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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 向星烨
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  34-35
    摘要: 大学生党员再教育工作时高校党建工作的重要组成部分,但在过去一段时期没有受到应有的重视.本文总结了西南某高校一学生党支部通过组织生活模块化实践,尝试改善党员再教育工作的经验,争取为党和国家的伟...
  • 作者: 王虹蕴
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  35
    摘要: 高职本科(高等职业本科)是全日制本科学历教育的一种,其贫困生问题具有独特的特点.本文以C学院为例,就如何解决高职本科的贫困生资助工作中存在的问题提出了建议和对策.
  • 作者: 庄晓霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  37
    摘要: 油画制作是高投资的一门制作艺术,材料的昂贵与艺术家的精神内涵的表现是很多艺术所不及的.西方后现代主义已经没有了艺术,艺术没有了舵航,发展本民族艺术是我们艺术家当务之急.
  • 作者: 曾俊美
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  37-38
    摘要: 语言作为交流的工具,分为书面语言、口头语言和体态语言.体态语是外语课堂教学的一个重要组成部分,而实际教学中体态语一直处于被忽视地位,关注更多的都是书面语与口头语.本文主要研究英语教师如何在教...
  • 作者: 郎永平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  38
    摘要: 识字与写字能力是初中语文的基本能力之一.培养识字与写字能力,能促使学生由"学会"变为"会学",由"被动的学"变为"主动的学",激发学生的主体精神,提高学习效率.《语文课程标准》也指出:识字写...
  • 作者: 崔建明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  38-39
    摘要: 中职学校的青少年年龄多数为16岁到18岁之间,处于敏感期,他们的心智发展并不完善,自身的辩知能力很差,心理不够成熟,并且一部分学生不爱学习,自卑,不爱劳动甚至沉迷于虚拟的网络世界无法自拔,这...
  • 作者: 孙健磊
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  39-40
    摘要: 体育课教学是培养学生创新能力的主阵地,在初中体育教学中创设教学的思维能力,为培养学生的创新实践提供良好的环境,同时诱发以优势为核心,以模式和融合为基本内容的动因,为学生创新能力的培养提供良好...
  • 作者: 李婷婷
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  39
    摘要:
  • 作者: 王行栋
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  40-41
    摘要: 学生学习的兴趣和自信是自觉的基础,是终身学习的重要条件.就学习语文而言,要求中职生取得高分不可取;采用降低考试难度的评价方式,让学生重拾自信,提高学生学习语文的兴趣,回归终身学习的本真,才是...
  • 作者: 袁丹
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  41
    摘要: 自主学习的理论源于西方,近年来它作为大学生培养目标的一项基本任务,引起了教育工作者的普遍关注.文章阐述了大学生自主学习能力培养的必要性,并且论述了培养自主学习能力的几点策略.
  • 作者: 仝玉敏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  41-42
    摘要: 新课标要求初中历史教学要重点培养初中生的创新能力,进而调动他们的学习兴趣,使他们逐步地由"被动学"转向"主动学",那么怎样在历史课堂上发展初中生的创新能力呢?本文从以下几个方面对此这一课题作...
  • 作者: 司马鹂
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  42
    摘要: 旅游地理课程是职业学校旅游相关专业学生的专业核心课,该课程的开设可以让学生对祖国各地区的重要旅游景点、旅游发展状况有深刻、具体的认识,为将来从事导游、景区相关工作打下坚实基础.因此,如何上好...
  • 作者: 李国龙
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  42-43
    摘要: 外语习得相关的研究表明,母语迁移一直是影响学生学习效率的一个重要因素.本文结合具体的实例,指出并揭示了母语迁移现象的存在和种类,以及如何充分利用母语正迁移,克服负迁移,提高学生的学习效率.
  • 作者: 王平
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  43-44
    摘要: 体育课堂的灵魂是要更加关注学生的运动快乐感,培养他们良好的体育锻炼习惯,形成终生体育锻炼的意识,并切实有效地促进学生心理健康水平的提高与社会适应能力的增强,使学生在运动技能的形成过程中,产生...
  • 作者: 邓凌
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  44-45
    摘要:
  • 作者: 樊可
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  45-46
    摘要:
  • 作者: 郭庆华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  45
    摘要: 汉语课程是少数民族学生进入职业学校学习的首要技能,只有克服语言障碍,才能更好地学习知识技能.为进一步提高汉语教学水平和教学效果,必须要有好的教学方法和学习语言的环境.本文旨在探讨中职学校少数...
  • 作者: 刘西良
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  46-47
    摘要: 开展校企合作办学,是大力发展职业教育的要求,也是职业教育改革的方向.校企合作是培养高素质技能型人才最有效的方式;是当前形势下,学校培养与企业要求充分对接,为企业培养又多又好的技术工人最直接的...
  • 作者: 刘宝辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  47-48
    摘要:
  • 作者: 陈旭
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  48-49
    摘要: 网络论坛,又被称为网络社区,其英文简称为BBS(Buletin Board System).在网络技术迅猛发展的今天,越来越多的用户通过互联网快速获取知识、发布和传递信息.论坛,作为以互联网...
  • 作者: 颜非非
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  50
    摘要: 人类的身体是美的最好载体,身体本身就是美的象征.本文通过文献资料调查法,根据身体的外部特征,结合体育运动的特点,从体态美、健康美、素质美三方面对体育运动的身体美进行分析,以满足人们的体育审美...
  • 作者: 韦文璐
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  51
    摘要: 在大众传播学中,受众是信息的接受者,是信息传播的终端.主持人作为媒介传播活动中的最终一环,直接出声露面充当着传者的角色,因而作为主持人塑造出的形象只有真正被受众接受并理解才有意义和价值.而新...
  • 作者: 徐德文
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  51-52
    摘要: 在高中物理的学习中力学占了很大一部分比例,而力学问题和运动学的结合组成高中物理的必修部分,高中物理中力学主要学习重力,弹力,摩擦力,电磁相互作用力等等问题.而在这几个力学问题中摩擦力在高考的...
  • 作者: 白云
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  52
    摘要:
  • 作者: 龚咏军
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  53
    摘要: 高等学校尤其是偏远山区高等专科学校的学生,无论是学习成绩还是品德修养,较之于本科院校的学生而言具有一定的差距.本文将对如何增强高等学校大学生思想政治教育实效性,从大学生在校的养成教育、理想信...
  • 作者: 高玮
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  54-55
    摘要:
  • 作者: 郝瑞霞
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  55
    摘要: 采用情境教学法改变了以往单纯而枯燥的知识讲述,而是将知识与特定的场景结合起来,将学生带入特定的情境之中,更能激起学生浓厚的学习兴趣与强烈的探究动机,引导学生展开主动探究,从而成为知识的真正构...
  • 作者: 胡国兵
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  56
    摘要:
  • 作者: 岳海玲
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  57
    摘要: 新课程理念下,教师采用灵活多样的教法,让学生"活"起来,主要从:思维"活"、方法"活"、气氛"活"等来培养学生的创新精神和创新能力.
  • 作者: 陈静
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2016年5期
    页码:  57-58
    摘要: 如今,随着新课程教育改革在我国的全面深入和推进,各学科教师的教学理念也随之发生了变化.而对于美术课而言,如何将新课改的教学新理念以合理、恰当的方式应用到课堂教学中,使其促进教学有效性的切实提...

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