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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2015年第20期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
111003
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211.
重视幼儿心理健康教育的意义及对策
作者:
鹿玲玲
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
11-11
摘要:
在幼儿教育教学工作中,高度重视并且有效实施心理健康教育,从小培养有理想、具有高尚道德情操和良好心理素质的孩子们,是实施素质教育的基础工程,为培养新世纪爱祖国、爱人民、爱科学的合格人才夯实基础...
212.
孩子手中的世界--小班印画区游戏的实践研究
作者:
周卓亚
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
45-47
摘要:
室内自主活动是幼儿以快乐与满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。印画坊是一种开放的室内自主活动,深受幼儿的喜爱,他们在印画中可以开心去玩、无拘无束的去玩,在玩耍中玩出作品,玩出绘画...
213.
有效教学这么近?那么远?--三教《电和磁》案例
作者:
朱旭芒
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
68-69
摘要:
214.
如何对农村寄宿制学生进行诚信教育
作者:
周华
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
76-76,77
摘要:
中国自古就是礼仪之邦,“一诺千金”的佳话传诵了几千年,“言必信,行必果”是历代品德高尚者的立身处世之道。针对目前一些学生对诚信的重要性认识不足,并存在诚信缺失的现象,必须对学生进行诚信教育。...
215.
引导联系生活实际诱发学习数学动机
作者:
柏玲玲
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
91-91
摘要:
动机,是学生进行积极学习活动的一种内部诱因。学生的学习活动在良好的动机驱使下进行,就能产生更有效的结果。学生动机激发得越激烈,就越能对学生表现出浓厚的兴趣和积极的态度,就越能发挥学生的智慧潜...
216.
高中生物教学中德育教育的渗透
作者:
杨泽燕
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
137-137
摘要:
常言说“有德无才,成不了事;有才无德,要坏事;只有德才兼备,才能成大事”。要成才首先学会做人,所以教育者并不单纯是教会学生学习知识,而且更要注重学生的德育教育。在“全员育人”的大背景下,各科...
217.
数学课堂也幽默
作者:
李淑月
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
148-148
摘要:
218.
浅谈培养学生数学学习的反思习惯和能力的途径
作者:
舒卫东
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
164-164
摘要:
219.
小班化教学下数学作业分层布置的初探
作者:
周光道
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
170-170
摘要:
220.
小学数学自主预习习惯的培养
作者:
努日曼古丽·拜合提
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
203-203,204
摘要:
预习是上好数学课的重要环节之一,也是提高学生自学能力的必要途径,更是提高数学课堂教学效益的有效途径。
221.
如何发挥网络课程资源在小学数学教学中的作用
作者:
李薇
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
207-207
摘要:
222.
在体育与健康教育过程中强化学生素质教育
作者:
董慧慧
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
244-244
摘要:
在体育与健康教育教学中强化素质教育,实施以全面提高学生健康的身体素质和体育能力为根本出发点,进一步强化实施素质教育。体育教学的开放性与活动性为发展学生主体性人格和培养学生的主体意识,提供了绝...
223.
浅谈中学生运动员100米训练
作者:
吕云龙
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
249-249
摘要:
运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法进行研究,检索各种资料,进行认真阅读、分析、概括与总结,并在获得数据资料的基础上,对从事短跑教育的老师进行访谈,获得课题研究的指导意见,再进行逻辑分析。...
224.
浅谈初中历史教学中的情感态度价值观目标的落实策略
作者:
苏小梅
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
256-257
摘要:
历史课程改革将历史教育功能的核心价值定位于培养学生树立正确的“情感态度与价值观”,这使得情感领域历史教学目标的建构显得尤其重要。如何在历史课程教学中把情感目标“有机地渗透到教学内容中去,并有...
225.
对中学思想政治教学反思的几点感想
作者:
何友芳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
261-261
摘要:
226.
浅谈中等师范历史教学之中如何尊重学生的主体性
作者:
娄淑娟
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
268-268,269
摘要:
课程改革的不断推进对历史教学提出了越来越高的要求。在中等师范历史教学方面,课程改革要求教师在教学的过程之中要注意尊重学生的学习主体性,打破传统应试教育对我们的教育造成的束缚,避免出现学生死记...
227.
激发学生思维有效问题教学--浅谈小学英语教学中有效问题教学策略
作者:
印雯雯
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
302-302
摘要:
228.
智能网络时代对小学语文教学的思考
作者:
齐春芳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
306-306
摘要:
网络涉及人类生产生活的方方面面,在教育教学领域也产生了深远的影响。尤其对于语文学科来说,更是具有巨大的教学优势,语文学科不同于数学等其他学科,繁杂而信息量大,借助智能网络这个优势,可以更好的...
229.
农村小学语文阅读教学分析
作者:
向航
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
315-315
摘要:
230.
语文教学应渗透人与环境教育
作者:
王守春
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
337-337
摘要:
231.
小学语文教学浅谈
作者:
肖炜
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
354-354
摘要:
课堂教学是学校实施素质教育的主要途径,要全面推进素质教育,必须坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相应的条件。教师在教育实践中要特别注意学生的差异,“因材施教”。课堂是语文教学的主渠道,在...
232.
小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力
作者:
肖冬玲
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
360-360,361
摘要:
伴随着现代教育理念的不断成长与创新,现代教育的教学模式也发生了较大的变化,构建自主学习课堂的教学模式正广泛的在各级教育机构中推广开来。自主学习的教学模式的推广不仅仅是当今教学模式的一种形式上...
233.
浅谈培养彝区小学生古诗文素养的必要性
作者:
林文博
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
366-366
摘要:
234.
探讨小学语文教学创新的实践思考
作者:
张岩
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
370-370
摘要:
语文是小学考察学生学业水平的重点学科,随着素质教育的发展,人们对语文课堂的教学质量提出了越来越高的要求。由于语文课堂是小学生获得语文知识的主要途径,让语文课堂告别传统的枯燥乏味,增加更多吸引...
235.
阅读悦读--浅谈小学生阅读习惯的培养
作者:
杜芳
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
375-375,376
摘要:
小学生的阅读习惯对他们获得信息、积累知识、开发智力、形成能力、陶冶情操等方面具有十分重要的意义。而小学生正处于培养习惯的最佳时期,因此对小学生阅读习惯的培养显得至关重要。本文对小学生阅读习惯...
236.
怎样提高语文教师的素养
作者:
刘跃
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
377-377,378
摘要:
在语文教育教学中,教师应当加强自身建设,不断提高自身的语文素养,有效促进语文教学活动的深入开展。
237.
基于“学本”,略中显精--浅谈略读课文教学的思考与实践
作者:
李婷婷
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
380-380,381
摘要:
依据略读课文的教材特点,略读课文偏重于学生自主进行阅读方法的实践,这与“学本课堂”的理念不谋而合。在此契机下,如何利用好略读课文的教材特点进行实践“学本课堂”变得十分重要。我认为每一个教育者...
238.
刍议小学语文教学中口才的培养
作者:
毛秀芬
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
384-384,385
摘要:
239.
浅谈在阅读教学中的情感激发
作者:
牛红文
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
389-389
摘要:
240.
浅析平面设计中的形象与逻辑思维
作者:
冷桂丽
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2015年20期
页码: 
420-420,421
摘要:
在平面设计这一设计艺术中,同时存在着形象和逻辑思维两种思维活动,形象思维与逻辑思维在平面设计在计划与实施阶段是两种主要的思维方式。:者有着各自的特点。但是我们不能孤立地看待形象思维和逻辑思维...
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