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教书育人(教师新概念)期刊
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教书育人(教师新概念)2019年第6期出版文献
出版文献量(篇)
13096
总下载数(次)
10
教书育人(教师新概念)
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投稿
Education and Cultivation
曾用名:
教书育人(普教)
影响因子
0.1165
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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13096
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目录
61.
小学主题式德育活动设计策略
作者:
张妍
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
7
摘要:
当前随着小学德育新课改的深入发展,很多教师不断从以教学为中心的观念模式中走出来,摆脱传统的"填鸭式"教育,这在很大程度上改变了德育课教学的被动局面.德育是小学教育的重点所在,在德育的许多形式...
62.
家校协同,明责方能担责
作者:
周芳元
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
15
摘要:
63.
"数独"与数学思维能力的培养
作者:
王彩芸 赵诚
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
19
摘要:
要使学生具有学习数学的兴趣,就要树立学好数学的信心,使他们体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感,进一步培养学生的数学兴趣,让他们获得基本的数学思想方法和必要的应用技能...
64.
情理视角下小学分组合作学习研究
作者:
汪小波
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
27
摘要:
随着分组合作学习教研的实践与开发,在情理视角下探究分组合作学习的运用价值和策略已经成为提高课堂教学效率和教学质量的重要途径.本文分析了情理视角下小学分组合作学习的运用方式.
65.
初中生体育长跑中厌倦情绪的调节方法
作者:
杜彬
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
33
摘要:
长跑对于学生的身体素质加强与体育训练是非常重要的,教师应当做好学生的长跑教学工作,让学生调节情绪实现愉快地长跑.本文针对初中体育的长跑,探究如何消除学生的厌倦情绪.
66.
小学生数学计算中克服粗心的方法
作者:
李雁祥
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
39
摘要:
在小学数学的学习中,数学计算是学生一项重要能力,很多学生计算能力较差,在计算的过程中会由于粗心出现计算失误的现象.本文针对小学计算之中的粗心现象,探究如何克服学生的这一情况.
67.
初中英语教学中学生社会适应能力培养探究
作者:
蔡娟
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
40
摘要:
英语是一门语言科目,其学习的核心目的在于使学生更好地开展交流,顺利完成社会交际,故此要强化教学中社会适应能力培养.本文基于初中英语教学,就如何培养学生的社会适应能力进行重点探究,以供参考.
68.
中学化学实验探究中的信息技术运用
作者:
时洁 王生才
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
43
摘要:
新课标下,中小学教育教学与信息技术的融合越来越深,化学的教学也需要与时俱进,不断探索新教法、新思维.那么,中学化学实验探究中该如何合理使用信息技术达到教学目的呢?本文通过信息技术在化学实验探...
69.
小学语文阅读教学中读写结合教学策略探究
作者:
张文花
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
47
摘要:
小学语文教学不仅要求教会学生认识汉字,更为重要的是让学生学会如何利用汉字进行写作.小学生处于人生的初级阶段,这个时期他们更需要具备良好的写作习惯和阅读习惯,进而提升自身的综合素质,才能更好地...
70.
浅谈小学高年级阅读和写作有机结合的方法
作者:
滕维霞
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
48
摘要:
阅读和写作是小学高年级语文教学实践中两个紧密相连的部分,小学高年级阅读和写作实践能力的均衡发展对学生语文素养的形成起重要作用.本文介绍小学高年级语文阅读和实践能力教学中的方法.
71.
在问题导入中提升学生数学核心素养
作者:
钱凯华
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
59
摘要:
如何有效提升学生的课堂核心素养,已成为教师关注、思考和实践的课题,本文通过一线教学的案例研究,简要生动地阐述了在课堂教学中,如何通过数学问题的导入提升学生的数学核心素养.
72.
在初中生物教学中提高学生生物学核心素养中社会责任的实践研究
作者:
周欢红
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
61-62
摘要:
我国基础教育正走向"核心素养"时代,核心素养的培育正从课程改革向课程实践发展,因此,义务教育阶段的生物教学应以提高生物学核心素养为主旨.本文对基于生物学核心素养中社会责任的教学策略进行研究,...
73.
根植课堂实践,训练复述能力
作者:
李红松
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
66
摘要:
复述过程看似纷繁复杂,但只要我们删繁就简、把握本质,将复述训练扎实地根植于课堂实践中,就一定可以学得扎实、练得有效,为学生核心素养发展服务.本文提出要梳理线索,提炼复述抓手;具化补充,扩展复...
74.
善用比较,让阅读妙趣横生
作者:
李洁
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
67
摘要:
比较阅读是帮助学生快速提升阅读能力的一种有效途径.通过"关键词""语段内容""不同文体"的比较,从多种角度拓宽学生视野,建构更加完整的知识体系,让学生在比较中享受阅读乐趣,提升阅读能力.
75.
融入"审美想象"的小学习作教学 ——以《雪人的故事》习作指导课为例
作者:
王莹
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
69
摘要:
审美想象是审美主体顺利进行审美活动的一项重要能力.旨在立足以往的经验基础上,对审美对象加以重构与改造,创造一种合乎审美需要的,真正实现"物我同融"的审美理想境界.本文通过一节习作教学指导课,...
76.
小学生英语学习压力调节方法
作者:
王茜
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
70
摘要:
学习英语对小学生的思维能力和认知能力具有较高要求,学习难度比较大,尤其是容易使学生产生巨大学习压力,对压力调节方法研讨意义重大.本文基于小学英语教学,就如何调节学习压力进行了探讨.
77.
主题班会课:放手与放飞 ——寄宿制背景下学生的自主管理
作者:
陆怡
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
73-74
摘要:
78.
班级自主管理,守望那抹嫣红
作者:
王欣
刊名:
教书育人(教师新概念)
发表期刊:
2019年6期
页码: 
76
摘要:
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教书育人(教师新概念)基本信息
刊名
教书育人(教师新概念)
主编
曾用名
教书育人(普教)
主办单位
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出版周期
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ISSN
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