动动画世界·教育技术研究期刊
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动动画世界·教育技术研究

DONG DONG HUA SHI JIE

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半月刊
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  • 作者: 席照岐
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  12-12
    摘要: 小学数学教学评价方法探索,是课改以来教育领域不断改革创新的重要方面之一。为了充分发挥教学评价的导向与激励功能,全面了解学生的学习数学学习过程,激励学生学习和教师落实《九年义务教育数学课程标准...
  • 作者: 杨汉香 白如彩
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  13-13
    摘要: 说到数学,大家都会觉得只是“计算”和“证明”,学生学数学只要会做题就行了。而在使用新教材的过程中,我逐步体会到了,数学它本身不只是“数字符号”,它有更丰富的内涵,它与人的生活息息相关。数学是...
  • 作者: 徐欣欣
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  14-14
    摘要: 本文通过对小学思想品德课的导课、授课、总结和作业等环节的分析,阐述了新课程背景下,小学思品教师要学会通过激发学生的学习兴趣,突出学生的主体作用,引导鼓励学生积极参与,联系实际,“知行统一”,...
  • 作者: 梁燕
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  15-15
    摘要: 高职院校思想政治课教师普遍关心的一个问题就是高职思想政治教学的时效性。以此本文用高职院校思想政治课教学中时效性的意义作为铺垫,论述了几点提高高职院校思想政治课教学时效性方法。
  • 作者: 张诚梅
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  16-17
    摘要: 真实自然的语言环境中的语言实践是外语学习的最佳途径,因此要搞好课堂教学就要创设贴近现实生活即学生生活、学习活动和社会实际的语言环境。为此,教师要热爱学生。努力营造和谐的心理环境,激发学生的学...
  • 作者: 徐云
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  17-17
    摘要: 在Goforit初中英语教材中,阅读材料约占总篇幅的三分之一多;纵观近年中考题,已形成了以篇章为主体的试题布局。由此可见,培养学生的阅读能力在初中英语教学中有十分重要的作用。阅读能力包括:①...
  • 作者: 樊蕾
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  18-19
    摘要: 本文在分析创新性思维与小学美术教育创新思维相关理论的基础上,探索与建构以提高创新思维和创新能力为目标,优化课堂教学各要素与整体结构的教学程序和教学方法,并形成新的教学规范和策略体系。
  • 作者: 许位财
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  19-19
    摘要: 随着新课改的不断深入,需要有新的教学内容和方式来补充我们的教学改革。课堂教学作为数学教学的重要部分,必须改变传统单一的授课模式。进而探索新的课堂教学形式。如何通过多样的课堂教学,来提高数学教...
  • 作者: 张辉
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  20-20
    摘要: 本文通过自己的教学体会,重点介绍了让地理课堂活跃起来的方法。要想使地理课堂变得轻松活跃,教师就得下大功夫苦功夫,并且要利用好身边的一切素材一切教具,还要讲求一些方法。例通过案例教学创设愉悦的...
  • 作者: 李宁
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  21-22
    摘要: 愉快教育受到越来越多的教育者关注,也有不少研究报道表明其是提高课堂教学效率的一个重要途径。本文将结合外科护理学教学与愉快教育理论特点,以人的全面发展为目的,探讨如何使在愉快教学下体验学习乐趣...
  • 作者: 焦丽莎 詹濮赫
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  22-22
    摘要: 近年来,各大商业银行纷纷推出各种金融产品,以高额的利润为诱饵来蛊惑大额储户进行购买,双利存款就是其中的一种金融衍生产品。本文将从双利存款出发探讨金融产品销售的法律义务。
  • 作者: 赵素敏
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  23-23
    摘要: 高中学生一般年龄为15—18岁,处于青年初期。他们的身心急剧发展、变化和成熟,学习的内容更加复杂、深刻,生活更加丰富多彩。这种巨大的变化对高中学生的思维发展提出了更高的要求。研究表明,从初中...
  • 作者: 王严岩
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  24-24
    摘要: 现在的社会是信息化快速经营的社会,多媒体电化教学随着经济的发展而被邀请进了课堂,做起了“贵宾”。在这种“阳光”背景下,应该充分利用多媒体的优势,运用电教手段,让学生视听结合,既培养学生观察能...
  • 作者: 温健 胡先志
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  25-25
    摘要: 明确的教学目标对指导教师高效完成教学任务、有助于促进学习者的学习。在Moodle网络课程设计运用WorkshopActivity插件,允许教师评价和学生评价。其中,学生评价包括自我评价和同伴...
  • 作者: 陈连权
