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科教导刊2012年第2期出版文献
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
科教导刊
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The Guide of Science & Education
影响因子
0.3789
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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目录
121.
学好先进教学理论,提升教学能力——《高等学校教师教学科研方法》读后感
作者:
彭饮冰
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
6-7
摘要:
大学英语教学不仅是一门艺术,同时也是一门科学。知晓了先进的理论,才能更有底气地进行实践。大学教师需要学习各种教学方法,还需要学习各种先进的教学理念,以此构成教师课堂教学的理论基础和指导,更好...
122.
培养学生合作探究性学习存在的问题及对策
作者:
刘在鑫 张明悦
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
8-8,13
摘要:
在实践过程中,我们发现学生在自主合作探究性学习中存在着多种问题,其中包括合作流于形式、参与不平衡和对资源的使用不当等三个方面。为解决这些问题,本文提出三条对策。
123.
提倡个性化教学,培养教学风格
作者:
陈伟
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
17-17,47
摘要:
人才的培养需要个性化的教育,课程改革的背景下,师生关系转变促进个性化的教学。教师的专业成长通过个性化教学,逐渐培养自己的教学风格。
124.
基于学生求职就业的高职出版印刷美术设计专业教学改革探索
作者:
杨传 王章苹 金玉洁
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
34-35
摘要:
高等职业教育是直接面向市场的教育,提高学生的求职就业能力是教学的根本目标。在这一大背景下,高职出版印刷美术设计专业必须以就业为导向,以社会实际用人需要为出发点,搞好市场调研,找准办学定位,积...
125.
干部教育中实施研究式教学的障碍分析
作者:
郭勇平
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
42-42,89
摘要:
研究式教学在干部教育中的实施取得了一定的成效,但也遇到了观念障碍、心理障碍、能力障碍、目标障碍、评估障碍和管理障碍等问题,各级各类干部培训机构要正确面对这些问题,并客观分析这些障碍,找出解决...
126.
由“种植农民”到“土地股权农民”的法律思考
作者:
陈冰
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
65-66
摘要:
由"种植农民"到"土地股权农民"的转变,是我国土地承包经营权流转实践的一大创举,对于发展农业经营的现代化、集约化具有重大意义。因此,有必要从法律层面对土地承包经营权股份化经营进行剖析,完善相...
127.
当代高校学生法治意识空白成因分析
作者:
胡媛
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
74-75
摘要:
近年发生的付成励杀师案、李启铭案、药家鑫案等事件暴露出了当代高校学生法治意识的缺失问题,本文拟从历史文化传统、社会学角度、教育学角度和法学角度四个方面对此现象进行分析,并试在借鉴发达国家建构...
128.
华裔美国文学作品中的中国元素
作者:
孙永 张伟伟
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
83-84
摘要:
华裔美国作家因为身份特殊,其作品中包含大量中国元素。虽然作品中的中国元素也有误解,但是这些华裔美国作家笔下的中国元素描写,对于传播中国元素和发扬光大中国传统文化,仍具有十分重要的积极意义。
129.
浅谈《格萨尔》史诗中的神话现象
作者:
德毛吉
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
88-89
摘要:
本文试图从《格萨尔》本身的特殊文化现象寻找其图腾崇拜及原始神话的印记,并从其反映的特定历史时期的神话方面展开阐述。
130.
中学语文教学的情感教育探究
作者:
张勤
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
92-93
摘要:
积极的情感能协调、组织人的认知活动,对人学习并掌握技巧和科学知识、探求真理起促进作用。教师要将人的情感规律应用于语文课教学过程中,以和学生的情感沟通为基础,因势利导,融入真善美的情感因素,努...
131.
阅读教学目标设计初探
作者:
何世印
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
94-95
摘要:
阅读教学目标是阅读教学的根本出发点,也是语文教师确定与安排阅读教学内容,选择与运用教学方法的重要依据。因此,语文教师在进行语文阅读教学的时候,首先就要确立明确的阅读教学目标。进行中学语文阅读...
132.
关注学生语文学习需求,激发语文学习的源动力——高中生语文学习现状及对策
作者:
徐爱君
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
98-99
摘要:
本文从语文教材、语文课堂、课外阅读语文学科地位展开问卷调查,分析高中语文学生学习现状,挖掘本质原因,从学生心理需求入手,以学生为本位,从课堂、从学生、从教师多方位调动学生学习语文的需求,让学...
133.
重铸人与自然的和谐——后现代环境伦理思想的哲学初探
作者:
郭军
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
113-114
摘要:
后现代环境伦理强调解构人类中心主义的思想偏差,摒弃旧有的、孤立的自然观,拓展自然应有的内在价值,用整体主义的观点看待自然,主张限制人类利用自然为自身造福的权利,努力重铸起人与自然和谐共生的新...
134.
浅论北海油田的开发对英国的影响
作者:
王昆
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
120-120,125
摘要:
北海石油的开采对英国有着重大的影响,不但推动其经济的复苏与发展,巩固伦敦国际金融贸易中心地位,而且在国际关系中扩大了英国外交的回旋余地,维护了其国家利益的最大化。
135.
握不到一起的手——魏玛时期斯廷内斯—列金协议的破灭及原因浅析
作者:
王东
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
121-122
摘要:
德国魏玛共和国时期的斯廷内斯—列金协议,是一次劳资之间相互妥协的合作,其在初期虽取得一些成效,但终究在复杂的社会和经济环境下走向了破灭。
136.
