课堂内外·教师版(初等教育)期刊
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课堂内外·教师版(初等教育)

OPEN CLASS Teachers Version
曾用名: 课堂内外·教师版(初等教育)|课堂内外·教师版

影响因子 0.0661
《课堂内外·教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊,是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊,是全国基础教育领域的主导期刊之一。本刊秉承“革新教育理念,推动优质教育”的宗旨,紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题,多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果,努力强化教育理论刊物的实践功能。
主办单位:
教育部关心下一代工作委员会 中国教育科学研究院
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊  中国邮政发行畅销报刊  重庆出版政府奖 
ISSN:
1007-4880
CN:
50-1079/G4
出版周期:
月刊
邮编:
401121
地址:
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
出版文献量(篇)
9868
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目录
  • 作者: 王俞心
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  40
    摘要: 近年来,为建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,党中央和国务院颁布了一系列弘扬中华优秀传统文化的方针政策,社会各界纷纷积极响应,学校成为落实传统文化教育的重要阵地.儿童是教学的对象和主体...
  • 作者: 梁丽丝
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  41-42
    摘要: 在国家提出新课程标准的大环境下,小学阶段的语文课堂教学也迎来了较大程度的变化,传统意义上的"唯成绩论"已经成了脱离实际、背离时代的存在.在新课程理念下,小学阶段的语文教学活动在重视教师教学成...
  • 作者: 沈长英
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  43-44
    摘要: 在新课标理念引导下打造的活力课堂,能够实现高效课堂,发挥学生的主观能动性,使学生能积极、主动地参与课堂教学,实现课堂学习的效益.在高效、活力课堂中,展示是一个重要的环节,要注重课前展示,课中...
  • 作者: 林梅梅
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  45-46
    摘要: 指导小学高年段学生语文整本书阅读教学实践的基本策略为树立课改新理念,重视整本书阅读;精心研究教材,用心研读作品;"课外阅读课内化",课内讲练方法,课外自重践行;悉心指导整本书阅读的主要方法;...
  • 作者: 张淑红
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  47
    摘要: 学生自主性阅读能力的提高能够帮助学生更好地理解语文学科中出现的各种问题.在激发学生阅读兴趣,促进学生全面发展等方面都发挥着重大作用.也正因为如此,在新课标下的教育体制改革中,重点提出要加强小...
  • 作者: 李文举
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  48
    摘要: 随着社会的不断发展进步,以及新课改思想在教育教学中的逐步渗透和实施,在小学语文教学中,教师应基于核心素养,开展绘本阅读,培养学生的阅读能力,使学生形成健康的思想和良好的情感品质.绘本是小学语...
  • 作者: 史芳洲
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  49
    摘要: 阅读教学和写作教学在语文教学中扮演着非常重要的角色,"以读促写、以写促读"的教学方式能巧妙地将二者结合起来,立足课堂,以教材中的课文为依据,指导学生在语文学习中多读多写,在读中感悟、学习写法...
  • 作者: 孙秋雪
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  50
    摘要: 随着教育改革和素质教育的不断深入,学生的成绩不再是评价学生优劣的唯一标准,综合能力和核心素养成为重要指标.阅读是学生获取知识和信息的有效途径,写作是表达所思所想的重要手段,学生通过阅读和写作...
  • 作者: 于桐
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  51
    摘要: 教育对于我国的全面发展有着不可或缺的作用,随着教育改革不断推进,阅读成为小学语文教学中非常重要的部分,在语文教学的过程当中扮演的角色也越来越重要.阅读对于小学生而言非常关键,能够丰富学生的知...
  • 作者: 李仙梅
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  52
    摘要: 随着新课改的不断推进,整本书阅读在小学语文阅读教学中受到了极大关注,小学统编教材更是对整本书阅读做出了明确的要求.在整本书阅读中,学生能够积累丰富的语言知识、开阔视野、拓展思维,对于学生语文...
  • 作者: 汪小梅
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  53
    摘要: 如今,小学语文课程的教学应致力于学生语文核心素养的形成与发展,只有这样才可以确保学生将来有适应自身发展和社会发展的能力,促进学生的全面发展.文言文是小学语文教学的重要内容,在培养学生核心素养...
  • 作者: 郑倩澜
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  54
    摘要: 良好的课外阅读习惯对小学生的健康成长具有重要作用,但由于种种原因,传统的培养学生课外阅读习惯的方法在运用中存在局限性,影响了小学生课外阅读的有效性和持续性.本文以"福建省教育资源公共服务平台...
  • 作者: 钟清美
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  55
    摘要: 随着新课改的不断推进,文本细读成为当前小学语文阅读教学的主要方向,为了更好地引导学生进行文本细读,教师需要在课前对所要讲解的文本的思路进行深入的分析,不断完善自己的教学内容.本文主要分析了小...
  • 作者: 曾繁玲
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  56
    摘要: 阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.阅读是学生的个性化行为.阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的...
