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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2015年第20期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
邮编:
地址:
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111003
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181.
特别的爱,给特别的你--一个离异家庭学生的案例
作者:
李肖彬
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
13-13
摘要:
182.
观察思考对话--浅谈对“观课、议课”的认识
作者:
黄秋珍
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
29-29
摘要:
本论文探讨了在日常的教研和教师培训活动中,如何做到有效地观课议课,主要从观察、思考、对话三方面进行交流。
183.
浅谈班主任的沟通艺术
作者:
宫秀贤
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
39-40
摘要:
184.
浅议民族预科生的心理适应问题及教育对策
作者:
刘全红
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
54-55
摘要:
民族预科生是普通高校中的一个特殊群体,来自祖国偏远地方,语言差异大,生活习惯各样,文化课基础较差,在预科阶段要面临补习高中知识,适应大学生活,重选专业的压力,出现了自卑、失落等心理问题,就此...
185.
小学科学课中探究实验的有效开展
作者:
曹景春
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
64-65
摘要:
186.
网络环境下初中物理探究式教学模式措施研究
作者:
郑海燕
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
118-118
摘要:
187.
中职学生物理实验教学问题探析
作者:
高建蓉
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
125-125
摘要:
实验教学法,是指学生在教师的指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条件的操作过程,引起实验对象的某些变化,从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。注重实验性是中职物理最为突出的...
188.
双层互动模型视角下高等教育学学科与领域分析
作者:
付奕
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
131-132
摘要:
在我国,“高等教育学组委一门独立学科确定下来,正想社会科学园地中其他学科的产生一样,即便我们还没来得及清楚地理解这一学科研究对象特殊性的含义,作为学科,它却已经存在了”[1]。但是在美国,高...
189.
高中化学合作学习教学策略研究
作者:
李露
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
143-143
摘要:
在《普通高中化学课程标准》中明确地指出:“课程有利于学生体验科学探究过程”要“强化探究意识促进学习方式的转变”并且要“善于与人合作具有团队精神”。合作学习教学方式就是为了体现学生的自主学习。...
190.
浅谈小学数学作业的批改方式
作者:
张丽君
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
146-146
摘要:
191.
浅谈新课程改革下的小学低年级口算教学
作者:
方德堂
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
152-152
摘要:
192.
初中数学教学中如何渗透数学思想方法
作者:
耿芬
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
159-160
摘要:
193.
浅谈小学数学教学
作者:
唐琳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
160-161
摘要:
新课标中十分强调数学与现实生活的联系,在教学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系,初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”,还特别提出了数学教学是数学活动的教学。因...
194.
浅谈小学数学教学
作者:
管彦茹
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
165-165
摘要:
195.
“小组合作学习”模式在初中数学课堂中的实践探索
作者:
但方凤
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
175-175
摘要:
新课改的中心思想就是转变传统的教学模式,改变以往的学习方式。学习方式的改变在初中数学课堂学习中体现在学习不仅仅是单个学习还有小组合作学习。小组合作学习是新课标背景下一种新颖的教学理论,受到广...
196.
浅析小学数学计算错误的成因及纠正方法
作者:
米仁沙·达伍提 阿卜杜克热木·阿卜杜热合曼
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
181-181,182
摘要:
计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握,在日常生活与生产中应用非常广泛。运算技能培养的科学化要做到有效和合理,最关键的是研究学生在计算技能中出现的错误,挖掘其错误的本质,把错误...
197.
数学教学应该让校园里盛开“别样”的丁香花
作者:
饶朝菊
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
188-188
摘要:
198.
回归生活--沟通生活实际与数学教学
作者:
宋淑娟
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
205-205
摘要:
199.
贺州学院大学生课余体育锻炼现状分析及对策研究
作者:
杨志贤
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
231-232
摘要:
课余体育锻炼作为体育课的延伸,是体育教学的重要组成部分,是高校完成学校体育教学任务的根本路线之一,是奠定大学生终身体育锻炼的重要阵地。本文以贺州学院的大学生为研究对象,通过文献资料法、问卷调...
200.
试论使钢琴练习更有成效的几种方法
作者:
李莉
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
242-242
摘要:
本文针对在钢琴练习过程中,如何使钢琴练习更有成效,从四个方面进行了详细的阐述,这四个方面分别是:分手练习、分声部练习、慢速练习、难点练习等。让学生钢琴练习过程中,遵循科学的练习方法,从而始今...
201.
“小历史”,大舞台--浅析地方史在高中历史教学中的运用
作者:
陈云鹏
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
260-260,261
摘要:
在日常的高中历史教学中,如何在老师为主导的前提下充分发挥学生的主体作用,成为新课程改革中教师普遍头疼的问题之一。在常规历史教学中充分挖掘地方史资源,并将之融入到老师教和学生学的过程中,既能激...
202.
努力营造有活力的英语高效课堂
作者:
樊丽丽
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
287-289
摘要:
英语作为一门语言实践课,其本身强烈的生活特征呼唤课堂焕发生活化的色彩,体现生命的活力。努力营造有活力的英语高效课堂,让英语课堂高效,开放而有活力,焕发生活化色彩,这更符合新课程背景下优化课堂...
203.
以培养阅读能力为导向改进英语课堂有效教学
作者:
黄璐
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
297-297
摘要:
课堂教学在学校的教育中占有十分重要的地位,课堂教学能否满足学生应用能力培养的需要,能否实现有效教学,在于师生互动,在于师生双方能力提高,在于提高教育教学的有效性。课堂教学改革中课堂是实施素质...
204.
体验式教学法在小学语文教学中的应用
作者:
陈艳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
307-307,308
摘要:
体验式教学法重视让每个学生动手操作,亲身体验,甚至亲身经历,使每个学生在这个过程中获得知识及情感方面的体验,使每个学生在体验中获得不同的发展。在基础教育新课程改革的大潮中,笔者大胆尝试体验式...
205.
小学语文民主和谐的乐学教学法实践谈
作者:
高灵莉
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
314-314
摘要:
206.
眼中是不是有“人”?--读《第56号教室的奇迹》及所想到的
作者:
黄淼
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
324-324
摘要:
207.
浅谈语文课堂合作学习的误区及对策
作者:
梁娉
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
346-347
摘要:
合作学习是一种富有创意和实效的教育实践,也是新课程改革所倡导的一种重要学习方式,但在教学实践中仍存在着一定的误区,造成低效现象。对此,本文从语文课堂合作学习的现状出发,就如何提高合作学习的高...
208.
如何激发学生的作文兴趣
作者:
聂玉珍
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
362-362
摘要:
209.
浅谈中学生作文的批改方式
作者:
周家明
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
382-383
摘要:
语文教学注重于听、说、读、写的训练,写作是语文教学的重点,培养好学生的写作能力是语文教学的一大难题。作者认为对学生作文的批改是重中之重。就当前新课改理念来说,要锻炼学生各个方面的能力,提升他...
210.
高中化学个性化作业的设计
作者:
林俊雄 林妹英
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
411-412
摘要:
作业作为连接教师和学生的重要纽带,是教学过程中不可缺少的重要环节。传统的化学作业不利于培养学生创新精神与实践能力,不利于广泛调动学生学习的积极性。教师应根据教学实际、学生个性特征设计不同的作...
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