广西教育(中等教育)期刊
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广西教育(中等教育)

Guangxi Education B
曾用名: 广西教育B(中教版)

影响因子 0.2272
办刊宗旨:坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务,宣传党和国家的教育方针政策,传播现代教育科学理论,报道教育改革发展动态和优秀典型,反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果,指导教师继续教育,提高教师教育理论修养和综合素质,促进教师队伍建设,落实科学发展观,全面推进素质教育,为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。 读者对象:a版为小学生版、b版为中学生版、... 更多
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月刊
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  • 作者: 陶镇连
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  93-94
    摘要: 本文从核心素养培养的特点出发,论述高中生历史学习方式的转变,在分析历史学习方式转变意义的基础上,提出了解课程改革现状、加大元认知能力的训练、重视实践与体验、加强学科间综合能力的培养等途径,以...
  • 作者: 满运斌
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  95-96
    摘要: 本文论述通过搭建问题支架引导学生微观探析、案例支架使学会证据推理、实验支架以强化学生科学探究能力、图表支架以深化学生对模型的认知的策略,培养学生化学核心素养,提高学生自主学习的效率.
  • 作者: 武正军 胡友月 郭利影
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  97,109
    摘要: 本文通过具体的实例分析,从实验选材、创设实验情景、实验方案设计、引入虚拟实验等多个方面论述新课程背景下,在课堂中发展学生的生物学科核心素养的策略.
  • 作者: 宋晖
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  98-101,119
    摘要: 本文以“系统及其特性”教学为例论述通用技术理论课程的教学设计,从教材分析、学情分析、教学目标与教学重难点设定、知识的再处理与教学方式的选择、教学资源准备、教学过程等方面进行设计,并通过课程导...
  • 作者: 李剑云
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  102-104,127
    摘要: 本文论述在历史课堂教学中培养学生的学科素养,以《罗马人的法律》的教学为例,将本课设计成概念解析、原因分析、特征探索和意义求索四个部分,宏观考查罗马法形成和发展的原因,微观探索罗马法所蕴含的核...
  • 作者: 彭冬梅
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  105-106
    摘要: 本文以《正切函数的性质与图象》为例,阐述数学教学设计的具体做法,分析教材、分析学情、确定教学目标、准备适当的教具,在教法上注重知识的形成、学生思维的创新与发展,强调合作与交流,重视数学思想教...
  • 作者: 谢晓宇
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  107-109
    摘要: 本文论述任务驱动型作文的课堂写作指导,提出要明确任务驱动型作文材料特点,在任务驱动型作文写作中体现任务指令,认为要写好任务驱动型作文必须根据原材料确定中心并按要求完成任务,以时评的方式直接评...
  • 作者: 林立群
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  110-111
    摘要: 本文以海子《面朝大海,春暖花开》为主要研究对象,兼顾其他诗作,结合诗人的时代背景、人生经历,管窥海子作品的思想内核,发现诗人海子是一个不忘所自的乡土情结者、悲天悯人的现实主义者、诗歌王国的理...
  • 作者: 梁健铭
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  112,125
    摘要: 本文论述运用图示培养学生历史时空观念,从历史学科特点出发,提出观察地图、鉴赏图像、分析影视剧、填充图册等培养时空观念的方法,以期提升学生历史学习效果,发展学生历史核心素养.
  • 作者: 周伦德
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  113-114
    摘要: 本文论述情境体验式教学法在高中思想政治课堂教学中应用,提出创设激发学习兴趣的情境、开展激发学生自主学习及多元化互动的活动、设置激励性的评价模式让学生享受成功的体验等措施,激发学生学习积极性与...
  • 作者: 侯肇华
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  115-117
    摘要: 本文论述元认知策略在高中生英语词汇学习中应用,针对目前英语词汇教学中教师教学方法单一、忽略对学生学法的指导、对学生的评价单一等问题,提出引导学生学习元认知策略的知识、指导学生制订词汇学习计划...
  • 作者: 张肖平
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  118-119
    摘要: 本文针对高中英语课堂教学,论述过程体裁法的优势及其在英语书面表达教学中的应用,提出通过查找资料、借鉴范文、趣化语法、活化课文、拓展渠道等策略指导学生高效地完成写作前的信息输入,进而有效提升学...
  • 作者: 黄石安
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  120-121
    摘要: 本文基于高中历史学科特点论述情境教学法在高中历史课中的应用,分别从故事、问题、角色、图画、音乐五个方面结合教学实例分析对策,以期帮助学生精准、深刻地掌握历史教学内容.
  • 作者: 刘芳
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  122-123
    摘要: 本文论述高中历史课堂主题式教学的策略,提出通过综合教材分析、合理创设情境、恰当融入史料和多元活动介入等途径,引导学生积极参与课堂学习、探究和交流,促使学生构建系统的历史知识体系并提升历史素养...
  • 作者: 林志
