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教育导刊(下半月)2020年出版文献
出版文献量（篇）
6891
总下载数（次）
36
教育导刊(下半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊·幼儿教育(-2008.12)
影响因子
0.2348
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
主办单位：
广州市教育科学研究所
ISSN：
1005-3476
CN：
44-1371/G4
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
6891
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 为了解疫情期间幼儿家庭居家状况,研究通过自编问卷,在近70家幼儿园协同互助下,对6471位幼儿的家庭进行调查.研究发现幼儿家庭居家状况总体较好,但还存在一些尚需思考的现实问题,具体为家长一日...
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92. 学前教育区域教研制度建设研究刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 学前区域教研的制度包括规制性制度要素、 规范性制度要素、 文化-认知性制度要素.规制性制度要素是区域教研推行的强制性的保障,规范性制度要素为其提供专业性支持,文化-认知性制度要素是区域教研自...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 研究基于"课堂互动评估系统"(CLASS)对沈阳市某幼儿园中班集体教学活动中的师幼互动现状进行观察,结果发现:活动中的师幼互动总体处于中等水平,"班级组织"得分最高、"情感支持"得分最低;在...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 近年来,自"场景"概念被引入教育范畴后,对学习场景建构的研究日渐增多.学习场景建构的提出,是对幼儿学习环境的重构与拓展,满足幼儿开展深度学习的需求.文章基于儿童博物馆的视角,尝试探讨了幼儿园...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 幼儿园环境创设对幼儿的发展起着潜移默化的作用.研究者通过场景化课程的实施,创设具有生活化、互动性的"场馆"环境,促进幼儿有效学习.文章分析了幼儿园"场馆"环境创设的意义并提出创设途径:整体规...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 项目式学习方法的核心理念是:学习的"燃点"是儿童真实生活的驱动性问题;学习的"燃料"为儿童学习自主权;学习的旨归是通过深度学习培养创造性思考者;幼儿园与教师的角色是学习生态的营造和学习文化的...
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97. 幼儿园STEM项目实施的新视角刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 积木建构游戏中包含了STEM项目实施所需的核心要素和特色要素,且以其情境性、延续性、合作性等特质成为幼儿园开展STEM项目活动的优质载体.教师通过有效识别建构游戏中的教育契机生成STEM项目...
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98. 在谈话活动中引导幼儿深度学习刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 在谈话活动中引导幼儿深度学习是必要的.文章分析了深度学习的含义、 在谈话活动中引导幼儿深度学习的必要性,在此基础上就教师如何在谈话活动中促进幼儿的深度学习提出建议:引导幼儿在深度学习中获得核...
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99. 3-6岁儿童抑制控制能力的发展刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 抑制控制是解释工作记忆、 流体智力等高级认知功能个体差异的重要机制,学前阶段是抑制控制发展的关键阶段.为探明抑制控制的发展规律,并依据规律形成合理的教育方法,研究选取广州市某幼儿园61名学前...
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100. 后喻文化与儿童哲学:过去与现在刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 后喻文化是指长辈向晚辈学习的文化,儿童哲学包含着儿童对世界的思索,二者都隐喻未来,指向未来.传统社会以绝对地位的前喻文化和主导话语的成人哲学为标志,因而后喻文化与儿童哲学双双失落;现当代社会...
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101. 幼儿教师观察能力的现状研究及培训建议刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 幼儿教师对幼儿进行观察,不仅有利于幼儿的成长,而且有助于自身专业发展.当前幼儿教师的观察能力普遍较弱,主要体现在观察目的不明、观察计划缺失等方面.基于上述问题,建议职后培训重视指导教师确立观...
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102. 幼儿园如何指导亲子共读刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 越来越多家长开始认识到早期阅读对于幼儿发展的重要性,但是对于如何开展亲子共读,家长普遍感到困惑.作为专业的教育机构,幼儿园应发挥优势,指导家长开展亲子共读活动.首先,家园间应统一亲子共读的理...
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103. 父母过度保护及其对幼儿行为抑制的预测作用刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 研究以922名幼儿及其家长为对象,采用《父母过度保护问卷》 《幼儿行为抑制性量表》考察父母过度保护和幼儿行为抑制在不同人口学变量上的差异,并分析父母过度保护对幼儿行为抑制的预测作用.结果发现...
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104. 全纳教育理念下幼儿园教育教学活动实施策略刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 在全纳教育理念指导下开展幼儿园教育教学活动对促进幼儿发展和高质量学前教育有重要意义.文章基于实践从区域自主游戏、项目小组活动、差异化教学、个别化教育方面阐述了全纳教育理念下普通教育领域幼儿园...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 文章采用定性访谈与定量问卷调查相结合的方式对福建省F市0-3岁婴幼儿早期教育现状与需求展开调查,发现F市0-3岁婴幼儿早期教育发展稍显滞后,还存在着诸多问题.针对此,研究者提出了"构建早期教...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 好的早期阅读教育离不开良好的阅读教育环境,农村隔代教养家庭的幼儿是一个特殊的群体,父母陪伴角色的缺失使农村隔代教养家庭的早期阅读教育存在一定的问题.文章基于生态系统理论视角,分析农村隔代教养...
