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湖南教育C期刊
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湖南教育C2014年出版文献
出版文献量(篇)
5366
总下载数(次)
5
湖南教育C
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投稿
Hunan Education
曾用名:
湖南教育(下旬刊)
影响因子
0.0553
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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目录
1.
缩小教育差距从改造薄弱学校抓起
作者:
彭佳景
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
1-1
摘要:
2.
锻造教育的高位均衡--祁阳县实施薄弱学校改造工程纪实
作者:
李新春 罗赵华
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
4-8
摘要:
3.
让学校成为师生的精神家园--看湘钢一中如何踏上新征程
作者:
李伦娥 陈文静
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
9-11
摘要:
4.
让寄宿学生“睡暖住好”
作者:
唐胜贵 李名英 欧阳志 阳锡叶
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
12-13
摘要:
5.
假校训背后的真实文化心理
作者:
王垚烽
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
14-15
摘要:
6.
编造的校训与“洪七公在此”
作者:
允小丫
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
14-14
摘要:
7.
性教育不怕早就怕缺失
作者:
张亚莉
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
15-15
摘要:
8.
最应开除的是扭曲的教育理念
作者:
武洁
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
16-16
摘要:
9.
教育微评
作者:
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
17-17
摘要:
10.
酉水恋歌--龙山县教师夫妇张存君和向桂桃的故事
作者:
张小军 童光现
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
18-19
摘要:
11.
“汤圆妈妈”的读书俱乐部
作者:
陈平
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
20-20
摘要:
12.
一位信息技术教师的“新闻情结”
作者:
严冬 吴抄金
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
21-21
摘要:
13.
关于“以学为中心”的若干思考
作者:
郑毓信
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
22-26
摘要:
14.
让更多的人喜欢数学(上)
作者:
潇湘数学教育工作室
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
27-27
摘要:
15.
漫话数学课程的教育价值
作者:
赵雄辉
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
28-29
摘要:
16.
认识数学才能教好数学
作者:
申建春
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
30-30
摘要:
17.
给数学导学案挑挑刺
作者:
李闯
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
31-31
摘要:
18.
导学案简析--以小学数学为例
作者:
胡重光
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
32-34
摘要:
19.
说说“模式”和“导学案”
作者:
向利平
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
34-35
摘要:
20.
别让“导学案”成为“捣蛋案”
作者:
陈家宝
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
36-36
摘要:
21.
使用导学案的一些困惑
作者:
唐美旦
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
36-36
摘要:
22.
在探究性学习中培养学生的创新思维
作者:
李跃文
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
37-39
摘要:
23.
小点子大智慧
作者:
肖丽梅
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
40-40
摘要:
24.
适合学生的就是最好的--平行四边形和梯形的教学反思
作者:
姜涛
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
41-41,42
摘要:
25.
如何解决初高中数学衔接问题
作者:
陈石
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
42-43
摘要:
26.
精讲精练--教学有效性的保证
作者:
李杏
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
44-44
摘要:
27.
几何画板在函数教学中的应用
作者:
田艳银
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
45-45
摘要:
28.
把握题目特征巧妙构造方程
作者:
于真灵 吴树恒
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
46-46,47
摘要:
29.
一道竞赛题的启示
作者:
刘义勋
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
47-47
摘要:
30.
做将学生领进数学文化大门的引路人--“洛书九宫图”教学实录及评析
作者:
湘潭市雨湖区谭念君名师工作室
刊名:
湖南教育C
发表期刊:
2014年1期
页码: 
48-50
摘要:
一堂好课,始于老师们课前进行的教学设计。好的教学设计需要老师在备课过程中吃透教材、关注学情等。但很多老师在处理时感觉难以把握到位。湘潭市雨湖区“谭念君名师工作室”一直致力于这方面的研究。他们...
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湖南教育C
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