高中数理化期刊
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高中数理化

GaoZhong ShuLiHua
曾用名: 高三数理化(-1998)|高中数理化(高一)、(高二)、(高三)合并为 高中数理化(2009)

影响因子 0.0925
中学教辅类刊物。按照国家制定的普通高中培养目标和教学大纲要求辅导数理化课程。读者对象为高中学生及数理化教师。1998年起改名为《高中数理化》。
主办单位:
北京师范大学
期刊荣誉:
教育部优秀科技期刊一等奖  教育部核心期刊 
ISSN:
1007-8312
CN:
11-3866/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
北京市
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  • 作者: 叶俊 尉言勋
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  53-55
    摘要: 化学平衡常数可以定量衡量化学反应进行的程度,科学判断化学平衡的移动方向.压强平衡常数近3年在全国卷中连续考查,一般都是给予不同的新信息,要求学生根据提示写出表达式,有时考查"三段式法",先计...
  • 作者: 王笃年
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  56
    摘要: 火是人类文明的起源.原始人从雷电点燃的草木那里取得火种,需要非常仔细地看管,一旦熄灭便只有等下一次雷电引发的燃烧,但不知要等多久.发明钻木取火技术后,人们可以随时取得火种了,只是比较费时、费...
  • 作者: 樊会武 汤芹
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  57-61
    摘要: 化学反应速率和化学平衡图象分析一直是高考考查的重要考型,试题往往在真实的问题情境中考查学生的"理解与辨析、分析与推测、归纳与论证、探究与创新"等关键能力和模型认知、证据推理等核心素养,需要学...
  • 作者: 张建东
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  61-64
    摘要: 酸碱中和滴定反应曲线分析及反应过程中溶液所含粒子浓度大小的比较是高考化学的必考题型之一,试题以酸碱中和反应、电离平衡、盐类水解等为素材,考查变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知等核心素养....
  • 作者: 李宏华
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  65-69
    摘要: 研究化学的目的是有利于提高人类生活、生产的水平.在工业生产过程中,如何提升原料利用率、降低化学反应条件、提高产物的产率等是化学工作者一直在研究的重要课题.命题者往往根据实际工业生产,结合图象...
  • 作者: 刘树领
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  69-73
    摘要: 在突出化学核心素养教学的大潮下,对知识的理解不再停留在知道或了解层面上,而是对知识的来龙去脉、知识之间的内在联系以及实际应用进行适当的挖掘与拓展,来拓宽学生知识学习的思维角度与深度,从而提高...
  • 作者: 田玉宝
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  74-75
    摘要: 难溶电解质的沉淀溶解平衡是高中教材《化学反应原理》专题3"溶液中的离子平衡"中的内容,是高考的常考考点.高考复习中,通过题型分类、方法提炼,可以提高复习的针对性和有效性.本文就"沉淀溶解平衡...
  • 作者: 杨文军
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年21期
    页码:  76-78
    摘要: 近几年高考试题中酸碱中和滴定图象是考查的热点,也是难点,特别是2019年、2020年全国卷Ⅰ都涉及酸碱中和滴定图象问题.这类题纵坐标以pH、水电离出的c(H+)、水电离出的 H+ 浓度的负对...
  • 作者: 陈志广
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  1-2
    摘要: 立体几何是高中数学的重要内容,也是考查考生空间想象能力、推理论证能力、运算求解能力的载体,在高考中一般以一道或两道客观题、一道解答题的形式出现,约占20分.本文结合2019年高考试题,对高考...
  • 作者: 张志刚
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  2-4
    摘要: 近年来,新高考的推行、核心素养理念的提出、立德树人根本任务的明确加速了高考命题改革的步伐,而高考评价体系则为深化命题改革提供了理论支撑和实践指南.高考数学与时俱进,调整了试卷结构,同时加大了...
  • 作者: 史红勇
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  5-6
    摘要: 1 公式法求和 利用常用求和公式求和是数列求和的基本方法. 例1 设{an}是公差不为0的等差数列,a1=2,且a1,a3,a6 成等比数列,则{an}的前n项和Sn=( ).
  • 作者: 赵延敏
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  6-7
    摘要: 归纳推理是由个别事实概括出一般结论的推理,是由部分到整体、由特殊到一般的推理.归纳推理在数学结论、数学问题证明思路的发现、科学发明等方面都起着非常重要的作用.本文结合常见的归纳推理问题,进行...
  • 作者: 马蒙
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  8
    摘要: 对一道题目进行多视角探究是培养学生能力的重要方式,教材中的例题或习题具有典型性和代表性,是学生学习和探究的重要内容.本文以教材中一道求椭圆焦点三角形面积的习题为例,提出几个探究视角,供读者参...
  • 作者: 孙强
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  9-10
    摘要: 1 题目呈现 已知函数f(x)=eaxa+x-2ln(x+1)(e为自然对数的底数,a为常数,且a≠0). (1)若函数在x=1处的切线与直线ex-y=0平行,求a的值; (2)若f(...
  • 作者: 陈军
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  10-11