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  124-125
    摘要: 本文基于分层教学模式的优势及作用,论述分层教学模式在高中信息技术课中的应用,结合教材内容和学生实际,分别从对学生进行分层、分层备课、对教学手段进行分层、对教学评价进行分层、激发学生兴趣五个角...
  • 作者: 周薇
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  126-127
    摘要: 本文从职业化教育的视角论述行动导向教学法在中职广告文案教学中的应用,基于中职学校广告文案课程的教学现状,分析行动导向教学法与广告文案教学的契合度,提出利用案例教学法、邀请社会职场精英开展职场...
  • 作者: 范斌
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  128-129
    摘要: 本文论述发展学生的“实验探究与创新意识”化学核心素养的策略,提出教师要认真研读《普通高中化学课程新标准(2017版)》,积极开展“素养为本”的化学探究教学实践,主动探索“素养为本”的化学探究...
  • 作者: 陈永富
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  130-131
    摘要: 本文论述山区农村中学文言文阅读教学的有效性,提出提升备课的有效性、狠抓文言文课堂教学过程的有效性、注重反思总结的有效性等措施,充分调动学生学习的积极性,培养学生运用古文知识阅读文言文的能力,...
  • 作者: 马维华
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  132-133
    摘要: 本文从“一主四翼”教学模式的五个方面即学生主体、课堂设计、精讲、多练、探究论述在高中文言文教学中提高学生的语文素养的教学策略:挖掘文言文核心元素,凸显学生主体地位;精心设计课堂环节,贯穿精讲...
  • 作者: 梁培辉
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  134-135
    摘要: 本文论述在中职卫校语文教学中提高学生的写作能力的方法,针对中职语文写作模式化和功利化严重、过于重视应用文写作教学、艺术情感的写作教学常常被忽略等问题,提出中职卫校语文写作教学要以“读”挈领,...
  • 作者: 邓勇
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  136-137
    摘要: 本文论述在中职语文教学中渗透优秀传统文化教育的策略,提出重点渗透家国情怀、社会关爱、人格修养三个方面,尝试采取深入挖掘语文教材寻找渗透切入点、营造学习氛围培养学习兴趣、紧密围绕综合素质培养目...
  • 作者: 梁翠琴
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  138-139
    摘要: 本文论述新课改背景下的高中英语作业设计的原理与策略,结合教学实际,遵循基于新课改理念和背景、多元智能理论的基本原理,采用突出主体、重视综合、关注差异、加强开放等策略,创新高中英语作业,以构建...
  • 作者: 喻为
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  140-141,143
    摘要: 本文论述基于语篇分析的高三“五步英语阅读课”教学模式实施,以人教版高中英语教材选修八第二单元Cloning Using language的阅读文章The return of dinosaur...
  • 作者: 孟彦
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  142-143
    摘要: 本文论述在中职英语教学中培养学生的自主学习能力,提出通过确定自主学习目标、学生自主构建学习内容、自测反馈和教师解疑释疑等步骤实施自主学习过程,并以What's your favourite ...
  • 作者: 粱丽娜
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  144-145,150
    摘要: 本文通过问卷调查与访谈分别对柳州市第二职业技术学校中职升高职的部分学生和授课教师进行调查,涉及教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面,发现存在衔接断层、衔接错位、衔接缺乏内涵等问题,提...
  • 作者: 覃立静
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  146-148
    摘要: 本文论述基于建构主义理论指导的中职酒店英语口语教学,提出运用支架式教学、抛锚式教学、随机进入式教学三种教学模式,按照呈现真实的语言环境、设置学习任务、建构知识、评价与反思等四个步骤开展教学,...
  • 作者: 杨秀宝
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  149-150
    摘要: 本文论述从营造生活化的提问方式、科学定义问题的逻辑层次,巧设问题难度、拓展提问的范围,扩大学生参与范围论述提高高中数学提问有效性的策略,以开阔学生的思维,培养学生发现问题与解决问题的能力,有...
  • 作者: 张传贵
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  151-152
    摘要: 本文在分析中职数学活动课的教学意义的基础上,论述采取图形优势、将数学理论知识融入现实生活、与现实生活相联系开展活动课堂等策略,以提高学生手工活动能力、解决实际问题的能力,从而提高活动课的教学...
  • 作者: 钟敏
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  153,155
    摘要: 本文论述基于生活经验的高中化学课堂导入设计,提出采用直观道具、设疑、典型事件、类比等创设生活经验的课堂导入方式,将教学活动围绕学生的生活经验来展开,以提高教学质量和效率.
  • 作者: 余献
    发表期刊: 2018年12期
    页码:  154-155
    摘要: 本文论述通过引领学生了解模型的基本构造、培养动手制作基本元件能力、找寻关系建构生物体系以及着手检验并修补完善细节,搭建生物物理模型的方法,以提高生物教学有效性,培养学生建模思维及能力.

广西教育(中等教育)基本信息

刊名 广西教育(中等教育) 主编
曾用名 广西教育B(中教版)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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