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教育观察(下半月)2013年第10期出版文献
出版文献量（篇）
5291
总下载数（次）
14
教育观察(下半月)
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Survey of Education
曾用名：
教育观察(下旬)
影响因子
0.5479
主办单位：
广西师范大学出版社
ISSN：
2095-3712
CN：
45-1388/G4
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 幼儿教育是基础教育、启蒙教育，也是幼儿道德观念、行为习惯形成的关键性教育。幼儿教师的语言行为，道德修养，时刻都对幼儿起着潜移默化的作用。社会和家长对幼儿教师的教学水平和整体素质都提出了较高的...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： “后进生”是每个班级都存在的群体，他们后进的表现又各有不同。作为班主任，应该从不同的方面对他们进行转化，可以对他们多一些信任，封个小班干部；多给他们一些表扬，让他们体验快乐；多接触他们，消除...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 英语“学困生”的出现是在教育教学过程中一种自然现象，教师要正确面对这种现象，并且要用我们的“爱心”和“智慧”去高度重视这个问题。用“一个也能不落下”的恒心去点燃他们智慧的火花，滋润他们内心的...
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4. 例谈学生目标正能量的激励刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 思想政治课是对学生进行道德教育，促进学生形成良好个性品质的重要阵地。教学中，通过表扬鼓励、奖励激励、自我暗示、润物无声等方式，不断激发学生对生活、对学习的热情，帮助学习明确学习目标，促进他们...
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5. 对有效教学实践的思考刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 有效教学是基础教育领域近年来在比较流行的一个词汇，它具有特定的理论意义。在教学实践中，教师应该加强学生的前置性、自主性学习，加强课堂上的学生讨论环节，加强学生展示环节，加强检测反馈等，以达到...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 《语文课程标准》中的“教学建议”指出：“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”对话教学已经成为中学语文教学的主要方式，它给语文课堂教学...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 良好的开端是成功的一半，语文课堂的导语设计对于学生的有效学习有着重要的促进作用。教学中，教师要结合教材内容和目标要求，从实用、趣味、灵活等方面着手设计导语，让精彩的导语为一堂高质量的语文课堂...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 有关研究表明，现在大部分学生的作文缺乏生气，缺少新意，要改变这种情况，唯有从培养学生的创造性思维做起，而想象是思维最基本的和最重要的形式，只有在作文教学中，激发想象的兴趣，培养学生的感悟能力...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 要提高低年级学生语文学习兴趣，活化课堂教学是必不可少的一种形式。教师可以在教学中活化教材，乐学语文；活化教学形式，调动学生学习的积极性；活化朗读训练，领悟情感；活化情境，促进语言交际；活化语...
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10. 小学语文素养的基石：识字教学刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 在语文教学中，识字教学是最基础部分。教师在教学中要充分发挥各方面作用，促进小学生识字的增长。教师可以创设教学情境，激发学生识字的兴趣；利用汉字规律，教会学生识字的方法；指导学生课外阅读，提高...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 教学诸如毛泽东的《沁园春·雪》等诗词时，教师不仅要创设情境叩开学生阅读品鉴诗歌的兴趣之心门，还要引导学生在对诗歌进行个性化解读时与文本心神交汇，也要鼓励学生展开丰富的想象与联想之翅膀，舞动生...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 空白点是思维的留白处，亦是一种召唤与等待，它是诱发、激起学生学习动机的最好途径。教师可以通过循重难点、抓文章脉络、扣重难点、悟用词精准，记重难点、言理意共生，着力重难点、寻弦外之音等方式在学...
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13. 内外因素同作用，快乐写作促发展刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 写作是语文教学的一大重点，丰富的教学资源是写作教学重要的外部因素，而学生充实的内心世界则是写作的内在因素，教师可以通过科学选题激发学生的写作欲望，同时帮助学生充实内心世界，让他们有话可说，写...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 当今社会，诵读经典诗文，提高语文、人文双文素养已经成为学校教育的重要组成部分，成为人才培养的重要方面。而情境教学法作为一种灵活、多变的教学方式，在经典诗文朗读的教学中有着重要的作用。教师从实...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 作为语文教师，在解读文本时要独具慧眼，寻得文本中“言”与“意”的“融通点”，真正实现“言意融和”的最佳境界。这样既关注了文本的思想内容，又习得了文本的言语形式，实现了“言意兼得”的理想式的“...