    摘要: 求解不等式问题的基本思想是根据不等式的基本性质进行等价转换、同解变形等,这个过程必然要与方程、函数、图象及其他知识相联系,运用分类讨论、数形结合、整体代换等数学思想进行求解.不等式证明问题又...
  • 作者: 王照
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  12
    摘要: 本文对特殊数列的前n项和方法进行归纳,并通过对应例题来展现这些方法的具体应用. 1 拆项求和法 使用拆项求和法首先要求出所求数列的通项公式,再将通项公式分解拆为几个等差数列或等比数列的和...
  • 作者: 赵海涌
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  13-14
    摘要: 利用导数求解与函数f(x)零点有关的综合问题,是近几年高考中的热点题型.求解这类问题大多需要用到零点的存在性定理,这就需要在函数的定义域内取定两个点x1,x2,不妨设x1<x2,并且使得f(...
  • 作者: 张玉生
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  14-15
    摘要: 一般对形如y=asinx+bcosx(a2+b2≠0)或y=asin2x+bsinxcosx+ccos2x(a,b,c≠0)的三角式的化简、求解往往需要用到辅助角公式.辅助角公式是研究三角函...
  • 作者: 孙静
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  16
    摘要: 几何问题代数化是解答解析几何问题的核心方法,具体问题的求解中常要利用坐标法、消元法、判别式法等,但解析几何的问题往往可以结合平面几何知识求解,常见的平面几何图形有三角形、平行四边形、圆等.
  • 作者: 吴明庭
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  17-18
    摘要: "会而不对,对而不全"是解答数学问题时的常见现象,为了避免出现这种情况,最有效的方法就是弄清错误的根源.解三角形问题在高考中难度不大,是同学们易得分的点,但解题时不可大意,造成无谓失分.本文...
  • 作者: 宁俊平
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  18-19
    摘要: 数列的有关内容是考查考生观察分析、化归转化、推理论证等能力的有效载体,因此数列成为高考试题的主干内容.本文对数列教学应把握的"核心"进行举例说明.
  • 作者: 余铁青 邱志权
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  20-21
    摘要: 一元二次不等式是初中和高中阶段中较为基本的不等式.在初中主要是考查二次函数,较少涉及不等式的求解,相关知识考查单一,难度不大.通常来说在高中对一元二次不等式的考查不是孤立的,它更多是将多板块...
  • 作者: 刘兰梅 王志刚
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  22-24
    摘要: 2019年11月,笔者有幸参加了由北京师范大学出版社组织的"中小学数学教材交流研讨会",会上北师大版高中数学教材副主编李延林老师亲自执教了一节数学建模初始课——学校班车设站问题,这节课使笔者...
  • 作者: 孙秀河
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  24-25
    摘要: 在每次考试后任课教师都要进行"试卷讲评",若讲评的内容及方式、方法不当,往往达不到预期的效果.笔者教学实践中发现从解题的通法、命题根源以及变式探究等多角度进行讲评,可收到事半功倍之效.下面以...
  • 作者: 余方明
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  26-27
    摘要: 阶段性考试的目的是检验学生在某一阶段对所学知识的掌握程度,帮助学生发现知识漏洞,反思和总结有效的学习或复习方法,以进一步提升下一阶段的学习效果.月考、周测、期中、期末等,这些考试大多是学校自...
  • 作者: 王建业
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  27-28
    摘要: 高中数学的知识较为抽象,导致很多学生容易出现厌学的现象.核心素养下提出课堂情境创设的教学模式可以将抽象的知识直观化,便于学生的理解,从而能有效提升学生的学习积极性.本文从课堂情境创设的内涵和...
  • 作者: 沈建刚
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  29
    摘要: 等效思维即在所获得的结果趋于一致或相同的情况下,能够有效实现对复杂物理概念、公式的清晰化表征的思维方式.等效思维在物理解题中有着广泛的适用性.本文就等效思维在高中物理解题中的应用做一简单介绍...
  • 作者: 卓清全
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  30-31
    摘要: 本文通过对2020年全国卷Ⅰ理综第33(2)题变质量气体模型的剖析,以一题多解的方式探讨高考原题解法,反思高考原题对物理教学的启示.
  • 作者: 刘振和 王晓辉
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  32-33
    摘要: 实验题是历年高考的重点,体现了高考对高中实验教学的要求和导向.研读高考实验题可以发现高考命题的基本特征和最新动向,有利于更高效、更有针对性地展开实验教学,有利于指导学生更高效地进行高考复习和...
  • 作者: 杨猛
    刊名: 高中数理化
    发表期刊: 2020年22期
    页码:  34-35
    摘要: 以电场与重力场复合为背景的物理问题,以能力为立意,综合力与运动、电场、功能原理等物理知识,上挂下联,可能会给学生带来认知障碍.如何才能高效地解决这类问题呢? 可以依据下面这两条有效途径:1)...

高中数理化基本信息

刊名 高中数理化 主编
曾用名 高三数理化(-1998)|高中数理化(高一)、(高二)、(高三)合并为 高中数理化(2009)
主办单位 北京师范大学  主管单位
出版周期 半月刊 语种
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ISSN 1007-8312 CN 11-3866/G4
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