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成才之路
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The Road to Success
影响因子
0.1818
全国公开发行，面向教育工作者
主办单位：
成才之路杂志社
ISSN：
1008-3561
CN：
23-1437/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 我国高等职业教育经过十多年的快速发展,经历了从规模数量发展到质量内涵提升的转变,高等职业院校的办学条件有所改善,办学实力得到增强,在培养高素质应用型人才的同时,有责任和能力参与拔尖创新人才的...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 文章从加强领导、提高认识、确保"新八德"教育活动落到实处,强化宣传、制定方案、营造良好"新八德"教育环境氛围,找准定位、设计载体、确保"新八德"教育活动扎实开展,建立机制、成效推动、确保"新...
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3. 少先队"柔性"管理刍论刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 少先队的基础建设至关重要,如何有效地对少先队进行柔性管理是少先队辅导员面临的难题.文章结合多年的工作实践提出:学会放手,让队员实现自我管理;丰富生活,感受中队温暖;家校联系,共同关注少先队员...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 教育观念日益更新,素质教育成了教学理念中最重要的部分.素质教育的彻底落实,重点还需要教师有足够的个人能力,而教师的个人能力包括教学方法和处理师生关系两项.文章就农村中小学的现状,对农村中小学...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 文章从高校经济困难学生资助体系的发展现状、存在的问题、原因剖析以及对策等方面进行简要的阐述,希望为未来高校的资助工作提供一些可行性建议,在不断完善的资助体系下,会有越来越多的学生受惠其中,并...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 高职体育教学能够有效培养学生的职业体能、职业意志力、职业竞争能力以及职业创新能力,从而实现学生职业综合能力的提高.文章对高职体育教学中培养学生的职业能力展开讨论,阐述学生职业创新能力的具体内...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 家庭在个体的一生中都发挥着不可磨灭的影响作用,影响着个体独立之后的方方面面,个人的认知、行为、情绪情感无一不蒙上了家庭的色彩.文章通过文献梳理,旨在对大学生家庭动力、大五人格与择业效能感的关...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： "题、结、读、想、批、议、练、感"八个教学环节能体现"三主"精神.八个环节是互有区别、各有特点而又相辅相成的.同时,这八个环节也绝非每堂课都缺一不可,而应有所灵活侧重,从而在语文教学中有效实...
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9. 历史教学中的育人问题刍探刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 历史教学不仅要教历史,更重要的是教做人.文章从站到历史的高度审视历史,寻找历史中的正面素材,认识历史的人文精神三方面对如何在历史教学中育人的问题进行探究,教会学生走入社会、融入社会必要的专业...
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10. 当前学生网络成瘾的心理动力摭探刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 网络成瘾是指在无成瘾物质作用下上网行为冲动失控,表现为过度使用互联网导致个体明显的社会、心理功能损害.学生网络成瘾会对其身心造成严重影响,文章以弗洛伊德精神分析理论为支撑,从心理动力学角度对...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 目的:探讨对初中学生开展游泳教学的可行性,为决策部门和同行提供参考.方法:通过对40所中学体育教师,以及有选择性对厦门市直属和思明、海沧、湖里、集美区属等6区7所学校的家长和学生进行问卷调查...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 课外阅读不仅能增加学生知识的积累,更有助于发展学生的英语核心素养,全面提高其英语水平.教师可选择学生感兴趣且内容与所学相关、难易适度的课外素材,在把握文脉的前提下,培养其根据相关语境推断词义...
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13. 发展幼儿持续观察记录能力探讨刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 结合农村大班幼儿"我与油菜有个约会"远足活动,让幼儿对植物从亲手种下秧苗到收获果实这一个漫长的过程进行持续的观察记录,研究在实践中如何提高农村大班幼儿的持续性观察和记录能力,从而培养学生良好...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 加强中等职业学校励志文化建设能够激发学生的自主意识和成就动机,有利于帮助学生形成向上的品格、高尚的品质和向善的品性,重塑和优化学校的教风、学风、校风,培育具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者...