交互式英语课堂教学模式的构建
作者:
陈方
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
140-141
摘要:
本文分析了交互式教学模式的理论基础,探索以学生为中心的大学英语"交互式"教学模式以及学生语言交际能力的培养,从而能建立一种和谐的"教""学"环境。
137.
第二语言阅读中的元认知
作者:
张航
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
144-144,153
摘要:
在第二语言阅读中,由于阅读的文体、阅读的内容以及阅读者的语言功底、认知能力和阅读目的的不同,因而他们在阅读过程中所运用的知识和采用的阅读策略也有很大不同。二语学习者要在不断地阅读训练中掌握不...
138.
《了不起的盖茨比》中绿色的象征意义与作用
作者:
张漫
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
149-150
摘要:
《了不起的盖茨比》是菲茨杰拉德的代表作,小说通过主人翁盖茨比个人的爱情悲剧揭露了"美国梦"的本质以及20世纪20年代美国的社会现实。作者在小说中运用了大量的颜色象征,其中以绿色贯穿全文,本人...
139.
浅析韩国诗人郑芝溶童诗中的俄狄浦斯情结——以其初期诗歌为主
作者:
史哲 杨倩
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
152-153
摘要:
郑芝溶是韩国诗歌史上享有盛誉的现代派诗人,其初期诗歌作品多以童谣、乡愁为主旋律,反映诗人孤寂的内心世界。本文结合郑芝溶的家庭背景和成长经历,运用弗洛伊德的精神分析法来审视郑芝溶的内心世界和精...
140.
日语瞬间动词
作者:
王瑛琪
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
159-159,182
摘要:
日语的动词用法多样,也有很多变形规则。特别是其能否后续「ている」及后续「ている」所表述的意义,很复杂。本文依据日语语言学者对日语瞬间动词的相关理论,对瞬间动词的用法做出阐述。
141.
浅谈如何提高中学英语课堂质量
作者:
王满玉
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
166-166,198
摘要:
随着当前我国素质教育的不断深入,传统的教学内容和教学方式都发生了明显的变化。如何帮助学生提高学习的质量,是我们每一位教师所需要肩负的重任。本文从激发学生的学习兴趣和优化课堂教学两大方面来进行...
142.
试论高中英语教学中不可忽视的情感教育
作者:
王芳
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
176-177
摘要:
情感教育是素质教育的一部分,也是高中教育教育不可缺少的环节。教师要对学生进行人文主义关怀,崇尚师生平等,"动之以情,晓之以理",多与学生沟通,使其"亲其师,信其道"。对学生一视同仁,以情感人...
143.
网络舆论的监督与引导
作者:
许和平
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
203-204
摘要:
网络舆论是把双刃剑,调控得好,可以加速社会民主进程;调控失当,则会贻害无穷。对网络舆论要进行正确的引导,使其成为引领社会舆论走向的革命性与主导性力量。
144.
新闻舆论监督在构建和谐社会中的作用
作者:
王敏翔
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
212-213
摘要:
我国目前处在社会转型期,新闻舆论工作的监督作用更是得到空前的重视。为和谐社会价值观的构建以及和谐环境的营造,新闻应更加积极地发挥统一社会中不同阶层人们的意志和行动的作用,最大限度地促进社会的...
145.
浅谈中职生逃避就业不良心理的成因与对策
作者:
周景坚
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
225-226
摘要:
中职生毕业生面对日趋严峻的就业形势,面对现实社会环境中诱发等多种因素,为数不少的职校生感到无所适从、忧心忡忡、烦躁不安。往往表现为不主动出击,抱着"等、靠、要"的依赖思想,消极逃避就业岗位。...
146.
事件相关电位N2与视觉类别特征加工
作者:
张庆林 张烨 李婷
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
232-232,241
摘要:
本文探讨在第二语言学习中大脑如何在语义激活之前分别将不同语言输入不同的表征系统这一问题。实验结果表明:在200~300ms内,真字和假字比字母诱发的N2波幅更大。N2可能反映了刺激的类别特征...
147.
自我强化理论及其在幼儿园中的应用
作者:
钱敏
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
238-239
摘要:
本文介绍了自我强化理论的来源,自我强化包括三个要素,即自我目标的设定、自我评估与自我反应。进而介绍了如何在行为习惯养成和学习领域中应用自我强化理论。
148.
探索合作学习方式 促进学生发展
作者:
宋清珍
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
242-242,248
摘要:
合作学习可提高学生学习效率,利于培养学生探究意识和合作精神,利于学生交往和解决问题能力的发展,本文是教学中对合作学习方式的实践、反思与探讨,旨在促进学生的发展。
149.
家校同步视野下的家庭教育对策
作者:
甘晓萍
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
243-243,254
摘要:
自从教育产生以来,它就不是一种单方面的行为,而是由家庭、学校与社会三方面相结合的行为。值得我们注意的是,教育发展到今天,一些人仍以为教育只是学校的事,与家庭无关,从而导致家庭教育与学校教育产...
150.
图画书在幼儿教学中的价值
作者:
殷媛媛
刊名:
科教导刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
255-256
摘要:
图画书通过图文结合来创造强烈的视觉效果,其表达系统较为符合儿童的心理特点,这就使得图画书作为一种良好的教学资源被越来越多的幼儿教师所使用。本文根据图画书中存在的教育元素,着重探讨图画书在幼儿...
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