广西教育(中等教育)期刊
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广西教育(中等教育)

Guangxi Education B
曾用名: 广西教育B(中教版)

影响因子 0.2272
办刊宗旨:坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务,宣传党和国家的教育方针政策,传播现代教育科学理论,报道教育改革发展动态和优秀典型,反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果,指导教师继续教育,提高教师教育理论修养和综合素质,促进教师队伍建设,落实科学发展观,全面推进素质教育,为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。 读者对象:a版为小学生版、b版为中学生版、... 更多
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月刊
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  • 作者: 罗壮桂
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  90-91
    摘要: 本文论述高中语文课堂教学中言意共生的途径,提出教师要有珍言惜意的意识,对教材内容进行深度解读,引导学生自然进入言意共生探索环节,从不同角度展开思考和设计,依言探意、感言会意、赏言明意、心言生...
  • 作者: 李云燕
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  92-93
    摘要: 本文论述高中语文教学中散文阅读的实践策略,提出教师要引导学生从文眼信息中探寻散文构思,从线索脉络中把握散文立意,从表现手法中体会散文内容,从联想思维中领悟散文神韵,从生活实际中挖掘散文义理等...
  • 作者: 周桅
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  94-95
    摘要: 本文基于高中生的自读学习能力,论述高中语文自读课文的教学策略,提出教师要充分放权给学生,让学生自读、自赏、自度,凸显学生学习主体地位,并针对学生的学习需要进行教学设计,引导学生顺利进入文本核...
  • 作者: 李雅琴
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  96-97
    摘要: 本文论述在高中文本细节解读过程中,教师围绕关键词语、思考问题、典型描写、人物性格等文本细节解读的关键因素做对应解读引导,能顺利启动学生阅读思维,帮助学生养成良好的阅读习惯,在深入研究中达成学...
  • 作者: 梁丽文
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  98-99
    摘要: 本文以广西艺术学校声乐专业《声声慢》(寻寻觅觅)教学为例,论述通过音乐欣赏导入新课、通过"三个问题"抓住诗歌意向理解诗歌内涵、通过深情诵读与歌唱把握诗韵、通过延伸内容品味诗歌意境、通过改编创...
  • 作者: 俞亚锋
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  100-101
    摘要: 本文论述高中历史教学中平等对话机制的建立方法,提出通过精选对话内容、创设对话情境来构建对话机制,通过强化生生对话、升级师生对话来推出对话活动,通过引导课堂对话、延伸线上对话来丰富对话形式等教...
  • 作者: 袁鑫
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  102-103
    摘要: 本文论述高中历史教法升级的方法,提出以创设情境来活跃课堂氛围、以呈现主题来理顺学生思维、以展览图示来构建学习体系、以分层施教来凸显教学个性、以趣味辩论来提高历史素养等教学建议,以期让历史教学...
  • 作者: 黄可心 周晓玲
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  104-106
    摘要: 本文论述中学英语教师的情绪劳动及反思中学英语教师的教学信念,提出教师应意识到个人情绪劳动所体现出的对学生的管理信念、课程信念、评价信念和学生的学习信念,并不断优化个人的教师信念,让教师更享受...
  • 作者: 黄瑜
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  107-108
    摘要: 本文论述高中英语写作指导的途径,认为教师要从不同的视角出发培养学生的写作能力,提出梳理信息明确写作任务、恰当表达优化写作技法、连贯输出丰富写作形式等具体做法,不断丰富学生的写作技法,提高学生...
  • 作者: 李静
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  109-110
    摘要: 本文论述高中英语阅读教学的策略,认为教师应关注学生个体差异,从不同层级着手,打造深层次、多维度、立体化的阅读教学模型,将学生的思维和认知无限延展,拓宽学习深度和广度,提出对接学生主动探索意识...
  • 作者: 郑崇威
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  111-112
    摘要: 本文论述高中数学课堂教学中落实主体教育的策略,提出针对学生学习实际需要进行教学设计和组织,引导学生自觉展开学习反思,设计合适的辅助方案,推出更多自主性和合作性的学习任务,延伸训练维度等教学建...
  • 作者: 陈亮
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  113-114
    摘要: 本文基于偶发事件的基本特征,从学生的思维和教师的教学过程出发,提出在教学中融入德育,智慧处理高中数学课堂中偶发事件的策略:及时发现偶发事件,关注学生需求信息;快速捕捉偶发事件,增强课堂驾驭能...
  • 作者: 张颖
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  115-116
    摘要: 本文论述高中物理课程资源的应用策略,提出利用教材资源、实验资源、媒体资源、校本资源、社会资源等,创设学习情境,强化操作体验,激发观察意识,促进实践内化,培养探索能力等教学建议,以期有效提升学...
  • 作者: 张宗仁
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  117-118
    摘要: 本文论述高中化学教学中培养学生记忆能力的策略,从激发记忆兴趣、厘清记忆路线、提高记忆效率等方面,提出以投放思考问题、组织化学实验来创设学习情境,以关注知识链接、构建知识体系来整合知识资源,以...
