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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 许欣颖
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  15
    摘要: 幼儿在教师的指导下开展科学教育活动,通过自身对世界进行感知、观察、实践、发现问题、寻求答案的探究,获取一定的科学常识和科学经验,学习科学方法,发展智力和好奇心,感受自己的能力和成功,得到愉悦...
  • 作者: 赵文灿
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  31
    摘要: 本文针对Fanuc 0i数控系统机床的参数保护及设置问题给出了一些方法,意在帮助操作者解决机床参数设置中常见的问题,以说明参数保护及正确设置的重要性.
  • 作者: 林雅彬
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  44-45
    摘要: 《英语课程标准》指出:丰富多样的课程资源对英语学习尤其重要.而英语绘本做为一种鲜活的课程资源脱颖而出.笔者就英语绘本结合PEP小学英语教材的四种课例初步尝试:英语绘本与Let's learn...
  • 作者: 王勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  76
    摘要: 初中教育是以培养学生创新能力、提高人格素养为核心的义务教育,而数学教学在开拓学生创新思维及创新能力上担负着不可替代的重要作用.但由于数学其本身逻辑性、理论性太强,学生接受起来较为困难,造成了...
  • 作者: 伍进勇
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  79-80
    摘要: 近年来我国的信息技术建设快速发展, 信息技术的发展一方面改变了现代人的传统生活方式; 另一方面也对基层群众文化建设提出了新课题、新挑战.尤其是党的十八届三中全会对推进文化体制机制创新做出新的...
  • 作者: 李晶
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  86
    摘要: 多媒体技术与语文学科的整合是指在写字、阅读、作文、口语交际等课程教学过程中融进信息技术.运用多媒体设计出图文声并茂的课件并运用到小学语文教学中,可以减轻学生的学习负担,发展学生的智力,提高学...
  • 作者: 王志军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  129-130
    摘要: 在当今社会数学思想的运用显得日益重要,在小学数学课堂教学中对数学思想进行有意识的渗透,不仅能让学生在日常生活中用数学的思维解决问题,也能让学生对数学价值进行感知,让学生在学习数学知识的同时培...
  • 作者: 王华英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  178
    摘要:
  • 作者: 吕玲玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  207
    摘要:
  • 作者: 胡丽燕
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  244-245
    摘要: 听、说、读、写、译既是教学目标,又是学生必备的能力.在英语教学中,要重视激发学生的学习兴趣,力求渗透写作目标.
  • 作者: 金万秋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  259
    摘要: 创新思维的培养不仅是学生现在学好课程的需要,更是促进他们快速成长,成为未来高素质人才的迫切需要.创新意识的培养在于日常的严格训练.本文对此进了论述.
  • 作者: 幸乾成
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  277
    摘要: 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生."——我国教育界泰斗级人物陶行知先生用精准且深刻的语言阐明了教学精要,即"应教学生以方法,学生应习得这种方法并运用之...
  • 作者: 陈红玉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  292-293
    摘要: 课堂教学活动作为学校教育的主阵地,也是心理健康教育的主阵地,只有把心理健康教育渗透到学科教学中,才能更好地帮助学生解决心理问题,发展心理品质,从而提高学生的全面素质.小学语文教材中蕴含着许多...
  • 作者: 孙艳凤
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  327
    摘要:
  • 作者: 郑汝平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  347-348
    摘要: 随着素质教育改革的不断深化,我们的课堂教学也在不断地发生变化.数学复习课是数学的重要课型,复习绝不是对旧知识的简单重复,而是学生认识的继续、深化和提高,复习课上得好不好,关系到教学质量能否提...
  • 作者: 李杰
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  439-440
    摘要: 社会在进步,时代在发展.伴随着社会的进步,教育教学领域迎来了改革的春风,依据小学三年级的学生由于年龄较小,自我约束力较差,注意力集中的时间很短,思维方式单一,单个学生的学习效率很低的情况,探...
  • 作者: 余燕女
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  445
    摘要: 初中语文课堂上的提问,是为了引发学生积极思维,促进师生和生生之间以及学生与文本互动的有效性策略,然而,语文课堂上存在着大量的无效提问,这就严重影响了语文课堂教学的效率.本文结合教学实践,提出...
  • 作者: 周海涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  457
    摘要: 新课程改革推动了小学语文教学改革的发展.通过课改,小学语文教学的各个方面都发生了巨大的变化.教师如何能使教学设计变得高效对于整个课堂教学尤为重要.因此,全方位的探析小学语文高效教学设计利于整...
  • 作者: 张红芹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  464-465
    摘要: 在实际生活中,写作文一向是学生头疼的事情,而作文教学也一直是教师们的老大难.语文作文教学一直是我们教学的重点和难点,也是当前我们大力提倡的语文素质教育的核心.从教以来,我通过向专家请教,与同...
  • 作者: 李德录
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  539
    摘要:
  • 作者: 殷惠珍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  548
    摘要:
  • 作者: 杨清华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  549-550
    摘要: 近几年来,转基因农作物的品种数量与种植面积迅猛增加,虽然转基因食物存在一定的安全问题隐患,随着转基因食品法规的健全和安全管理机制的健全与完善,转基因食品的市场前景非常广阔.
  • 作者: 张琪
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  551-552
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,我们欣喜地看到,教师的教学观念在日渐更新,品德课堂更具活动性和人文性,教学形式也更见多样性.然而,在具体操作过程中,一些与新理念"貌合神离"的现象也引起了我们的关注...
  • 作者: 张宴清
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  561
    摘要: 随着经济发展,对于学生教学重视度不断增加,本文主要针对交际教学法的特点以及其在中学英语教学中的应用进行了分析研究.
  • 作者: 王岩
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  562-563
    摘要: 情感是人对客观事物的一种态度,反映着人的需要与客观事物之间的关系,而对学生来讲就是在学习时对所学知识和任课教师的情绪和感情.情感教学就是教师与学生情感交流的过程.学生在学习过程中,对教师的讲...
  • 作者: 姚永春
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  568-569
    摘要: 音乐教育是幼儿全面发展教育中不可缺少的一个组成部分,它具有其他教育不可代替的教育作用和意义.古今中外的思想家、教育家都很重视音乐.古希腊教育家柏拉图认为:"整个教育以音乐为基础,每个人都要学...
  • 作者: 张素英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  604-605
    摘要: 本文从化学教学中渗透环保教育的几个方面:结合教材内容进行环保教育,培养学生的环保意识;结合化学实验进行环保教育;在课外活动中进行环保教育,以及在内容上与环保教育整合的几个点:有关大气污染的教...
  • 作者: 章欣云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  614-615
    摘要: 美术课程是一种人文课程,是人文精神的集中体现.本文从人文精神的内涵与价值;人文精神在美术课程中的体现谈起,尽而从联系学生生活实际,体验生活的乐趣;注重学生情感体验,提高审美情趣;了解人类文化...
  • 作者: 叶萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  627
    摘要: 提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起.只有在合理地安排知识体系的基础上,通过精讲多练,才能激发学生学习兴趣,提高他们的学习主动性...
  • 作者: 叶娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  634
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