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考试周刊
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Kaoshi Zhoukan
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《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊，是“吉林省一级期刊”，“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名；荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊，发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类（G4）唯一的...
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主办单位：
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
ISSN：
1673-8918
CN：
22-1381/G4
出版周期：
半周刊
邮编：
地址：
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61. 浅谈高职英语学习评价体系改革刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 2009年《高等职业教育英语课程教学要求》提出学习评价的改革措施,将高等职业院校英语教学评价分为形成性评价和终结性评价两种形式.本文介绍了我国高职英语学习评价体系的现状,指出这一体系存在的问...
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62. 《信号与系统》实验教学改革与研究刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 针对《信号与系统》课程理论难度大、抽象、不容易理解等特点,作者分析了一些实验教学方法,包括加大综合性设计性实验比重、课外选修实验和基于实验箱和MATLAB的软硬件结合的教学模式.实践证明,这...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 本文以大学英语ESP教育模式为背景,分析了双师型英语教师培养的重要性、具体要求和培养途径,意在指出新形势下,培养双师型英语教师是提高英语教育水平和强化教学效果,实现大学英语可持续发展的有效方...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 提高学生的人文素养是素质教育的重要目标.语文教材大多是由充满人文气氛的篇章组成的.因此,在高中语文教学中,教师需要对经典文章的人文性进行挖掘,让学生在人文熏陶中提高自己的人文素养和道德修养....
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 范仲淹的词《苏幕遮》向我们展示了他性格的另一面——“密意如绵,柔情似水”,从中也可窥见他丰富的感情世界.上阕写秋色,由上而下、由近而远,有层次地描绘了色彩鲜明而境界阔大空灵、苍茫悲凉的秋色,...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要：
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67. 中国古代妇女财产继承权的变化刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 中国古代妇女的财产继承权可以反映出某个时期财产继承制度的完善和社会进步的程度,也可以反映出女子社会地位的变化.本文对中国古代妇女的财产继承权问题作探讨,从而发现其中的变化.
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68. 语文教学要处处以人为本刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 在语文教学中,教师的人格魅力、渊博的知识直接影响每位学生的学习兴趣.而一旦学生不喜欢某个老师,就不喜欢这些老师所教的课程.所以,在语文教学中,教师关爱每一位学生,处处以人为本,才能取得良好的...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 在《语文课程标准》中,课外阅读作为语文教学中的一项重要要求被提出来:养成良好的习惯,课外阅读总量7～9年级不少于260万字,每学年阅读两三部名著.课外阅读是一个全新生活领域,通过课外阅读,学...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 在初中文言文教学中,通过小班化教学给教师更多接触学生的机会,便于教师照顾到每位学生.在文言文教学中注意采取有效的方法策略,能够促进学生对文言知识的理解和掌握.
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 我国教育领域在经过了变革之后更加强调了对学生实行素质教育的计划,如今素质教育实行具有更广泛的开放性及时代精神,得到了教育界的广泛认同.本文结合小学语文教学目标探讨了小学语文教学中实施素质教育...
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72. 如何打造高效的小学语文课堂刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 新课程为培养学生的自主、合作、探究能力创设了广阔空间,只要教师能充分发挥主导作用,努力提高讨论的有效性,燃起思维撞击的热火,就可让学生自由、自主地徜徉,培养学生的语文能力,提高学生的语文素养...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 数学是高中阶段一门至关重要的学科.在我国目前的数学教学的教学中,依旧有一部分教师和学生对高中数学的学习和实践能力认识不够清晰,对于新课程背景下的高中数学素质教育的定位不够准确.因此,文章将以...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要：
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75. 浅析情感教育对高中数学教学的影响刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 数学教师在教学中适时进行情感教育对教学的帮助作用是很大的.关注学生在情感和态度上的发展是新一轮数学课程改革的基本目标,数学教师在教学中应加强情感教育,促进学生的情感向积极、健康的方向发展,从...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 本文探究直线上两点坐标、直线一般式方程中的系数、二阶行列式中元素之间运算关系三者的内在联系,通过计算由点的坐标构成的二阶行列式中元素间的值,直接求出直线一般式方程中的系数,进而求出直线的一般...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 本节课内容为苏教版教材《数学(选修1-1)》“第二章圆锥曲线与方程”.本节课教学内容的核心是用代数的方法研究几何图形的性质.本节课充分体现了课堂教学中“以人为本”的新课程理念,使课堂成为学生...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 教学情境是学生学习情感有效树立的外部“要素”,是学生学习情感有效激发的重要“基础”.作者根据新课改目标要求,在研究和分析当前教学情境创设现状的基础上,对教学情境创设中存在的不足及采取的有效措...