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  26-26
    摘要: 历史的借鉴、历史的智慧,不是无意识可以得到的,需要对历史的感悟、理解和反思;感受历史场景,引发学生的疑问和探究的兴趣;培养学生多角度分析历史问题的能力;形象的材料、实际的调查,会使学生真切地...
  • 作者: 陈燕玉
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  27-27
    摘要: 现成教材中的观点与例子由于时空的局限,总是赶不上形势发展的节奏。所以教师在备课及教学中应在动态中把握利用教材资源,与时俱进地深入分析和挖掘教材内容的时代价值。
  • 作者: 杨丽媛
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  28-28
    摘要: 数字教学,尤其是在幼儿教学中,就是要把生活情境引入教学,给孩子们一双“生活的眼睛”,让他们感到“数字有趣”、“数字有理”、“数字有用”。当孩子们把司空见·质、熟视无睹的生活现象用数字语言表达...
  • 作者: 曹荣欣
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  29-29
    摘要: 如何上好体育课,调动学生的学习兴趣,使学生圆满完成体育教学任务是我们每个体育教师应研究的课题,大部分学生对体育运动有着浓厚的兴趣,培养和提高学生对体育运动的兴趣,并合理地运用到教学中去,会给...
  • 作者: 黄容光
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  30-31
    摘要: 高中数学新教材配置了较多习题,如何认识利用新教材资源以及科学布置习题作业等问题需要我们进行思考,以求新课程教学的实效。
  • 作者: 刘立开
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  31-31
    摘要: 学科知识与人们日是常生活、生产实践、环境保护、经济活动等方面密切相关,建构理论认为:学生总是以已有的知识经验为基础来建构对新学知识的理解。如果学生已有的知识经验来自于生活经验,在学习新知识过...
  • 作者: 梁柳红
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  32-32
    摘要: 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知...
  • 作者: 申利锋
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  33-33
    摘要: 在职业院校的语文教学过程中,为了有效进行课堂教学,提高教学质量,不断探索职业教育中语文课堂教学的新思路,使自己在课堂教学实践中真正领会新课改精神.因此根据自己的教学经验和职业学校学生的素质,...
  • 作者: 席照岐
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  34-34
    摘要: 小学阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。为达到上述目的,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到学习活动中去。
  • 作者: 贾中敏
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  35-35
    摘要: 书面表达一直是高考英语试题的重要组成部分。它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。教者只有在平时教学中有意识地系统训练学生的英语写作能力,学生才能在...
  • 作者: 白珊明
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  36-36
    摘要: 从小学自然科学课的性质和内容来看,本学科研究的是学生周围常见的自然事物,是自然界中的客观实体。它的任务是向学生进行科学启蒙教育,其研究对象与小学语文、数学等其它学科有显著的区别。因此这就决定...
  • 作者: 樊立卓
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  37-37
    摘要: 青少年是祖国的未来,民族的希望,其素质的高低直接影响着祖国的发展前途。怎样做好青少年德育工作,值得我们作为一位教育工作者进行深思和探讨。一、营造优美的校园文化环境。以境育人
  • 作者: 江欣力
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  38-39
    摘要: 高三总复习就是让师生在几个月时间内把两年多时间里所教所学的东西加以系统化的梳理,并最大限度地加以巩固和提高,它必须高效率地完成,有很多的工作要做。本文是作者长期实践中的一些思考与体会。
  • 作者: 林巧英
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  39-39
    摘要: 随着课程改革的深入开展,课程评价的意义得到了广泛的认识,评价方式也逐渐多元化。一般而言,评价是具有反馈功能、诊断功能和激励功能等多元功能的。本文旨在探讨以学生作为评价主体和评价对象的学生自主...
  • 作者: 司凤娟
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  40-40
    摘要: 数是数学研究的重要内容,在数中有许多奇妙的结果和性质,本文着重介绍了许多奇妙的自然数,
  • 作者: 徐向荣
    发表期刊: 2011年8期
    页码:  41-41
    摘要: 面对初中生情感丰富,且易外露,有时偏激、有时振奋、有时消极。这就要求教师在作文教学中能创设和谐愉快的课堂气氛和学生“乐学”的情境,使他们身临其境,跃跃欲试,尽情挥洒,进入一种新的境界和天地。...

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