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黑龙江教育(高教研究与评估版)2022年出版文献
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黑龙江教育(高教研究与评估版)
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Heilongjiang Education(Higher Educational Research and Evaluation)
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本刊以高教评估研究为重点，探索我国高教评估理论与方法，注重高等教育发展研究、校本研究，立足黑龙江，面向全国，为高等教育改革与发展服务，为老师专业化发展服务。
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出版周期：
月刊
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 探索院系全员、全程、全方位育人路径是高校开展工作的重要内容.牢牢把握"立德树人"这个根本任务,文章以"创新、协调、绿色、开放、共享"新发展理念为指导,以育人模式创新为关键,以学生全面发展为中...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 新时期,高校对思想政治教育的关注日益加强,对高校党建教育的开展也越发深入.高校应积极探索出党建与思想政治教育的融合路径,实现党建指引思想政治教育,思想政治教育辅助党建工作,为党建工作提供落地...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 文章以双创课程教学效果评价体系为基础,采用定性与定量分析相结合的方式,利用MDM-ANP模型,明确学生专业素养、思想素质、专业师资队伍及思政课程融入四个指标为影响教学效果的关键因素,提出高校...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 新文科建设背景下,学科知识的交互融合为高等教育教学改革提供了新的动力和挑战.传统的课程教学模式存在教学内容抽象枯燥、教学形式简单乏味等问题,难以激发学生的学习兴趣.文章以"客户关系管理"课程...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 新文科旨在突破传统文科的思维模式,强调多学科的交叉与融合,从学科导向转向需求导向,从专业分割转向交叉融合,以培养复合人才的综合能力为关键点,为地方高校的人才培养提出了新要求.文章分析了目前地...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 教育部提出"新文科"建设方略以实现立德树人的宏伟目标,再次将培养高质量人才的教育改革理念推向高潮.文章在解读新文科内涵的基础上,着力探究教学学术牵引机制在新文科课程改革中的作用机理,构建教学...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 边疆高校基于"立足边疆、服务地方"的办学定位和服务特点,为推动边疆经济社会发展发挥着不可替代的作用.受自然环境和地理位置等因素的影响,我国边疆地区人口流失较为严重,教育体系有待调整.文章从边...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 党的十八大以来,党中央高度重视加强和改进高校思想政治工作,高校辅导员群体的工作状态和工作成效也被越来越多的人所关注.但由于高校管理体制和学生管理方式所限,加之保障体系仍须改进,高校辅导员的工...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 全媒体时代,加强高校对突发事件网络舆情的研究,完善其应对机制,对其进行有效治理,意义重大.文章认为高校突发事件网络舆情的演化可以分为潜伏期、爆发期、蔓延期、反复期、缓解期、长尾期六个阶段,舆...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 文章总结了疫情时期线上教学实践经验以期为后疫情时代教学提供借鉴.全线上SPOC教学模式的健康运行,需要以下四方面作为保障:一份完整的"课程运行说明"是线上教学有序开展的前提;多样化的教学内容...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 作为水利类专业的重要专业基础课程之一,"结构力学"具有较强的理论性、抽象性等特点,对于夯实学生的专业基础知识、培养学生综合实践能力,使之成为能够承担中华民族伟大复兴重任的水利工程类人才具有重...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 专题研讨教学遵循"以研促教"的教学理念,文章结合教材内容和教师专长设计研讨专题,在教学设计上变研究内容为教学内容,教学方法上变教师主体为学生主体,教学目标上变理论灌输为行为渗透,实现教师与专...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 随着互联网技术的不断发展,线上线下混合式教学模式也越来越受到教育界的重视和推广.在布鲁姆教育目标分类学的指导下,"课前自主学习—课中知识内化—课后巩固提高"三位一体的混合式教学模式为线上教学...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 整合教学法包容性强并可实现自我演进,应用于高校课堂教学中能有效地提高课堂教学效能,解决课堂教学缺乏活力的问题,引导教师走出教改困局.整合教学法的课堂教改因势利导,以学生能力提升为导向,发挥教...