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15. 发挥积极效能提升体育挑战力探微刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 自我效能感是一种积极的心理.在体育教学中,要有意识地引导学生累积相关运动行为的成功感,有选择地推选示范对象以激活学生挑战的勇气,注意发挥活动过程中激励性评价对情绪的影响,以激活学生不断挑战新...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 自主摘抄是培养学生阅读能力的手段,摘抄可以促进学生的进一步阅读.指导学生在阅读中进行自主摘抄时,教师应做到以下四点:立足课文、及时积累,不动笔墨不读书,指向性与自由性相结合,举办读书笔记展览...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在数学课堂教学中,教师的适时追问可以引导学生学习,提高教学效率.文章结合教学实践,从几方面对实施多元化追问的方法进行研究:启发式追问、疏通学生思路;质疑式追问、引导学生探究,拓展式追问、开阔...
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18. 提升美术教学有效性的对策刍论刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 美术教学有利于培养学生对于美的欣赏力和创作力,能陶冶学生的情操,能有效促进学生的全面发展.文章对美术教学的重要性以及初中美术教学的现状进行分析,并在此基础上提出提升初中美术教学有效性的对策.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在接力赛中,想要取得好成绩,不仅需要运动员有良好的团队合作能力和身体爆发能力,还要讲究接力过程中的接力技巧.文章主要介绍传递接力棒的一些方法和技巧,如反握法、上下法及普通法.这些实用的方法和...
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20. 幼儿音乐教学游戏化实施策略探研刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 幼儿音乐教学中存在着内容枯燥、教学方式落后等问题,而游戏化音乐教学可以解决这些问题.文章从音乐教学内容游戏化、音乐教学形式游戏化、音乐教学操作游戏化三方面入手,探讨幼儿音乐教学游戏化的实施策...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 幼儿园开展民间美术教育,可以帮助幼儿开阔视野,提高幼儿的审美情趣,激发幼儿对美的事物的向往,教师要有策略地将民间美术教育落实到幼儿艺术教育中.文章结合实际,对幼儿园开展民间美术教育的意义及其...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 文章以语文课堂上的切磋为论述要点,阐述同桌交流、小组讨论、组间竞赛及师生沟通等切磋方式的运用,对于激发学生语文思维灵感的促进作用.教师要围绕问题破解,多给学生相应的切磋和互动协作的机会,帮助...
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23. 新课标下语文群文阅读教学实践研究刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 群文阅读教学的最大意义是可以把语文知识和人文精神转化为学生的语文素养.群文阅读能充分发挥学生的主体作用,提高学生的语文素养.开展群文阅读教学,教师可以从以下两方面着手:由点到面——由一篇文章...
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24. 创设多元情境提高数学教学效果刍探刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 为学生创设多元化教学情境、探究空间及从事数学实践性活动的机会,可使学生形成认知冲突、唤醒问题意识、诱发猜想质疑.文章从创设问题串情境、趣味情境、互动情境入手,研究数学教学中创设多元情境的措施...
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25. 生活化教学在生物课堂中的应用研究刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 生活化的生物课堂教学,能够引导学生将所学知识运用到实际生活中,进而提高生物科学素养,形成创新精神和实践能力,达到学以致用的目的,促进学生全面发展.在生物教学中,教师应从生活化的情境导入、生活...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 充满"趣味性"的美术课堂教学,能激发学生学习美术的兴趣,培养学生的创造能力与创新能力.为增强美术课堂的"趣味性",教师应注重语言美、增强教学趣味性,发挥演示作用、提升教学趣味性,精心开展活动...
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27. 说理文教学的"理"趣思辨刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 说理文教学有着自身特有的规律性,语文教师需要理性把握教学目标,理性解读教学素材,理性认识学生基础,理性选择教学方法,做到既不人为拔高要求,也不主观降低标准,在一个合"理"的空间内辩证施教.
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在小升初数学教学衔接的过程中,教师可运用先行组织者策略.先行组织者的运用,需要教师结合教学内容、学生需求进行分析,形成具体定向,然后从教材、生活等方面深入挖掘素材,完成具体设计.然后,再有效...
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刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 建构绿色化学教学模式,不仅能减少实验污染,而且能增强学生的环保意识.教师应要求学生设计多套实验方案,从中选择最佳环保方案;指导学生自主探究,并通过随堂实验加以验证;指导学生利用身边的资源,开...
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30. 体育教学中的挫折教育摭探刊名： 成才之路发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 在中学体育教学中渗透挫折教育,提升学生的心理品质刻不容缓.文章对在中学开展挫折教育的重要性及开展挫折教育的有效措施进行研究.在体育教学中渗透挫折教育时,体育教师要明确区分学生性格、奠定有利基...
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