广西教育(中等教育)期刊
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广西教育(中等教育)

Guangxi Education B
曾用名: 广西教育B(中教版)

影响因子 0.2272
办刊宗旨:坚持为教育行政服务、为教育改革服务、为广大师生服务,宣传党和国家的教育方针政策,传播现代教育科学理论,报道教育改革发展动态和优秀典型,反映广西教育发展的新思想、新经验、新风貌、新成果,指导教师继续教育,提高教师教育理论修养和综合素质,促进教师队伍建设,落实科学发展观,全面推进素质教育,为教育事业改革发展提供更强有力的思想保证和舆论引导。 读者对象:a版为小学生版、b版为中学生版、... 更多
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月刊
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  • 作者: 梁雪红
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  22-23
    摘要: 本文针对部分学生对政治学科不感兴趣的问题,提出根据中职生的生活情境选择教学主题、针对中职生在生活中遇到的问题和为解决生活中的疑惑开展探究性学习、以生活化的教学内容和生活化的评价方式进行探究性...
  • 作者: 钟慧
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  24-25
    摘要: 本文论述基于德育视角下的高中数学教学策略,提出深挖教材内容强化德育渗透、注重言传身教有效渗透德育内容、巧妙创设情境加大德育力度、注重引用数学史融入德育内容、开展课外实践增强德育认知等方法,以...
  • 作者: 韦翠霞 陈柳花
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  30-32
    摘要: 本文基于"三教"改革背景,以中职英语课堂教学为例,提出中职英语课堂教学改革的路径:更新教师教育理念、思政观念、提升教师自我赋能意识;教材内容更新要跟上时代变化,结合本土特色整合课程内容,让教...
  • 作者: 陈曦斋
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  42-43
    摘要: 本文分析中职生在认知和理解上往往依靠直观、形象的图像等特点,论述在中职旅游管理专业课程教学中运用微课的策略,提出运用微课丰富预习形式、运用微课优化导入形式、运用微课突破学习重难点、运用微课实...
  • 作者: 包丽群
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  44-45
    摘要: 本文论述在中职语文教学中培养学生核心素养的有效策略,提出由入而出,培养"语言理解与运用"素养;由点带面,培养"思维发展与提升"素养;思行合一,培养"审美发现与鉴赏"素养;由感至悟,促进"文化...
  • 作者: 戴辉
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  48-49
    摘要: 本文基于核心素养教育理念,提出高中物理教师要转变教学观念,从教与学互动、导与学结合、练与学相长等角度入手,有创意地设计丰富多彩、新颖有趣的物理课堂教学活动,引领学生多维度、高质量地开展物理课...
  • 作者: 张浩
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  50-51
    摘要: 本文基于体育学科的教学目标及核心素养要求,论述高中体育学科核心素养的培养策略,提出提高学生运动意识、健康意识、体育精神的教学目标,教师应在运动环境创设、运动形式创新、运动习惯培养等方面做出积...
  • 作者: 李奕欣
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  62-64
    摘要: 本文针对目前PPT教学中存在的学生学习持续性不高、学习兴趣不持久、内容挑战性不强等问题,提出融合市场需求的PPT课程的教学实施策略:观摩优秀作品,提升学生的审美水平;大量模仿练习,提高学生的...
  • 作者: 祁玺
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  74-75
    摘要: 本文论述高中数学教学中多维互动对话活动的组织方法,具体介绍数学操作活动、数学合作活动、数学网络活动的设计与组织,认为教师要在对话设计和组织过程中发挥关键作用,对交流互动环境进行优化处理,对交...
  • 作者: 农丽蓉
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  76-77
    摘要: 本文基于认知负荷理论,论述中职数学问题链的设计策略,提出教师应借助认知负荷理论,在教学中适时引入问题链教学方法,借助问题展开对应设计,组织问题链进行相关启动,为学生规划清晰的学习路线,引导学...
  • 作者: 黄俊生
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  82-83
    摘要: 本文论述高中地理智趣课堂的策略,提出精巧取材创设多元学习情境、逐层设疑激活深度探究思维、趣味辩论升级课堂互动品质、精化实训培养地理核心素养等做法,旨在提高地理智趣课堂有效性.
  • 作者: 陈梦婷 苏梦颖
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  84-86
    摘要: 本文论述假设论证法在高中语文议论文写作中的重要性及应用策略,提出教师要根据学生写作能力从低到高的层级要求,从模仿具体形式、关注其中的逻辑关系、完善细节丰富内容、讲究文采锤炼语言等四个层面,教...
  • 作者: 刘天明
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  87-88
    摘要: 本文论述高中数学教学中探究方法的应用策略,提出教师要做好必要的学情分析,针对学科学习需要及学生探索学力基础做出准确设计,通过整合内容、组织活动、强化实践,推出更多合适的探究学习任务,顺利启动...
  • 作者: 谢明德
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  89-90
    摘要: 本文论述高中数学教学中运用数学建模的策略,提出教师要树立数学建模的意识,将数学建模贯穿于教学的过程中,利用经典的数学建模故事提高学生的学习兴趣,从多视角通过一题多解发散学生的思维,创新和改编...
  • 作者: 胡万顺
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  93-94