  • 作者: 朱汝葵 李硕 陈思静
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  119-120,152
    摘要: 本文基于对《天工开物》中蕴含的化学史料的研读,针对如何将《天工开物》融入化学课堂并挖掘其中的化学素材、如何将传统文化与学科相融合的问题,提出通过读古籍悟化学、读古籍用化学来帮助学生理解知识,...
  • 作者: 王孝红
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  121-122
    摘要: 本文论述"读思达"模式在高中化学教学中的运用,提出教师要做好优化设计,在学习情境、化学实验、课堂互动、训练延伸等方面进行积极探索,顺利启动学生学科思维,在深入阅读、思考和表达中内化学科认知,...
  • 作者: 张豫
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  123-124
    摘要: 本文论述高中信息技术教学中多元化评价方法的应用,提出明确评价目标、分析评价主体、拓展评价标准、优化评价方法、细化评价维度等教学建议,以期为素质教育开辟更宽广的道路.
  • 作者: 黄一曦
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  125-126
    摘要: 本文论述中职计算机教学中对现代教育资源的有效应用,提出教师应在备课、预习、施教、评价等环节,主动利用网络资源、微课技术、多媒体技术、即时通信技术等现代教育资源,优化传统计算机学科的教学形式,...
  • 作者: 李玲芳
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  127-128
    摘要: 本文论述在高考作文中凸显学生"自我意识"的策略,提出"激活主体意识,点燃写作激情""引导观察生活,形成自我认知""立足作文审题,融入自我意识""思考社会人生,渗入自我意识""感受情感力量,积...
  • 作者: 林胜德
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  129-131,140
    摘要: 本文分析近年高考立体几何的考查情况,以2020年高考数学立体几何大题为例,阐述利用综合法解立体几何空间角问题的过程,以培养学生直观想象素养及推理论证能力,从而提升学生的数学核心素养,提高学生...
  • 作者: 吕盈莹
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  132-133
    摘要: 本文针对传统讲评课存在的精准度不高、效果差、忽视学生的个体差异和思维过程,不能很好地提高教学质量等问题,提出在大数据背景下高中化学试卷精准讲评模式策略:把脉平台数据,为精准讲评提供理论依据;...
  • 作者: 苏朝平
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  134-137
    摘要: 本文基于对农村高中化学课堂教学的现状分析,提出优化课堂教学的策略:做好初高中教学衔接,加强教师培训,抓好学生的课前预习和课后复习,以教研促教改,开展多元评价方式,规划课后练习建立评价机制,整...
  • 作者: 段培情
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  138-140
    摘要: 本文基于新高考历史单科命题中选择题和主观题的题量增加、相应的图片材料解析题的比重增加且所占分值不断增大的现状,通过整理近五年高考历史图片材料解析题,分析命题特点,结合教学实践归纳总结出学生图...
  • 作者: 韦华军
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  141-142
    摘要: 本文论述美育视角下高中美术作业设计的意义,提出高中美术作业设计的路径,即触碰经典,模仿创造,体会文化传承之美;融入媒体,发现生活,体会现实世界之美;碰撞交流,分享展示,体会艺术追求之美,以使...
  • 作者: 姚金秀
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  143-145
    摘要: 本文针对中职学前教育专业美术学科教学中存在的学科教学交流机制不够、美术专业实训力度不足,以及中职学生文化课基础较差、美术专业认知能力参差不齐等现状,提出中职学前教育美术能力培养策略:通过关注...
  • 作者: 王青
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  146-147
    摘要: 本文认为声乐课程是学前教育专业的重要课程,为了提升声乐课程的教育质量,教师应当主动地打破现阶段教学中的僵局,提出学前教育专业声乐教学策略:参照网络资源,打破备课僵局;发挥视频优势,打破预习僵...
  • 作者: 张媛媛
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  148-149
    摘要: 本文论述中职声乐教学中唱法融合的运用策略,提出教师要发挥主导作用,寻找不同唱法的共性特点,展开融合性研究,通过整合唱法资源、优化唱法比较、促进唱法融合等策略,提升声乐教学品质,提高学生学科核...
  • 作者: 黄艳雁
    发表期刊: 2021年10期
    页码:  150-152
    摘要: 本文论述在学前教育教学专业中渗透现代教育技术内容的途径及方法,提出教师要在内容整合、情境设计、活动组织、训练推演等环节展开研究和应用,做好多点对接,确保现代教育技术与学前教育教学的顺利融合,...
  • 作者: 匡乃端
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  1
    摘要: 2019年,教育部印发《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》,鼓励各地中职学校积极开展"学分银行"试点工作,随后各地纷纷出台推进试点工作的相关政策.目前,这项改革工作正如火...
  • 作者: 陈祖良 梁志
    发表期刊: 2021年11期
    页码:  4-5
    摘要: 本文论述中职学校劳动教育课程的组织方式,提出设计劳动主题,确定具体任务;拟订计划任务单,学用思维导图;收集教育资源,整合运用实践;注重交流分享,及时反馈评价;开展家校合作,塑造劳动习惯;开展...

广西教育(中等教育)基本信息

刊名 广西教育(中等教育) 主编
曾用名 广西教育B(中教版)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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