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16. 儿童立场：思维从这起航刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 教学的主要任务，不是积累知识，而是发展思维。当前数学课堂教学在思维能力培养上存在着“冷处理”和“假发展”的现象。教师在课堂教学中要站在儿童的立场，为儿童创生思维发展的契机，让儿童的思维在最近...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 《数学课程标准》明确指出“要让学生学会倾听”，它不但要求学生“听见”，还要求学生对所听的内容进行欣赏、理解、批判等处理。教师要善于组织教学，让学生有兴趣倾听；激发学生好奇心，让他们不得不听；...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 计算能力是一种综合能力，小学数学计算在整个小学数学教学中占有很大的比重。教师要善于从教材内容特点出发，从学生年龄心理特点出发，帮助学生克服计算过程中的心理障碍，提高学生的计算能力，享受学习计...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 英语学习对于中国学生来讲是一件难事，特别是小学生刚接触英语的时候。在小学阶段，学生应该更多地学会怎样学习英语的方法，因为学习习惯比知识更重要。教师可以从听、说、读、写等方面入手训练小学生的学...
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20. 提问视角下的初中英语教学策略刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 课堂教学实际是一个师生之间、生生之间交流互动、信息共享的过程，提问是师生之间最重要的交流方式，对于初中英语教学来说，问题设计和提问方式是影响提问效果最重要的因素，只有合理把握这两个要素，课堂...
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21. 打造有效的初中英语课堂教学刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 当前部分初中学生在英语课堂上不动手、不开口，这严重地影响了课堂教学效果。要打造有效课堂教学，教师不妨从提高课堂教学的应变能力、磨课、改变教师的教学方法等方面来打造有效的课堂教学。
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22. 如何给学生创设英语学习的外部环境刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 英语学习必须要有良好的学习环境，特别是语言环境，教师可以在课堂课外创设这样的环境，帮助学生提高英语能力，激发英语学习兴趣。如，课内给学生制造情境，为他们营造一个生动活泼的英语学境；课外多和学...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 针对目前学生学业成就评价的弊端和不足，在教学评估理论、发展性评价理论、增值理论和效能评估等理论的指导下，提出了学业成就的标准分差额评价法。这种新的评价方法对深化教学评价改革、提高教学效能、推...
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24. 基于有效教学重构数学课堂刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 课程改革背景下，如何让新理念走进课堂，如何让新理念渗透于教学，从而有效地进行数学教学，是每位数学教师必须面对的问题。我们的课堂教学只有以“真实”为基石、以“开放”为阶梯、以“情感”为纽带，才...
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刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 新课改下作业的评价方式要坚持“以人为本”的教育理念，体现评价的人性化、多元化以及生活化特点。小学数学教学中，通过多样、多元、互动的作业评价方式，不断激发学生的学习自信心，发展学生个性，促进学...
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26. 在作业中提高学生的数学素养刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 作业是数学教学中的重要组成部分，是除课堂以外让学生巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的主要途径。教师应该精心设计每天的作业，关注学生完成作业的过程，讲究作业的评价，让孩子在作业中...
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27. 每次当我走过那些“沼泽地”刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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28. “老师，我恨死你了”刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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29. 从举手发言谈规则的建构与执行刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
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30. 手机何去何从刊名： 教育观察(下半月)发表期刊： 2013年10期页码:摘要：
教育观察(下半月)基本信息
| 刊名 | 教育观察(下半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育观察(下旬) | ||
| 主办单位 | 广西师范大学出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-3712 | CN | 45-1388/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 广西壮族自治区桂林市 |
教育观察(下半月)评价信息
教育观察(下半月)统计分析
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