻辑思维运用于英语教学当中。同时，以此展开实际运用的研究，探索寻求新课标下可行、有效的教学的新思路。
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292. 在数学学习中使学生有所收获的研究刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 课程改革与学校教育的最终目标是为了促进学生的发展。教师要关注学生的个性差异，让学生真正成为课堂学习的主人，使不同层次的学生都能有所收获。
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293. 化学课堂教学中提升学生思维品质的尝试刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 思维品质是智力的核心，是能力形成和升华的基本元素，重视思维品质的提升有助于学生综合素质的提高和整体能力的增强。如何通过教学实践提升学生的思维品质是中学化学课堂教学急需解决的问题。
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294. 成才视野下后进生成功转化策略探讨刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 在以往的应试教育中，教学单纯是为了应付考试，学校、教师也片面地追求高分，往往把精力集中在班里一些成绩优秀的学生身上，而忽视了后进生。教师只有对他们施以爱心和关心、耐心和信心并持之以恒，从家庭...
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295. 针对学生个体差异布置作业的研究刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 学生有个体差异性，优等生、中间生和学困生解决问题的能力是不一样的，作业布置特别需要尊重学生独特的情感、体验和理解，鼓励学生根据自己的特点和需求自主学习、质疑和创新，才能更好地培养学生的自主学...
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296. 低年级口语交际的实效性研究刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 低年级学生的口语交际能力的培养和提高是一个循序渐进的过程。在这个过程中，作为教师要做好引领、培养的工作，让工作具有实效性。
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297. 关于教育艺术的探究刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 父母是孩子的第一任老师，从孩子呀呀学语开始，父母的言传身教会给孩子留下深刻的印象，甚至会影响到孩子的未来。要让孩子成才，教师应该把孩子的教育当成一门艺术工程。这项工程应由孩子作为主体，家长和...
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298. 班主任的班级成功管理艺术研究刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 虽然班主任工作是比较辛苦，有时还不被家长理解，但是辛苦中却饱含着收获与幸福。“用心去爱每一个学生，用行动去成就每一个学生”，相信每个教师都可以成为一名优秀的班主任。
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299. 试论备课应从确立学生立场开始刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 备课是为课堂教学活动制定蓝图的过程，应基于提升学生对数学价值的认识，调动学生学习数学的内在动力，拓展数学知识结构和能力结构，形成数学思想与方法。基于上述立场，教师从确定教学目标、找准教学基点...
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300. 高中历史教学中课堂导入策略研究刊名： 成才之路发表期刊： 2015年12期页码:摘要： 高中历史中需要记忆的内容很多，这就使得许多学生认为历史课非常枯燥乏味。有效的课堂引入会在很大程度上引发学生们的学习兴趣，吸引学生们的注意力，进而使得学生们对课堂内容有更深的理解。文章对课堂引...
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