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79. 渗透有序思考,提高学生思维能力刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 在新课程理念下的数学课堂教学中,思维弥散于知识与技能、解决问题之中,融合于数学课堂教学的每一个环节中.对小学生而言,思维的有序性是较重要的思维品质之一,需要我们有意识地培养.
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80. 对初中英语分层教学的研究刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 随着经济全球化的进一步发展,跨国集团及跨国公司开始大量出现.在这种形势下,作为全球通用语言的英语正发挥日益重要的作用,并且被越来越多的企业和人们重视.在我国当前中小学阶段英语教学广泛开展的背...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 构建阳光体育运动“军事体育训练+个性教学模式”,对模式考核与评定、组织管理、操作程序、模式特点进行探索.新的教学模式通过学生的自律与自愿,以学生为主体,最大限度地进行教学,提高学生的学习兴趣...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 本文通过对队列练习现状及发展的分析,论述了队列练习不仅能够增强学生的组织性、纪律性和集体主义精神,而且能够培养学生欣赏美的能力和坚强的意志品质.
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 有效课堂是提高课堂教学效率的基础,是顺利完成教学任务的关键.因此,新课程标准提倡有效课堂,所谓有效课堂,就是吸引学生注意力的课堂.教师在初中体育课堂教学过程中,怎样才能有效吸引学生的注意力,...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 文章针对传统单片机课程理论与实践脱节情况,通过调研企业电子相关专业的工作岗位及具体工作过程,对《单片机技术及应用系统设计》课程进行了改革与开发,并以循环彩灯的设计与制作为教学情境载体,研究了...
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刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 教学反思既是教师对教学事务的反思,又是教师对自我的反思,是强化课堂教学效果,促进教师成长的有效途径.教师要在教学过程中不断反思自己的工作,反思自己,在思考的经纬中沉淀出教学智慧,浇铸出独特的...
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86. 如何提高中学生物课堂教学效率刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 中学生物课堂教学效率的提高,与教师的心态与所付出的努力密切相关.在重视素质教育的今天,教师要以学生为主体,充分发挥自身主导作用,才能让学生真正参与到教学活动中,并把课本中的生物知识学好学活,...
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87. 试论美育对于大学生素质教育的作用刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 文章基于审美教育相关知识及大学生现状,阐释大学审美教育在德育、智育及体育方面发挥的不可替代的促进作用.
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88. 浅论环境科学与生命科学的关系刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 环境科学所研究的环境,包括自然环境和社会环境.生命科学是研究生命现象和生物活动规律的科学,研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化,以及生物与周围环境的关系等的科学.因此,环...
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89. 如何在小学音乐中实施愉快教学刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 兴趣是推动学生积极学习的强大动力,创设愉快的教学情境是推动学生积极学习的先决条件.因此,教师在教学中要注意发挥学生的主体作用,灵活运用多种愉快的教育方法,激发学生的学习兴趣,以期收到较好的效...
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90. 转化后进生的有效方法刊名： 考试周刊发表期刊： 2013年98期页码:摘要： 作者以初中班主任的工作实例,就如何转化后进生的问题,从四个方面提出自己的粗浅认识.
考试周刊基本信息
| 刊名 | 考试周刊 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省舆林报刊发展有限责任公司 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半周刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-8918 | CN | 22-1381/G4 |
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