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江苏教育(中学教学版)2019年出版文献
出版文献量（篇）
3555
总下载数（次）
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总被引数（次）
1934
江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 在对教材分析的基础上提出“把三角形全等的几种判定方法放在一起集中探究,辨别分析后再集中运用”的整体教学思路,从教学内容前后对比分析、基于单元知识结构的课时教学设计、教学反思等方面分析,阐述整...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 思维品质是英语学科核心素养之一.问题链能够引导学生的思维向文本的更深处推进,在英语故事阅读教学中,运用问题链能达到提升学生思维能力的目的.本文以“Chicken Beat”故事阅读教学为例,...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 思维品质体现英语学科核心素养的心智特征.思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力,使他们能够从跨文化视角观察和认识世界,对事物作出正确的价值判断.本文以译林版《英语》九年级上册Hol...
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364. 城郊初中学生英语口语素养的培养策略刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 语言能力、思维品质、文化意识和学习能力是英语学科的核心素养.教学中要发展学生的语言能力,提高学生运用英语知识进行交际的能力,日常口语素养的培养是重要内容.帮助学生养成良好的口语素养可以实施习...
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365. 论中华优秀文化在高中英语教学中的渗透刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 针对日常教学中重语言知识轻文化渗透的现象,在跨文化交流中我们应该加强中华优秀传统文化的影响和渗透,从精选教材、创设情境、创造机会三个方面浅谈加强中华优秀传统文化在高中英语教学中的渗透.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 以“世纪之交的世界格局”一课教学为例,把“动”作为主线,通过“动框架”“动方式”和“动学生”三个层次的“动”,来探索和阐释“历史解释”素养在教学中的“动态”渗透.
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367. 从细节入手设计历史教学主线刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 在历史教学中,教师应该从细节入手,精心设计历史教学主线,把零散的历史知识串连起来,激发学生学习兴趣,让历史学习变得轻松、有趣.教师可以利用历史图片、数字信息、古诗词等资源来设计历史教学主线.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 教学需要精准,而精准需要探明学情.初中物理教学中应用前测探明学生的前概念,识别其中的相异构想;再在教学中进行精准转化,实现精准之“教”;最后利用后测任务展示精准之“评”.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 在应用网络学习平台进行常态化教学的实践过程中,探索出适合当前普通高中选修课程实施的SPOC教学模式.提出通过转变教育观念、提高资源质量、完善评价机制等途径来确保SPOC课程实施质量的有效做法...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 基于深度学习理念,以“乙酸”的教学为例,突破传统的教学模式,通过确定高阶思维发展的学习目标,引导学生深度理解;设计与目标匹配的评价任务,引导学生深度反思;创设促进深度学习的真实情境,引导学生...
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371. 高中昆曲教学的校本实践刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： 在普通高中进行昆曲教学,有助于昆曲的弘扬与发展.开发昆曲教学资源、编著昆曲校本教材、选择合适的教育教学方式,是进行高中昆曲教学的有效探索.
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372. 处处是教材处处通课外刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
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373. 以把握分类标准为教学“支架”刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
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374. 让学生的思维在阅读中发展刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
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375. 巧用“抖音”助力初中信息技术教学刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要： “非构思”写作教学着力于打破传统写作教学的凝固性的“构”,而专注于在立意思维、赋形思维和路径思维中生长,因而有助于学生写出文质兼美的文章.以“寻常的日子也飘香”一文的写作教学为例,谈如何运用...
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377. 生命的香气——读《曲院风荷》有感刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
江苏教育(中学教学版)基本信息
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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