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基础教育课程
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Jichu Jiaoyu Kecheng
主办单位：
教育部基础教育课程教材发展中心
ISSN：
1672-6715
CN：
11-5187/G
出版周期：
半月刊
邮编：
100816
地址：
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 在常州前黄实验学校一场成长记录袋与成绩单的PK中,无论教师、学生还是家长,都用自己最真切的感受给了成长记录袋一票.这个胜利,无疑也是学校的一切为了学生的可持续发展的办学理念的胜利;这个胜利,...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 成长记录袋不仅仅是物化了的学生成果,它还挑战着传统的学校评价制度和教育观、学生观、教学观,改变着教师习以为常的专业生活,使每一位教育工作者学会用教育家和母亲的眼睛看我们的孩子,引导着教师将教...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 《品德与生活》、《品德与社会》这两门课,不同于以往的品德课程,它们有着鲜明的时代特征,有着广阔的国际视野,有着深厚的理论基础.课程改革以来,这套教材走进全国九个省区,出版者更是亲身见证了师生...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 经济落后并不意味着教育落后,发达地区能办成的事情我们也一定能够办成,发达地区能办好的事情我们也一定能够办好,而且能够办得更好!有的学校把新课程落实不到位的原因完全归咎于没有师资、缺乏场所等客...
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365. 校本教研"是中国创造,也是中国特色"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 校本教研与课程改革相生相伴,一同走过了近十年的探索历程.专家评价推进以校为本教研制度建设是实施新课程的第二推动力;老师们惊叹这样的教研真是我生命中的奇迹;在2009年岁末召开的浙江省第四届校...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 创新精神、身心健康、陶冶情操、多元文化、提高技能、指导人生等六个主题模块基础上开设175门校本课程;以33间创新实验室、28间多功能专用教室、11处教育功能场所为标志的校园整体规划和全面改造...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 校长课程领导水平直接关系到课改今后能否按预定目标推进,也关系到课改能否达到期望的效果.课程改革的当前关注点本刊记者:上海中小学课程改革起步较早,在1998年就启动了第二期中小学课程改革(简称...
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368. 回望与思考:如何建设高品位的校本课程刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 锡山高中校本课程开发的15年探索中,以校本课程的创生为取向,关注学生的生命状态,并提供一种让学生参与其中的课程开发机制.15年前,如果说锡山高中仅仅尊重了学生的课程选择权,还是让他们从学校给...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 教材是国家意志、文化传承和学科发展水平的体现,是实现培养目标的基本手段,是学生获取知识的主要来源,是教学、考试的重要依据.而且教材是读者最多、又最被读者看重、对读者影响最深远的文本.所以,教...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 翻看平川初级中学的成长记录袋,您会产生其形式是否过于简陋的疑虑:普普通通的文件袋,没有花样,没有精心的图案设计.不过,只要耐心地阅读,您很快会发现其中蕴含着丰富的内容.作为一所普通的西部农村...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 教材编者不仅成了新课程宣讲者,还成了落实新学科理念的探索者,课程改革论争的见证者、记录者,更成了新课程实践的推进者.一课书的字数太少了,让我们教什么?我觉得不少了.课本中的每一幅画、每张照片...
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372. 立此存照:媒体中的课程改革十年刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 世纪之交开始的这轮课程改革,关系着亿万儿童的命运,肩负着民族复兴的重大使命.正因为此,这场改革从一开始就受到包括媒体在内社会各界的强烈关注,一直处于舆论的风口浪尖上.十年来,赞誉与批评,掌声...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 校本课程的开发与实施大大激活了学生的潜能,促进了他们的个性发展.当学生的兴趣爱好得到一定程度的满足,他们参与的积极性会大大提高,当学生带着满腔的激情与活力去学习,去生活,收获会很丰厚.只要给...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 十年已经过去,沉睡于教师心中的力量正被唤醒.放眼今后的10年乃至20年,我们仍需要点燃每个教师心中的火把,点燃他们心中的教育理想……同样重要的是,我们要尽最大可能给予每位教师专业支持,使他们...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 曾几何时,大家一直为体育与健康课程是否需要教材和体育与健康课程需要什么样的教材等问题争论不休.华东师范大学《体育与健康》教材经过八年的努力已经明确给出了答案.在历经了教材编写、教师培训、教学...