    摘要: 本文基于提高中职学生的学科核心能力,提出体验式教学在中职音乐课堂中运用的策略:创设体验情境,激发生本学科思维;推出体验活动,调动生本参与热情;优化体验鉴赏,提升生本学习效度;延伸体验训练,促...
  • 作者: 杨西宁
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  97-98
    摘要: 本文论述高中语文教学中深度学习方法的运用策略,提出精选阅读任务,启动深度学习机制;投放悬疑问题,激活深度学习思维;延伸课外阅读,提升深度学习品质;创新读写训练,促进深度学习实践等教学建议,以...
  • 作者: 叶彩霞
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  99-100
    摘要: 本文针对当前学生阅读兴趣不高的现象,提出改变现状的做法,即利用影视资源优化课堂导入,巧设问题激发阅读兴趣,创设文本情境唤起学生关注,借助生活实践开展阅读活动,利用角色扮演加深阅读理解等,让学...
  • 作者: 陈琳琳
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  109-110
    摘要: 本文基于提升学生的英语表达能力和思维能力,增强学生的思想素质和心理素质,提出基于学习活动观的高中英语阅读教学策略:依托语篇内容设计读写活动,围绕主题意义实施探讨活动,基于学生基础组织课堂互动...
  • 作者: 陈皎
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  111-112
    摘要: 本文基于教育改革的深化与教育理念的革新,为提高高中学生英语学习的积极性,提出小组合作学习在高中英语课堂应用的途径:创建环境,让学生在情境中交流;布置任务,让学生在配合中完成相关任务;深入实践...
  • 作者: 陆文苑
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  113-114
    摘要: 本文分析中职英语词汇教学存在教学形式单一、教法选择不当等问题,论述认知语境视角下中职学校英语词汇教学策略,提出直观呈现营造感知氛围、解剖构词厘清结构脉络、有效关联构建系统认知、突破文本追溯学...
  • 作者: 罗连 封宇
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  115-116
    摘要: 本文论述高中生数学运算素养的培养策略,提出注重理论知识讲授,加深运算法则的理解;强调算法算理学习,巩固学生运算基础;关注推理能力培养,提高学生运算能力;加强题目理解能力训练,培养学生运算思维...
  • 作者: 马洪波
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  121-122
    摘要: 本文论述高中物理教学中情境学习理论的应用方法,提出教师应深潜教材,找到学生的思维起点,创设问题情境、生活情境、实验情境、媒体情境和交流情境,激发学生的学习思维、学科思维、探索思维、观察思维和...
  • 作者: 卢飞进
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  125-126
    摘要: 本文论述高中物理实验教学的策略,认为教师要从实验内容、实验目标、实验方法、实验活动、实验评价等多维度进行分析和设计,通过整合实验资源等做法,旨在让学生在深度学习中建立学科认知基础.
  • 作者: 王文军
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  129-130
    摘要: 本文论述高中生物概念教学方法的创新策略,提出通过运用分析法、设疑法、对比法、演示法、实验法、归纳法等,激活学生的推理思维、逻辑思维、辩证思维、观察思维、感性思维和理性思维,以期形成崭新的教学...
  • 作者: 白红瑜
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  131-132
    摘要: 本文提出基于生命观念的高中生物概念教学策略:通过搜集史料内容、促进概念对接来渗透科学历史,展开生物概念教学;利用信息技术手段创设概念情境,推动学生生物概念的学习;通过推动个性学习、编辑概念学...
  • 作者: 陈恺
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  135-137
    摘要: 本文通过对高考作文题中材料关系型题目的分析,对高考材料关系型作文如何审好题、立好意提出应对策略:从梳理关系入手,有效把握材料的内涵;分清具体关系,合理确定写作点;区分题型,有侧重地进行构思立...
  • 作者: 宁祖进
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  140-141
    摘要: 本文分析高中地理讲解评课教学存在忽视学生主体地位,讲评速度过快、讲评缺乏延伸、偏重知识点忽略学习方法训练、课堂掌控能力不足等问题,提出从课前做好准备、课中认真讲评、课后具体辅导等做法,旨在提...
  • 作者: 邱少清
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  142-143
    摘要: 本文认为在信息技术支持下,学校教育教学管理以平台运行为基本操作模式,构建教学平台需要搭建数据平台、升级管理环境、精选活动内容、整合教学资源;需吸引教师、家长和学生的参与,为学校教育教学创造了...
  • 作者: 陈锦秀
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  144-146
    摘要: 本文以玉林市机电工程学校数字影音处理课程为例,论述该课程教学诊断与改进的研究与实践,提出"走出去"开展实地调研取经、厘清并完善课程建设思路、构建课程"8字螺旋"工作循环系统、构建在线开放课程...
  • 作者:
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  封3
    摘要: 本刊讯 近日,由自治区教育厅主办,广西师范大学(职业技术师范学院)全国重点建设职业教育师资培养培训基地承办,桂林市旅游职业中等专业学校、广西商业技师学院等单位协办的2021年广西中等职业学校...

广西教育(中等教育)基本信息

刊名 广西教育(中等教育) 主编
曾用名 广西教育B(中教版)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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