教育观察(下半月)期刊
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教育观察(下半月)

Survey of Education
曾用名: 教育观察(下旬)

影响因子 0.5479
主办单位:
广西师范大学出版社
ISSN:
2095-3712
CN:
45-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广西壮族自治区桂林市
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  • 作者: 于树铭
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  10,9
    摘要: 语文是发展学生思维能力、激发其想象力和创新潜能的学科,是发展学生口语能力的学科.在语文教学中,要让课堂灵动起来,让思维活跃起来,让生活丰富起来,以此来锻炼学生的口语交际能力.
  • 作者: 陈致富
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  11-15
    摘要: 课程考试质量分析是教育教学质量测评的重要环节,也是教学反思与教学改革的重要参考依据. 利用基本教育统计和教育测量理论,针对柳州市2014—2015学年高一全市地理统测数据,对试卷质量、学生答...
  • 作者: 赵勇
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  21-25
    摘要: 改革开放以来,尤其是进入新世纪以来,北京市的学前教育需求和义务教育需求存在波动上涨和下降的起伏变化,但从2006年以来,均表现出了较大的教育需求,而在幼儿园数量及小学数量大幅缩减的条件下,北...
  • 作者: 刘莉
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  35,40
    摘要: 动画片对学生的影响是很大的,要引导学生寻找其中的积极因素,使动画片能起到正向的导向作用. 为此,要教会学生选择适合自己的动画片,鼓励学生选择自己喜欢的动画形象,选择贴近学生生活的活动,充分利...
  • 作者: 陈健
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  38-40
    摘要: "教育即服务"是一种以学生为服务主体、促进学生个体发展的新型教育观. 菩提路小学挖掘"善文化"内涵,提出"为每个学生的终身幸福提供优质的教育,为每位教师的自主发展创造无限的可能,为学校的内涵...
  • 作者: 张炎夏
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  41-42
    摘要: 教师是课堂的主导者,对于课堂中的意外情况,教师应该沉着应对,冷静思考. 在学生播放恶意歌曲的案例中,教师能够冷静处理,平等交流,引导学生树立正确的是非观,顺带进行了审美教育,取得良好效果. ...
  • 作者: 滕刚
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  54-55
    摘要: 在数学教学中,让学生死记硬背知识点并不能让学生很好地理解知识、运用知识. 教师在教学时,应"仰视"教材,"仰视"学生,让学生通过自我探索、发现、印证,去形成自己的知识体系. 三个教学片段再现...
  • 作者: 张小玮
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  60,62
    摘要: 激励制度能够促进人们的全面发展,提高组织的团结协作能力,有效实现组织目标. 在运用理论时,高职管理工作者应当深入了解学生的基本需求,以学生为主设定合理的管理目标. 将激励理论融入当代高职教育...
  • 作者: 盛丽芳
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  64-65
    摘要: 体育教学在缓解学生学习生活压力的同时也能强健学生的体魄,有助于培养学生积极向上的生活态度,但却存在学生"热爱运动,却讨厌上体育课"的问题. 在中等师范体育教学中可通过体育生活化的方式来提高学...
  • 作者: 章在明
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  68-69
    摘要: 处于学前期的幼儿,容易接受周围各种信息,可塑性极强. 教师要时刻注意发掘幼儿一日在园活动中各环节资源,尤其应重视对他们行为"三轻"的教育,即"说话轻、走路轻、取物轻",在率先垂范、榜样激励、...
  • 作者: 黄玲
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  74,76
    摘要: 写作教学一直是小学语文教学的难题,参与式教学方法的提出为小学语文写作教学提供了一条可行的道路. 当前小学的语文习作教学存在学生习作前不参与、习作中无力参与、习作后远离参与的问题. 为此,可采...
  • 作者: 钱祖春
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  75-76
    摘要: 小学作文教学应注意培养学生的作文情趣,作文命题要"新""奇""趣",教学途径要注意读写结合、说写结合、做写结合,同时要注意作文讲评,作文讲评课可通过朗读自评、交流互评、写好评语的方式进行.
  • 作者: 阳小花
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  83-84
    摘要: 在长期的作文学习中,学生作文普遍存在言之无序、布局谋篇不佳、表达能力差的问题. 要解决这些问题,教师需对学生加强写作训练,打牢写作基本功,使学生的写作能力与写作效率都得到提高,主要从四个方面...
  • 作者: 方宗兰
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  85,87
    摘要: 随文识字便于学生在阅读中习得与巩固生字,让"识字学词"目标在具体语言环境中落实,有利于学生对字词的理解、积累与运用. 以《这儿真好》一文教学为例,随文识字教学应做到以下几点:基于学情,选择识...
  • 作者: 胥传秀
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  88,90