  • 作者: 李忆鑫
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  57
    摘要: 阅读是小学语文教学中的重要组成部分,如何开展教学活动是教师长期思考的问题.目前小学语文阅读教学的现状并不理想,教师需要结合教学实际情况,主动选择合适的方式开展教学.想要解决小学语文阅读教学中...
  • 作者: 许华玉
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  58
    摘要: 在小学语文教学中培养学生的阅读能力,不仅有益于学生的顺利学习,还有益于学生综合素质的提升以及人格品性的塑造.文章对小学语文教学中培养学生阅读能力的重要性进行了分析,提出了小学语文教学中培养学...
  • 作者: 温慧玫
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  59
    摘要: 阅读是小学语文教学中的重要组成部分,对于学生而言,获取知识和信息的途径主要来自生活经验和阅读,由此可见阅读的重要性.小学语文教材中的阅读素材十分有限,教师必须带领学生进行课外阅读.
  • 作者: 植红梅
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  60-61
    摘要: "腹有诗书气自华."让学生爱读书、读好书,尤其是爱上诵读经典诗词,可以让他们在诵读中积累大量的诗词,在诵读中感受经典诗文的语言美、音韵美、情怀美,在诵读中渗透道德修养的教育,辅以各项活动,强...
  • 作者: 钟秀云
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  62-63
    摘要: 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表达的过程,写作能力是语文素养的综合体现.作文教学历来就是语文教学难以攻克的难题,学生"写作难"、老师"教学难";一个...
  • 作者: 缪体燕
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  64-66
    摘要: 文章以汇东实验学校为例,研究探讨了该校承担的市级科研课题"'体验—表达—评改'三步式作文教学的实践研究",它以苏霍姆林斯基的"成功教育"理论和叶圣陶先生的"生活作文"思想理论为指导,围绕作文...
  • 作者: 吴铭
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  67
    摘要: 写作能力是最重要的语文能力之一.处于写作初期的小学生,最重要的就是积累写作素材,明确写作内容.教师应该帮助学生打破写作的套路,引导学生在生活中学会观察、积累经验,学会真情实感地书写生活作文,...
  • 作者: 张晓桐
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  68
    摘要: 小学的写字教学中渗透着学生性情、态度和审美趣味的养成,写字教学对培养小学生的语文核心素养、促进学生的全面成长有重要的意义.在实际的教学中存在低质量的机械书写操练现象,教师一味地让学生抄遍数和...
  • 作者: 侯玉环
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  69
    摘要: 作文教学是对学生写作能力的培养,一直以来都是小学语文教学中的重中之重.体验式情境教学法给予了学生充分的独立性和自主性,使学生能够在一定的情境中激发自己的真情实感,借助文字抒发自己的思想和情感...
  • 作者: 王晓颂
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  70
    摘要: 语文游戏化教学,是指将小学语文教学与游戏合理有效地联系在一起,让学生在游戏的过程中进行语文知识的学习,在学习语文知识的过程中感受到学习乐趣,实现寓教于乐,能够充分激发学生的语文学习兴趣,大幅...
  • 作者: 唐亚婧
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  71
    摘要: 信息技术在小学语文作文教学中的运用,能对传统的课堂教学进行革新,主要体现在对营造趣味横生、内容多元化的学习情境方面,能吸引学生的注意力,让学生主动参与到写作中,使学生在写作中受到更多思路、思...
  • 作者: 高学青
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  72
    摘要: 随着小学语文新课标对学生听、说、读、写能力重视程度的提升,教师要加强对写作教学的重视.本文探索了提升小学语文高段作文教学效果的方法,希望能为小学语文教师提供参考借鉴,为高段作文教学成效的提升...
  • 作者: 张金娟
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  73
    摘要: 新课程背景下,小学语文教师要分析写作教学存在的问题,采取有效的对策调动学生的写作兴趣,提升学生的写作水平.本文立足于小学语文教学角度,分析了小学语文写作教学策略,希望具有一定参考价值.
  • 作者: 刘燕君
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  74-75
    摘要: 小学数学教学要从课堂内到课堂外,探究"行之有效"的新方法,有目的地培养学生的核心素养.老师在传授基本知识和基本技能的过程中,应注重培养小学生的学习兴趣,促使他们学习有目标,有动力.探究式的教...
  • 作者: 王锦
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  76
    摘要: 在构建小学数学生态课堂的过程中,做好对师生交往互动的思考,能够在落实学生、教师在课堂地位的同时,提升师生之间的互动效果,对提升课堂教学效果、实现生态课堂的构建目标带来助力.文章分别从师生间的...
  • 作者: 黄云
    发表期刊: 2021年12期
    页码:  77
    摘要: 在小学数学教学中,落实激励策略对提升教学质量和教学效率具有重要影响.采用激励策略,不仅极大地激发了小学生参与数学学习的动力,也有效培养了学生的自主学习习惯.现阶段小学数学教师充分认识到激励策...

课堂内外·教师版(初等教育)基本信息

刊名 课堂内外·教师版(初等教育) 主编 王黎
曾用名 课堂内外·教师版(初等教育)|课堂内外·教师版
主办单位 教育部关心下一代工作委员会 中国教育科学研究院  主管单位 重庆市科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1007-4880 CN 50-1079/G4
邮编 401121 电子邮箱 ktnwjsb@foxmail.com
电话 023-63027073 网址
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课堂内外·教师版(初等教育)评价信息

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