浅谈初中历史教学中的情感态度价值观目标的落实策略

• 作者: 苏小梅
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 初中历史教学 情感态度与价值观 策略
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 文史教育研究
• 页码范围: 256-257
• 页数: 2页
• 字数: 3295字
• 语种: 中文

摘要

历史课程改革将历史教育功能的核心价值定位于培养学生树立正确的“情感态度与价值观”，这使得情感领域历史教学目标的建构显得尤其重要。如何在历史课程教学中把情感目标“有机地渗透到教学内容中去，并有意识地贯穿于教学过程之中”，真切、实在地帮助学生达到“情感态度与价值观”目标，是每一位历史教育工作者亟待解决的问题。本文就中学历史教学课堂中落实情感态度与价值观目标存在的问题及实施策略进行粗浅的探讨。