    摘要: 在小学语文教学中要注重学生审美能力的培养,可采取以下措施:深入挖掘美的因素,增强学生的审美意识;增强语言魅力,让学生主动体验美感;借助多媒体创设情境,提高学生审美感知力;引导学生品味美文,使...
  • 作者: 潘菲菲
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  89-90
    摘要: 儿童诗在一、二年级的教学中有着举足轻重的重要作用. 教师可通过课内、课外两手抓,巧用"课中课",专设"晨读课"的方式引领学生走进诗歌的大门. 通过模仿起步,改编诗歌;学习技巧,续写诗歌;走进...
  • 作者: 姚红
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  93-94
    摘要: 孩子在学习中,很多时候都是依据自己的兴趣. 自己喜欢的事情,他们往往会积极地去完成;反之,则比较懈怠. 在课外阅读中,教师要掌握推荐好书的技巧,以引起孩子的阅读兴趣. 孔老师执教的《可爱的鼠...
  • 作者: 侯衍荣
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  100,102
    摘要: 小学语文教学看似简单,实则并非如此. 教师要为学生打好拼音与汉字的基础,需要精心设计教学,运用好教学技巧,引导学生:课堂设置要生动有趣,避免枯燥,进行趣味汉字学习;冷静地编织课堂生成,关注学...
  • 作者: 钟长征
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  113,115
    摘要: 素质教育对初中数学教学提出了越来越高的要求,课程改革的不断进步也要求初中数学教学要打破传统教学思想和教学模式的禁锢,紧跟时代发展的潮流,重视学生的全面发展和学生综合素质的提高. 主题探究教学...
  • 作者: 李长青
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  114-115
    摘要: 现代信息技术使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革. 信息技术在小学数学课堂中的运用能够使数学课堂摆脱传统教学模式的束缚,实现去标准化,拓展数学课堂学习维度;去同步化,加大数学课堂学习梯...
  • 作者: 林峰
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  117-118
    摘要: 自2013年起,江苏高考英语试题难度加大,主要表现在词汇运用上,其含义层次有所拓展延伸,词性有所丰富,这对高考前的复习尤其是词汇复习提出了新的要求. 因此,教师应采取以下措施:紧密联系教材,...
  • 作者: 孙建勇
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  119,125
    摘要: 研究性学习能够培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,独立思考的能力及实践能力. 在初中思想政治课中开展研究性学习可以激发学生对思想政治课程的学习热情,增强学生对思想政治课程的重视程度,...
  • 作者: 曾小俞
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  120-121
    摘要: 小学思想品德课教学必须遵循学生身心发展规律,按照学生生活的逻辑来建构. 具体以思品课堂的课前、课中和课后三个环节为思路,探讨小学思品生活化教学的实践与策略,以及如何将思品教学与学生的实际生活...
  • 作者: 朱冰
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  122-123
    摘要: 品德课程是学校德育课程的主渠道,加强校园文化建设能有效促进德育课程目标的实现.海富小学在品德课程中融入校园特色文化进行了四个方面的实践探索:品德课程教学融合雅成特色项目——立雅志;品德课程教...
  • 作者: 丁成闯
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  126,128
    摘要: 问题引导法是指在高中化学教学中,教师结合实际的化学教学内容设计相应的问题,在课堂教学中利用这些问题对学生进行引导,让学生通过思考、分析和解决问题来学习和掌握相应的化学知识,提高学生课堂学习效...
  • 作者: 王静
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  129,131
    摘要: 微视频是微课的主要载体,在小学信息技术课堂教学过程中运用微视频符合新课程标准和教学实践的要求. 微视频的呈现时间集中在5到8分钟之间,在小学信息技术课堂中运用微视频有利于提高小学生学习信息技...
  • 作者: 杜冰
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  132-134
    摘要: 思维过程就是不断发现问题、分析问题和解决问题的过程. 问题解决就是要把问题的给定状态转化为目标状态. 科学教学中利用"问题解决"培养学生思维能力,要求教师为学生创造具体环境,启发和激发学生独...
  • 作者: 苏成艳
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  135,137
    摘要: 音乐教学作为学校培育学生对于美的感知能力的最主要方式之一,有着其他学科教学不可替代的地位. 在初中音乐教学中,要注重对学生审美能力的培养,应做到以下几点:欣赏不同素材,培养学生感知美的能力;...
  • 作者: 乔敏
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  138,140
    摘要: 陶行知先生主张实行"六大解放"思想,培养儿童的创造力. 小学体育教学应践行这"六大解放"思想,提高学生的学习兴趣,激活体育课堂,具体应做到以下几点:解放头脑,培养创新意识;解放双手,引导主动...
  • 作者: 夏建荣
    发表期刊: 2015年12期
    页码:  139-140
    摘要: 课程改革经过十多年的推进,已经进入纵深阶段. 在这样的背景下思考课程目标有着现实意义. 高中体育教学是提升学生体能与技能,培养学生积极心理的主要实现途径,基于学生的实际需要去理解课程目标,并...

教育观察(下半月)基本信息

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