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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 核心素养是成为合格社会公民的必要条件,应有国别特点和时代特点;必须顺应社会未来发展的10个特点,包括学习、思维、批判、实践、行为和自主发展能力,人文底蕴与素养,科学技术素养,社会生存素养与合...
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2. 《化学教学》投稿须知刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要：
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 基于学科核心素养培养的化学教学,要把化学学科的教学内容整合为具有一定主题的结构化的教学单元.要从化学学科核心素养培养的视角,从科学认知、化学实验和科学探究、科学与人文教育三个维度分析、梳理、...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 教师对学科内容有着深入、独到的解读是课堂教学成功的基本保证.化学文本解读通常存在原点意识缺乏、自我建构缺失、理性质疑缺少、价值引领缺位的问题.智慧的文本解读要解决三个问题:为何学、何学之和学...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： TED-Ed是当前国外流行的基于动画的微视频课程.概述了TED-Ed微课及其特点,以36个化学微课为例,分析了TED-Ed微课在帮助学生建构化学概念、理解反应原理、提高化学素养三个层面的教学...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： "速率"和"平衡"是化学教学中的重点和难点,是化学反应原理的重要组成部分,既相互联系又存在本质区别,但实践中往往被混为一谈.对北京市某普通中学的194名高二学生的调查研究表明,半数学生不清楚...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 使用层次分析法进行课堂教学观察点的权重分析,在构建课堂教学各观察点权重层次结构模型的基础上,设计调查问卷,建立判断矩阵,通过数学工具与软件转换数据,确定了课堂教学各观察点的权重及排序,该结论...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 不断唤醒和激励学生主动参与到学习和实践之中是教师的职责.指导学生开展化学艺术晶体制作活动,能适应中学生好动的天性,发挥学生合作探究的作用,让学生探究化学之奇,体验化学之趣,感受化学之美,同时...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 探查了目前中学化学课堂讨论教学存在的问题,分析了基于化学学科素养养成的讨论教学的要求,以此促进中学化学课堂讨论教学从形式走向内涵,充分发挥其特殊的教育功能.
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 以NaHSO3溶液性质的教学设计为例,介绍了溶液中存在微粒的判断方法、微粒之间的平衡关系;从静态到动态、定性到定量、单相体系到多相体系等视角了解离子平衡的应用等.构建了微粒观统领下认识溶液性...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 以初中化学"知识传授型"和"科学探究型"两种微课设计为例,探索了ARCS动机模型在微课教学设计中的应用,旨在有效激发学生学习微课的内在学习动机,增强学生的学习主动性,进一步提高学习效率和提升...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在分子水平上理解化学反应机理对人们合成新物质和改变反应条件具有重要的科学意义.基于过渡态理论,采用化学作图软件GaussView5.0和PowerPoint的有机结合,给出了氯代叔丁烷的水解...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 以"氯气和水、碱反应"的教学为例,在分析教材序和常规教学设计的基础上对教学过程进行优化以促进学生认知结构的发展和转变.提出化学课堂的教学过程设计要服从学生的认知序,适当调整教材内容,找准知识...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 探讨了如何利用SOLO分类理论设计问题链,将教学与评价结合,有利于在授课中及时反馈教学效果,及时调整教学内容,不断进行刺激与强化,旨在调动学生学习的积极性,培养学生的思维能力,提高学生分析问...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 基于科学精神培养的视角,从"烃"的整体教学规划出发,进行教学主题内容重整,将"烃"的教学重整为4个主题内容.并以第4个主题中的第一部分内容"苯的结构与性质"教学为例,分析了本节课的教学素材的...
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16. 化学实验常用的滴液漏斗和分液漏斗刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 归纳分析了高中化学甲种本、2002年旧版人教版,新课改后人教版、苏教版、鲁科版教材以及2012~2016年高考浙江、上海、江苏、福建、海南、全国卷化学部分试题中关于滴液漏斗和分液漏斗的使用情...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 针对"测定过氧化氢的催化分解反应速率实验"中的水准瓶与量气管液面难以维持相平、易对反应起点误判的缺点,进行了实验改进.用废旧的碱式滴定管组装成的皂泡量气管代替水准瓶,采用医用注射器注射催化剂...
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18. 溴乙烷消去反应演示实验的再改进刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 针对现行教材中溴乙烷消去反应演示实验存在耗时长、实验现象不够明显等不足,依据演示实验的原理,设计了演示实验的装置,采用强碱氢氧化钾、气(蒸气)-液反应的方式、高于溴乙烷沸点的反应温度以及用酸...
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19. 空气里氧气含量测定实验的新设计刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 基于初中化学教材中空气里氧气含量测定实验的精确性、操作性及环境影响等方面的不足,利用量气管原理、激光笔快速点火等方法设计了新的实验装置及操作方法.实践表明,新设计的实验具有装置简单、操作简便...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 通过创新设计钠及其化合物实验,体现知识的系统性以及元素化合物作为其他部分知识载体的功能.由实验引发问题,问题设计打破模块界限,使学生认识和理解问题的视角发生转变,在复习、巩固和加深理解知识的...
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21. 乙醇催化氧化改进实验的再探究刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 为完善教材中乙醇催化氧化的实验方法,在对一种改进方法实践的基础上,探究了实验中无水CuSO4的制备、催化剂铜丝的选择、乙醇与无水CuSO4的最佳加入量等问题.同时为了优化实验,对其冷凝方式和...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 对同时含有Fe3+和Fe2+的混合溶液中Fe2+的几种常用检验方法的使用条件进行了验证和探究,发现较理想的检验试剂为K3[Fe(CN)6]溶液和KMnO4溶液.
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23. 设计对比实验判断实验现象的真与伪刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 介绍了在某反应体系中伴随着其他物质反应产生的现象被当作研究的某物质反应产生的现象的5个案例,分别从质疑、对比实验、分析和结论以及教学建议等方面做了剖析.指出在研究某物质化学反应时,要多观察、...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在解读实验探究题的基础上,分析了化学反应原理实验探究的特点.结合2016年高考北京卷理综(化学)的2道试题,阐述了化学反应原理实验探究题的命题视角和解题方法.指出提升教师素养是促进学生核心素...
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刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 近来参加化学等级考试的学生较"3+1"高考有所增加,学校课时明显下降,学科内容也仅在"课程标准(试行稿)调整意见"中有少量删减.一线教师应转换思路,在知识整合、单元化教学设计以及习题设计上做...
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26. 盐类水解的疑难问题探析刊名： 化学教学发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 从离子极化的角度探讨了盐类水解的过程和离子水解能力的影响因素,指出离子极化能力的大小直接决定离子水解能力的大小,而离子极化能力受到离子电荷和半径等因素的影响.探讨了双水解反应的产物;从定性和...
化学教学基本信息
| 刊名 | 化学教学 | 主编 | 叶建农 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6629 | CN | 31-1006/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | ecnuhxjx@163.com |
| 电话 | 021-62232484 | 网址 | www.chemedu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号 |
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