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376. 成长记录袋,留下生命成长的印迹刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 伴随着课程改革的步伐,成长记录袋这种新型的评价方法,已经悄然走进我国学校十年.从陌生到熟悉,从被动到自觉,在自主探索中,在潜移默化间,成长记录袋所昭示的新型发展性评价观念-促进学生的成长和发...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 六年教学实践,看似漫长,但对于一套新教材的使用而言,只能算是刚过磨合期.现在评定一套教材对学生产生的影响可能为时过早,但使用《英语》(新标准)的老师们有一个共同的感受,那就是对教材的理解一年...
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378. 农村课改挑战校长谈刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 首先,教育观念落后.农村教育主管部门、教科研机构中的部分领导对课改的认识未真正到位,对一些深层次的问题重视不够;推进课改的主体-学校的领导及其教师已经习惯了传统的教育教学模式,对课改产
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 凤城六中是一所地处辽宁省东部山区凤凰山脚下的农村中学.自1998年建校以来,六中就一直坚持不懈地进行着课程改革.本刊2009年第9期曾对该校分组联动,和谐高效的课堂教学改革进行了专题报道,作...
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380. 进一步加强对农村课改的专业支持力度刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 在西北地区农村中小学,教师由于自身的原因以及外部的条件,他们在课程改革中往往不知所措、水土不服.因此一定的外援是十分有效的.在我国,师范院校、教研系统、教材出版部门以及一些综合大学,甚至一些...
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381. 区域推进成长记录袋评价的创新性实践刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 2001年长沙开福区作为第一批国家级课改实验区进入了新课程实验,开始了区域推进成长记录袋的实践探索.十年的实践探索过程,成为开福区学校和教师的问题意识、研究意识不断激发的过程,成为新型的教师...
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382. 垄上行-农村课程改革的实践与思考刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 课程改革是当前我国基础教育领域重要的改革之一,也是全面推进素质教育、提高人才培养质量的有效策略.当前农村教育发展中的一项重要任务是全面推进基础教育课程改革,这是农村教育实现协调发展、可持续发...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 一、新的突破:中国课程发展史上的五个第一次本次课程改革是一场由课程改革所牵动的整个基础教育的全面改革,有许多新的追求、新的突破.本刊记者:从国际上看,课程改革一般每十年一个周期,进行系统的回...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 一所农村小学,通过借助本土资源、凭借教师资源、拓展社会资源,勇于探索和大胆实践,校本课程文化建设受到专家和多家媒体的广泛关注和好评,学校、教师和学生都获得了相应的发展,实现了多赢.十年磨一剑...
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385. "一课三教"话课改刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 我们不但要强调通过问题来进行学习,把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习过程中的主线;同时更要强调通过学习来生成问题,把学习看成是发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的循环过程.
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 针对留守儿童的急剧增加,孩子直面父母亲情缺失等现象,对3800名城镇儿童进行独特调研:以交往为主题来重建教育理想,以体验为学习方式,以唤醒为教育要义;90个最具代表性的活动主题以及相关教学实...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 现实的课程主要是在课堂上建构出来的.课程改革的理念、目标、内容、方式等等,都必须借助一节节好课加以落实,变成现实.从这个意义上讲,十年课程改革的过程就是对好课的不断追求的过程.然而,好课到底...
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388. 校本课程:学校的特色"名片"刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 教育家杜威认为:儿童有四种本能,即社交的本能、制作的本能、艺术的本能和探究的本能,与此相应,儿童有四种兴趣,即交谈或交流方面的兴趣、探究或发现的兴趣、制作或建造的兴趣和艺术表现方面的兴趣.他...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 评价不是为了用一张试卷将孩子打败,也不是为了用丧失自信为代价换来孩子的努力学习,评价是要帮助孩子形成良好的自我认识,促进他们积极反思,从而找到适合自己的学习和发展之路.这是深圳南山育才一小实...
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刊名： 基础教育课程发表期刊： 2010年Z1期页码:摘要： 这一轮课程改革当中,课堂教学领域真的是实现了一个突破.我在许多场合常常使用变革或者革命这个词,来形容课堂教学取得的成绩:不是在过去框架下的调整、完善,而是建立一种全新的框架.
基础教育课程基本信息
| 刊名 | 基础教育课程 | 主编 | 付宜红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部基础教育课程教材发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1672-6715 | CN | 11-5187/G |
| 邮编 | 100816 | 电子邮箱 | kecheng@ncct.gov.cn |
| 电话 | 010-58556772、58556770 | 网址 | www.cbec.cn |
| 地址 | 北京西单大木仓胡同37号 |
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