教育观察(下半月)期刊
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教育观察(下半月)

Survey of Education
曾用名: 教育观察(下旬)

影响因子 0.5479
主办单位:
广西师范大学出版社
ISSN:
2095-3712
CN:
45-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
广西壮族自治区桂林市
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  • 作者: 赵力
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  134-135
    摘要: 一体化教学模式打破了以往只重理论知识而忽视学生动手能力的教学模式,是一种将学生的理论知识和实际训练结合起来的教学模式.为更有效地实施一体化教学,提高中职学生的动手操作能力,中职教师可以从以下...
  • 作者: 沈继云
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  136-137
    摘要: 职业教育的不断发展为社会输送了大量的职业技术人才,中高职有效衔接的教育体系可以为人才培养提供更多的机会.然而,目前计算机教学存在中高职脱节的现象,在课程内容、课程与专业结合、课程评价、教材等...
  • 作者: 谢凤珠
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  138-139
    摘要: 主题班会是学校实施德育的重要平台之一,也是班主任管理班级工作的常用手段,更是学生自我成长和提升自我管理能力的训练场.主题班会的设计思路要依据社会时代背景和中职生身心发展特点及职业素质需要设置...
  • 作者: 杨艳
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  140-141
    摘要: 市场营销课程是高等院校经济管理专业的必修课,将案例教学法应用在市场营销课程教学中具有以下优势:激发学习兴趣,调动学生主动参与教学活动的积极性;巩固专业理论知识,提升学生分析与解决专业营销问题...
  • 作者: 陈晓敏
    发表期刊: 2018年3期
    页码:  142-144
    摘要: 护理科研能力是提升护理实践和理论的重要因素.当前,我国护士科研水平不断提高,但与护理先进国家相比,还比较薄弱.要提高护理队伍的科研能力需要从学校教育开始进行规范培养和引导.比较英国护理教育,...
  • 作者: 李厉君
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  4-5
    摘要: 如今学校教育越来越强调学生的个性化发展,学校课程为了增强选择性与灵活性,设置了对应基础性课程的拓展性课程.拓展性课程追求学习情境的生活化、真实化,课程内容多样化,注重学生的自主探究,发挥学生...
  • 作者: 丘琦 刘娟 吕茜倩
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  6-7,20
    摘要: "真实世界"的研究方法属于循证医学范畴,是一项摆脱理想环境的大数据收集和评价工作."真实世界"理念不仅对大样本量相关经验数据进行采集和分析,为信息素养教育工作提供有价值的经验证据,还根据不同...
  • 作者: 高园园
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  8-9
    摘要: 社区是社会的缩影,是构成社会的无数个与众不同的次级单位,社区群体心理是社区心理学研究的分析单位.社区心理学研究社区背景中的个体,更注重社区环境及其与人的心理建构的系统对个体心理健康的影响,强...
  • 作者: 何姣姣
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  10-12
    摘要: 问题儿童是教育的特殊群体,他们的问题产生原因是多方面的,情感关怀缺失是造成问题儿童的原因之一.情感关怀能够帮助问题儿童建立积极的人格品质、良好的人际关系及正确的人生观和价值观.教师的个别谈话...
  • 作者: 周成 周立君 周立强
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  13-15
    摘要: 教学的本质是教与学之信息的传入与输出的双向流回过程.为提高信息的有效性,提高课堂教学质量,教师可以采取以下措施:强化信息方法意识,正确处理教学内容信息;科学探究教学内容信息编码策略;科学改革...
  • 作者: 孙桂芳
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  16-17,27
    摘要: 培养数学语言表达能力是小学数学课堂教学中的重要组成部分,同时也是小学数学教师的一项重要任务.对于低年级学生,教师应放低要求,让学生跟着教师模仿"说",包括说规范的单位名称、概念表达、计算过程...
  • 作者: 梁健炜
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  18-20
    摘要: 起始性教学目标、过程性教学目标和终结性教学目标在教学过程中承担着不同的职责.教师可以依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,紧靠教材,关注学情,明确学生学习起点和学习终点,制订恰当的教...
  • 作者: 黄海旻
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  21-22
    摘要: 整本书阅读不同于短篇文章阅读,在整本书阅读中提高初中生的语文思维能力是语文教师需要思考的问题.教师可以尝试以下教学策略,提升学生阅读的能力和思维品质:通过思维导图全面了解作品,提高学生的理解...
  • 作者: 胡又文
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  23-24,129
    摘要: 课内外阅读的整合,体现了阅读的一致性、阅读的连续性、阅读的能动性,与整本书阅读能力提升的要求相契合,整本书的思想或故事前后一致或相互照应、具有连续性,有利于推动学生主动阅读.以课内外阅读整合...
  • 作者: 唐妮霞 江锡凤 谢丽鹏 赵培珺
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  25-27
