教育观察(下半月)期刊
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教育观察(下半月)

Survey of Education
曾用名: 教育观察(下旬)

影响因子 0.5479
主办单位:
广西师范大学出版社
ISSN:
2095-3712
CN:
45-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广西壮族自治区桂林市
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  • 作者: 李秀伟
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  4-5
    摘要:
  • 作者: 曹红梅
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  8-8,5
    摘要: 课外阅读是小学教学的重要任务,因此,培养学生的课外阅读兴趣就显得非常重要。要培养学生的课外阅读兴趣,应做到以下几点:教师以身作则,做好乐读榜样;创设阅读环境,催生阅读兴趣;尊重学生阅读自由,...
  • 作者: 胡永琪
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  17-19
    摘要: 城市外来民工随迁子女学校的生源状况有其特殊性。面对特殊的生源状况,我校开展融合教育,实施适性化教学,使学生在知识学习和身心健康两方面获得同步发展;以三大教育为着力点,提升德育管理水平;依托社...
  • 作者: 易兰新 杨小君
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  20-22
    摘要: 在复杂环境中求得生存,适应性主体必须具备预测未来可能发生事件的能力。受未来预期变化的驱使,这种预测能力的培养需要不断地进行学习探索,以提高在遭遇冲突时做出有效决策的准确率。学习与决策双过程理...
  • 作者: 孙进 李阳
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  23-25
    摘要: 中美两国学校公民教育在教学目标、教学内容、教学方法上都存在着一些差异,总体来说我国公民教育重视理论层面的建构,美国则更加重视的是实践的应用。我们的学校可以借鉴美国学校公民教育的一些长处,在教...
  • 作者: 何丽娟
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  27-28
    摘要: 德育是学校教育的重要组成部分,面对新课程改革的浪潮,德育也变得越来越重要。在现阶段德育实践教学中,学校建设仍有不足;家长的配合不是很好;学生的逆反心理较严重。加强高中德育实践教学的对策有:解...
  • 作者: 顾萍
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  29-30
    摘要: 当今社会常常忽视外来务工子女的一个根本性问题,那就是“家”的缺失。给外来务工子女一个幸福的“家”,让他们的心灵融入班集体这个大“家”庭里是一线教师必须研究的课题。教师可以从以下几方面帮助外来...
  • 作者: 程建霞
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  33-34
    摘要: 要让外来务工子女这个特殊群体快速适应新的生活和学习环境,找到适合自己发展的途径,学校就要积极探索教育新途径。可以从以下几方面进行尝试:合理编制小组———让他们找到自己的位置;个性化作业———...
  • 作者: 牛磊
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  36-37
    摘要: 处于青春期的初中生,自我意识日渐强烈,思想和行为容易有偏差,这对其自身发展和班级管理都是不利的。因此,班主任要正确看待学生的这种变化,科学引导他们,具体应做到以下几点:亲近学生,主动关怀;尊...
  • 作者: 郝志刚
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  41-42
    摘要: 教师专业发展水平尤其是欠发达地区教师专业发展水平是影响教师队伍整体素质的重要因素。通过对揭阳市218名小学教师的调查发现,小学教师在专业发展自我评价与认识、专业发展平台、专业发展模式和专业发...
  • 作者: 高维家
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  43-44
    摘要: 广西高中数学新课程改革进行了数年,呈现出以下特点:教学形式丰富,但实践仍旧不足;教学方式改进,但负担依旧沉重;重视教学结果,忽视评价体系。为此,可采取如下改进措施:加大培训力度,发挥教师优势...
  • 作者: 蒋跃兰
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  53-53,56
    摘要: 初中英语阅读欣赏课应遵循新课标的要求,除了提高学生的阅读理解能力外,要注重情感、态度、价值观目标的实现。以 A glass of milk 的教学为例,可分导入、快速阅读、细读、欣赏、听录音...
  • 作者: 唐勤
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  62-62,64
    摘要: 随着多媒体技术的不断发展和普及,中等师范生物教学过程中大多采用多媒体教学。多媒体技术对生物教学有积极作用,能够将抽象的知识变得具体,加深学生对知识的理解,调动学生的学习积极性,帮助学生及时巩...
  • 作者: 倪龙胜 李倪娜
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  71-72
    摘要: 在小学阶段的习作教学中,要想让学生易于动笔,乐于表达,教师需要整合单元,以读促写,拓展延伸,以写促思,依托文本,引导学生在阅读中思考,在思考中习作。教师可以多挖掘课文中潜在的写作方法,读写结...
  • 作者: 马爱军
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  80-80,82