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107. 澳大利亚幼小衔接中的教育理念及启示刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 树立科学的幼小衔接理念有助于幼儿较快适应环境变化,促进其平稳过渡.澳大利亚在幼小衔接中强调了合作的关键利益相关者、连续的幼小教育、包容接纳的教师观以及明确适切的幼小衔接计划.有鉴于此,我国幼...
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108. 陈鹤琴幼儿劳动教育的理念辨析与实践逻辑刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 劳动教育是全面发展教育的有机构成,幼儿时期是劳动教育的奠基阶段,实施幼儿劳动教育是培养新时代社会主义建设者与接班人的内在要求.作为我国现代幼儿教育的开拓者,陈鹤琴不仅系统探讨了幼儿劳动教育的...
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109. 幼儿园游戏化音乐教学的内涵与特征刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 游戏化音乐教学是教师基于听觉形式的音乐作品,创设戏剧性表演游戏情境并引导幼儿投入到戏剧性表演游戏中,让幼儿通过角色扮演、冲突解决等方式体验游戏性并获得音乐经验及形成游戏性心理品质的一种集体音...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 文章从区域教研的视角呈现了城乡接合部普惠性幼儿园的课程现状,从教育政策和师资力量两方面剖析了影响课程质量的原因,从本土化课程指引、公共课程资源支撑和教师专业成长等方面提出了支持普惠性幼儿园课...
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111. 基于游戏精神的幼儿园足球运动实践探索刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 基于游戏精神的幼儿因足球运动的开展,为幼儿身心健康发展和足球特色幼儿园的推广,提供了新的研究视角.将游戏精神融入幼儿园足球运动,目前已形成一套从准备、实施到延伸拓展的系统化模式,呈现出园内足...
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112. 幼儿园小篮球初学者运球技能形成的支持策略刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 文章基于对幼儿园小篮球活动现状研究,分析影响小篮球活动有效开展的关键因素,指出当前幼儿运球技能教学指导中的误区,归纳出小篮球初学者的运球动作特点及其成因,提出有针对性的教学策略;对幼儿运球技...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： “假戏真做”意指戏剧活动中儿童混淆“自我”和“角色”,模糊现实和虚构两种情境时所表现出的“假性扮演”状态.儿童主客体互渗的认知方式、精神的整体混沌、思维的不可逆性以及戏剧经验的匮乏是造成假性...
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114. 大班幼儿对无字绘本细节的观察与解读刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 无字绘本中的细节有助于幼儿理解故事情节、享受阅读的乐趣.研究选取9名大班幼儿作为调查对象,以《灰袍奶奶和草莓盗贼》这一无字绘本为阅读材料,采用观察和访谈等方法对幼儿如何观察和解读该绘本的细节...
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115. 幼儿攻击行为的应对策略刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 幼儿的攻击行为是幼儿一种典型的问题行为,在幼儿问题行为中出现频率很高,影响久远.儿童在幼年习得攻击性的行为方式对于他们日后的行为方式具有不良影响.文章从认识幼儿攻击行为的特点入手,深入分析成...
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116. 幼儿教师职业使命感的现状调查研究刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 幼儿教师职业使命感指幼儿教师在当前社会历史条件下,根据国家和社会的需要,对其从事的教育事业所赋予的职责和任务的感知、理解、认同和内化的心理体验,包括使命唤起、利他奉献、职责担当、职业坚守四个...
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117. 幼儿园班级教研:内涵、现状及建议刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 班级教研作为构建幼儿园课程的重要途径,承担着为班级幼儿设计学习经验并对学习经验的“教室实践”进行评价和反思的任务.当前幼儿园班级教研存在任务不清晰、研讨主题大而空泛、缺乏实证支持、共同体意识...
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118. 基于区域专题研讨提升音乐区活动的有效性刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 音乐区是幼儿自主体验、表达艺术感受的重要空间.可现实中的音乐区活动缺乏有效性、一些音乐区成为摆设.通过区域专题研讨,市级音乐研究小组引导该区内的幼儿教师更新理念,采取积极的调整策略:在音乐区...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 保持积极愉快的情绪是幼儿心理健康的重要标志之一,也是幼儿园心理健康教育的重要目标.文章提出,面对幼儿每天不同的情绪状态,以“快乐阅读”教育特色活动为载体,通过阅读体验活动,提高幼儿对情绪的识...
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120. 幼儿园传统书画启蒙教育实践例谈刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2020年7期页码:摘要： 文化自信植根于对传统文化的深刻体认之中.书画是传统文化的表现形式之一.学前儿童书画启蒙是一种兼具创新性、渗透性和前瞻性的育人方式.文章通过幼儿园个案剖析传统书画启蒙的教学理念、教学设计、教学...
教育导刊(下半月)基本信息
| 刊名 | 教育导刊(下半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育导刊·幼儿教育(-2008.12) | ||
| 主办单位 | 广州市教育科学研究所 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1005-3476 | CN | 44-1371/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 广东省广州市 |
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