    摘要: 本研究以问卷调查和访谈法对广西乡镇初中50所学校开设综合实践活动课程实施现状进行调研,发现存在课程专任教师很少、教师课程理念认识不足、教师自身专业技能不足等问题.为解决上述问题,可以采取以下...
  • 作者: 章高缘
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  28-29,34
    摘要: 历史乡土资源的开发应用对推进历史课堂教学改革,提升教育质量具有积极意义.教师要树立开放的乡土资源观,充分认识到乡土资源开发应用的研究活动能够有效提升教师的历史素养和教科研能力.宁德市第二中学...
  • 作者: 孙新 隋智勇
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  30-34
    摘要: 城乡小学教师专业成长的差距不断加大,对基础教育质量与公平的影响已初步显现.当前,城乡小学教师专业成长的差距主要表现为城乡小学教师对新教育理念学习接受程度的差距,对自身专业成长态度与积极性的差...
  • 作者: 熊曼曼
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  35-36
    摘要: 良好的教师形象是具有不可估量价值的隐性资源,良好的教师形象不仅能较大程度地提高教育教学质量,而且能促进教师的专业发展.新型教师形象的塑造需要集中在三个方面:一是职业形象的塑造,二是教育形象的...
  • 作者: 孔祥雪 费招娣
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  37-38,71
    摘要: 小学青年教师在实际教学过程中存在以下失范行为:对待不同学生个体有失公允;盲目树立教师权威,忽视学生主体性;过分注重知识传授,忽视学生能力养成;班级管理缺乏自信与自主.造成这些问题主要有以下原...
  • 作者: 谢美玲
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  39-40,45
    摘要: 小学阅读教学离不开朗读,朗读是促进阅读与写作的有效方法.朗读、感悟是积累和运用语言的前提,教师要以读书促感悟,以感悟促积累,把朗读、感悟、积累融为一体,探究阅读教学的方法.首先,重朗读,让课...
  • 作者: 李汉良
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  41-42
    摘要: 新课程标准对语文教学提出了新要求,促使小组合作学习逐渐被广大师生接受.但教学实践中发现,由于教师对小组合作学习的认识、组织和操作不到位,学生合作学习的主动性、积极性不高,小组合作学习表面化和...
  • 作者: 黄菊
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  43-45
    摘要: 朗读是学生在小学阶段必须掌握的一项基本功,是提升学生语文素养的一项重要训练.朗读能力训练可以提高学生的语言领悟能力、审美能力,培养学生的语感,激发学生的想象力,促进学生积累语言知识.教师在小...
  • 作者: 李西恩
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  46-48
    摘要: 在习作教学中,很多教师只重视大作文的指导忽视小作文的训练,导致教师教得辛苦,学生学得糊涂.要让作文教学由难变易,由复杂变简单,小学语文教师就要重视小作文的指导,让小作文精巧、精致、精美,为大...
  • 作者: 李丽明
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  49-50
    摘要: 语文课堂教学是一门艺术,是师生互动和生生互动的过程.教师设计好小学语文课堂教学中要提问的问题,可以帮助学生深入理解课文,提高课堂教学效率.问题设计的具体方法如下:了解学情,轻松提问;紧扣课题...
  • 作者: 林雪赵
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  51,68
    摘要: 语文是一门基础性学科,阅读能力是学生学习语文的基础,也是语文教学的关键.提升学生的语文阅读能力,需要教师在语文课堂教学鼓励和引导学生进行积极的课外阅读.高年级小学生课文阅读能力的提升需要教师...
  • 作者: 蒙艳
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  52-53,71
    摘要: 如今,随着素质教育的不断推进,学校文化建设工作也越来越受到重视.校长作为一所学校的直接领导,在学校文化建设中承担着极为重要的职责.从校长角色定位来看,校长在学校至少承担着五种角色——教育思想...
  • 作者: 何文颖 吴树华
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  54-56
    摘要: 名校办民校作为义务教育阶段的创新型办学模式,推动着地方优质教育的发展.2017年《中华人民共和国民办教育促进法》修正案出台,明确义务教育阶段不得设立营利性学校,与社会力量合作办学的名校办民校...
  • 作者: 葛仁璋
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  57-58
    摘要: 杭州市萧山区盈丰小学红领巾废纸回收公司的组建充分体现了学生的参与性、实践性.首先,通过前期调查和材料收集,引导学生认识废纸的价值;其次,成立红领巾废纸回收公司,组织学生开展废纸回收、评比活动...
  • 作者: 李海联
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  59-61
    摘要: 学校德育工作中往往存在德育目标不够清晰、德育环境不够浓厚、德育课程不成体系、德育活动缺少创意、德育评价不够科学等不足,为培养"多元成长,和谐发展"的人,学校要立足特色办学思想,探索德育理念,...
  • 作者: 张俊
    发表期刊: 2018年4期
    页码:  62-64
    摘要: 随着社会的进步,我国基础教育水平也得到了一定的提高.但在西部地区,如山西省,因为经济的发展较东部发达地区落后,所以制约了基础教育水平的提升,存在教育不公平的现象,尤其是城乡教育的不公平.山西...

教育观察(下半月)基本信息

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