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 建设世界一流大学和一流学科是中国高等教育继"985工程"和"211工程"之后又一国家战略规划,其核心是培养一流人才.文章以东北林业大学林学"双一流"学科建设为契机,以林业专业学位研究生培养为...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 混合课程在高校教育教学和人才培养模式建设中受到广泛关注,但如何建设符合研究生教学特点的混合课程则是高校教学改革的重点和难点.针对研究生课堂教学中存在的问题,以硕士研究生课程——"牧草与草坪草...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 针对土木工程研究生实践能力不足的问题,作者结合自身教学经验,通过分析研究生实践能力薄弱的原因,提出了三点增强研究生实践能力的措施:在校企合作层面,建立互惠互利的校外实习基地,通过企业实践增强...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 文章首先分析了当前工程专业学位研究生培养中所面临的新挑战,参考中、美、欧洲工程人才培养标准,结合国家、粤港澳大湾区、深圳社会主义先行示范区的新兴产业需求,提出工程专业学位人才应具有交叉学科、...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 手机APP融入大学生思想政治教育可以丰富大学生思想政治教育的内容和形式,增强大学生思想政治教育时效性与交互性,开辟大学生思想政治教育新境界.文章针对目前手机APP存在思想政治教育功能研发不足...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 文章在界定课程思政概念并分析其研究现状基础上,基于OBE理念探讨了课程思政教学效果评价模型,构建了包括评价主体模型、评价指标、评价方法、评价保障机制的基本框架,以期对课程思政教学进行有针对性...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： "思想道德与法治"课程应用讨论式教学法,能够适应当代大学生代际特征的整体变迁,促进教学相长,提升教学效果.基于"思想道德与法治"课程的教学内容与目标,应用讨论式教学法的基本原则及要求主要包括...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 文章探讨了"数字信号处理"课程在课堂教学中思政元素的提炼,挖掘了"数字信号处理"课程中的思政要素并与其专业内容有机结合,力求激发学生学习专业课的兴趣,发挥对其人生观、价值观和世界观建设的引领...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 为充分发挥课堂教学主渠道育人作用,电子科技大学示范性微电子学院专业核心课"半导体物理"结合课程内容,在专业知识点授课过程中融入思政元素.通过对业界老一辈科学家的介绍、专业知识点的隐喻作用分析...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： "水产品安全"课程是食品科学专业和水产养殖学科专业必修的专业课程,课程内容包含大量的思政教育元素.文章针对如何提高教师自身的政治修为,通过实施典型案例教学,将理想信念教育、爱国教育、道德品质...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： "半导体光学"是半导体光电领域的基础理论课程.文章从教学内容、学习目标和专业需求出发,提炼思政元素,并针对教学内容、教学模式和考核形式进行了探索和改革,以期通过课程思政的教学设计和实践达到激...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： "金属材料学"课程是材料科学与工程专业的核心课程之一,具有综合性、应用性和辩证性较强的特点,旨在培养学生初步研究、开发和合理应用金属材料的能力.在基于理论与实践紧密联系的教学环节,教师可将课...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 将老子《道德经》的德育思想融入"土壤学与农作学"课程教学之中,是主动学习中华民族传统文化精髓,传承与弘扬传统文化内涵的过程.文章通过挖掘"土壤学与农作学"课程与《道德经》德育思想中蕴含的优秀...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 文章以"专业技能训练"为例,探讨了在双一流建设驱动下,针对专业实践环节薄弱、产学融合不够、教学重术轻道等问题,通过落实"三全育人"理念,挖掘思政育人元素,深化校企合作,改进教学方法,创新教学...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 课程思政是中国特色社会主义新时代高校教育的理论创新,是新时期思政教育改革的必然要求.课程思政要求任课教师充分发挥教书育人的职能,在传授专业知识时融入思政内容,引导学生树立正确的人生观、价值观...
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刊名： 黑龙江教育(高教研究与评估版)发表期刊： 2022年2期页码:摘要： 少数民族学生是推进我国各民族和谐发展、维护我国边疆和民族地区稳定的中坚力量.在社会思潮纷繁复杂的背景下,优化思想政治教育路径对该群体树立正确"三观"、更加清醒地认识国内国际发展局势、理性思考...
黑龙江教育(高教研究与评估版)基本信息
| 刊名 | 黑龙江教育(高教研究与评估版) | 主编 | |
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