    摘要: “活动单导学”模式下的独立思考是合作学习的前提和基础,合作学习是独立思考的拓展和延伸,它既重视学生的独立思考,又注重合作学习。教师应根据教学目标、教学内容和学生实际进行合理定位,理清独立思考...
  • 作者: 陈彤
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  81-82
    摘要: 部首是汉字构形的基本部件,了解部首的本源就能轻松地区分相近字的部首,减少错别字。因此,小学识字教学应引导学生联想类推,批量识字,增强学生的识字能力,使其感受中国的文字之美,感悟中国文化之深。
  • 作者: 陆军
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  87-88
    摘要: 在小学数学课堂中,数学实验是一个常见的环节,也是教师常用的教学模式。将数学实验融入课堂,用数学实验的方式思考、设计课堂教学,这对于课堂教学而言,是一种崭新的视界,也是有效的课堂开发策略。教师...
  • 作者: 殷娟
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  89-90,92
    摘要: 数学教师在教学中往往会发现有一部分学生代数学得比几何好,一部分学生几何学得比代数好,单就一门数学课还出现了“偏科”的现象。那是因为代数与几何学习无论是内容还是学习方法上都存在着一定的差异。教...
  • 作者: 唐明秀
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  91-92
    摘要: “一题多变”作为一种重要的教学方法,在高中数学教学中一直备受青睐。根据高中数学的教学内容,除了练习题之外,“一题多变”可以使用在数学知识点的讲解中,也可以运用于教材例题的解析中。将一道题目中...
  • 作者: 郭军
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  94-95
    摘要: 猜想在数学学习中具有非常重要的作用,教师在数学教学中要注意猜想的运用。在小学数学教学中可做到以下几点:创造条件,鼓励学生猜想;动手操作,启发学生猜想;巧设练习,诱发学生猜想;生活情境,激发学...
  • 作者: 陈彩芬
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  97-98
    摘要: 新课改背景下,教师的课堂教学方法也在不断地创新和改进,强调“以人为本”的学生观,激发学生的学习兴趣。为此,教师应努力为学生营造一个轻松愉悦的课堂氛围,让学生自主探究,学会学习,让小学数学课堂...
  • 作者: 钱聪
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  100-101
    摘要: 在小学数学教学中要注重德育的渗透,具体应做到以下几点:言传身教,传递爱的教育;结合教学内容,激发爱国激情;扎根儿童生活,促使德育生活化;巧妙设计教学,发展个性品质。
  • 作者: 陆永兵
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  105-105,107
    摘要: 随着新课改的推进,生本教学得到了更多的重视。生本教学注重活动设计,强调学生参与。从目前来看,初中英语课堂教学中活动设计形式较为单一,不足以激发学生的兴趣。为了达到激趣、活化英语课堂的目的,教...
  • 作者: 韦庆杰
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  108-108,110
    摘要: 作为英语学习的基础,词汇在初中英语的教学中发挥着十分重要的作用。可以说,词汇教学的效果在很大程度上决定着英语教学的好坏。随着语境理论研究的深入,其在英语词汇教学中的运用也得以深化,成为英语词...
  • 作者: 郭明
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  113-115
    摘要: 图式是互相关联的知识构成的完整的信息系统,在小学英语语篇教学中运用图式,能够优化课堂。教师可以从以下角度进行探索:图式导入———创设情境,激发学生兴趣;图式理解———突破重点,化解难点;活用...
  • 作者: 诸葛丽萍
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  116-116,118
    摘要: 课后作业是全面协调学生认知、能力、情感发展的一个重要途径,教师要通过多种多样的作业设计去激发学生们学习英语的兴趣,让学生乐于写作业,从“要我做”到“我要做”:1.做个小小创作家,从生活中找灵...
  • 作者: 黄春芳
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  117-118
    摘要: 目前的英语课堂存在缺乏主体性与互动性的问题,为此可在英语课堂中创设情境,以此来提升学生的英语交际与运用水平。在具体教学中应做到以下几点:坚持英语教学,创设语言学习环境;根据教材内容,创设模拟...
  • 作者: 孙连红
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  121-122
    摘要: “四单导学”课堂教学模式是以预习单、活动单、巩固单、反思单导学案为基础,以学生自主学习、小组探究活动为主的一种课堂教学模式。“四单”导学案应做到以下几点:预习单应明确目标,突出重难点,便于检...
  • 作者: 胡连芳
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  131-132
    摘要: “最近发展区”是教育中应关注的水平区域,堪称撬动“初高中历史教学衔接”工作的支点,它能使我们的衔接教学工作变得举重若轻。教师在教学中,要正确认识初高中教学中学生在该部分的水平差异,抓住学生的...
  • 作者: 王行健
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  135-135,137
    摘要: 儿童头像写生是儿童美术学习的基本过程之一,也是儿童美术教学的重要组成部分。儿童头像写生可采取如下教学策略:对着镜子画自己;用卡通的创意方法画自己;根据自拍头像画自己;用自我表情训练画自己;在...

教育观察(下半月)基本信息

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